托二班家長助教感言-資料下載頁
2025-10-24 17:42本頁面
【正文】 體來說，這次培訓讓我收獲不少，很多細節(jié)都記在心里，如果下次還有機會一定要不斷的提升自己，同時非常感謝徐總能給我這次鍛煉和學習的機會，我也會再接再厲。第五篇：家長助教幼兒園大班音樂舞蹈教案《會跳舞的彩紙》活動目標：探索發(fā)現(xiàn)彩紙表現(xiàn)的可能性，嘗試“畫”簡單的舞譜。提高身體協(xié)調能力，對合作表演產生興趣。體驗飄逸和“舞”的愉悅?；顒訙蕚洌轰浻袣g快本民族音樂的磁帶一盤。彩色皺紋紙、竹筷若干。小腳圖譜、小剪刀、膠布等。為幼兒提供能自由活動的較寬松的空間?；顒舆^程準備活動律動《會跳舞的小腳》（1）幼兒和教師一起自由地隨音樂節(jié)奏跳出各種舞步。如：走、走、跳跳跳；蹦蹦蹦、扭、扭等。（2）請個別幼兒表演剛才的舞步。（3）再聽音樂讓自己的小腳跳起來。探索、發(fā)現(xiàn)活動師：“除了我們的小腳會跳舞，還有什么也會跳舞？”（1）出示彩色皺紋紙。師；“它也會跳舞，試一試，怎樣讓它跳起來？”幼兒討論、嘗試，同時播放音樂。（2）師 ：“你們的彩紙都會跳舞，試一試，怎樣讓它跳得更美?！?幼兒再次嘗試、探索。教師觀察，鼓勵幼兒大膽動手操作，想出各種辦法把 彩紙制作成更飄逸的彩帶等。（3）放音樂，每位幼兒一或兩根彩帶，嘗試在空中揮舞可以畫出多少種圖 形。師：“聽著音樂，快讓你的彩帶跳起來吧?！保?）請幼兒在實物投影儀上畫出彩帶在空中揮舞的圖形。（5）集體邊看舞譜邊隨音樂揮動彩帶。結伴創(chuàng)編（1）彩帶與腳配合跳舞（2）幼兒自由組合，創(chuàng)編舞蹈展現(xiàn)欣賞（1）幼兒到前面老師布置的舞臺上，表演自由創(chuàng)編的舞蹈。（2）欣賞教師表演的手絹和扇舞，感受中華民族舞蹈的美。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1