實驗小學小二班家長問答-資料下載頁
2024-11-09 17:39本頁面
【正文】 取得良好的效果與家長工作是密不可分的。本學期，小班新生剛?cè)雸@，班里的孩子，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比較弱，飲食習慣也不太好。新生各方面都是一個適應的過程。家長對老師，對幼兒園教育都不太了解。針對以上情況提出：: 教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴。它賦予了家長工作全新的內(nèi)涵家園共育。家園共育則強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平,同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理,成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源貫徹落實《新綱要》精神，采用各種渠道,，吸收家庭教育經(jīng)驗，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發(fā)展。二.、工作目標倡導家園合作實現(xiàn)家園共育促進幼兒素質(zhì)的提高,強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,家園密切配合,形成合力,達成共識,實現(xiàn)家園同步教育,促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。三、.工作措施（一）、加強教師自身的教育素養(yǎng),提高家長工作的藝術(shù)性《幼兒園教育指導綱要》學習,使合作意識深入人心。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念,在家園交流中,把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系。,通過交流、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)驗、好方法,感受做好家長工作的樂趣和成效,促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。（二）、加強幼兒園與家庭的溝通,以靈活多樣的方式,使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出,從而共商教育策略,協(xié)同進行教育。入園前對每個新生進行家訪,入園后進行不定期家訪。,把家長開放日作為家園共育好時機,讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習,調(diào)動家長把所觀、所思、所想反饋出來,互相交流,共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入,更有價值。,通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求,溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。、班級以及接送孩子時的交談等,與家長間架起情感的橋梁,取得家園溝通與合作。（三）、注重家長的參與,使幼兒教育更添色彩,為幼兒園工作注入一份堅實的力量,增強教育合力。,使家委會參與幼兒園的管理,在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。,請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。,使家長與幼兒同樂,使家園關(guān)系更為密切。（四）、注重幼兒園與家庭的互動,形成暢通的家園雙通道。1..利用家教園地向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識。宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息。報道幼兒園活動動態(tài)及成果?！都议L園地》的形式、內(nèi)容,一方面向家長宣傳科學育而知識,另一方面注重與家長互動,增強針對性和時效性。,家長、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗,闡發(fā)自己的意見,相互碰撞,共討科學育兒的實施策略。,使家園聯(lián)系冊成為家園互相交流信息的一種有效渠道。四、逐月安排 九月份：：了解班中幼兒的情況，以便幼兒能更快的適應幼兒園生活。：對家長召開家長會議，重點內(nèi)容為如何進行家園配合，同時也虛心聽取家長對教師所提的寶貴意見。：新學期告家長的一封信及關(guān)于家園配合方面的注意點。：充分挖掘“家長資源”，與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。十月份：：對個別情緒不穩(wěn)的幼兒進行電話、、微信等方式聯(lián)系進行家訪工作。：十月一日是國慶節(jié)，家長可以帶領(lǐng)孩子到街上感受節(jié)日的熱鬧氣氛。認識國徽和國旗、國歌。：向家長提供最新的家教信息，公布本月的教學內(nèi)容和教學重點。十一月份：：孩子吃飯慢是什么原因？可能有以下幾中情況：動作協(xié)調(diào)失衡；腸胃不好；牙齒不好；向父母提條件的籌碼；喜歡邊吃邊聊等。：公布本月的教學內(nèi)容和教學重點。十二月份：：進行家長學校講座，向家長宣傳冬季育兒的保健知識，進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。：邀請家長來園觀看幼兒的半日活動，重點表揚幼兒的進步，及提出下學期的希望。一月份：，以豐富多彩的游戲活動內(nèi)容吸引家長的積極參與。，做好家長資料的積累工作。郝紅霞 凌娟 2017年9月5日
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