小二班健康教案-資料下載頁(yè)
2024-11-16 22:05本頁(yè)面
【正文】 皮球。教師巡回指導(dǎo)。個(gè)別幼兒示范：全體幼兒在圓圈上站立，教師請(qǐng)拍的好的幼兒示范并講解他的動(dòng)作：身體要稍微向前彎曲，眼睛要看好球，球到哪里，人要跟到哪里，拍球時(shí)手臂要?jiǎng)悠饋?lái)。四、幼兒再次集體練習(xí)，教師巡回知道。五、游戲：看誰(shuí)拍的多。教師：們來(lái)比一比誰(shuí)拍的多，預(yù)備開(kāi)始。（鼓勵(lì)幼兒不斷的拍）評(píng)價(jià)：表?yè)P(yáng)練習(xí)拍球認(rèn)真的幼兒和拍得好的幼兒。六、放松活動(dòng)：山上有個(gè)木頭人。引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊表演游戲，兒歌說(shuō)完，幼兒即刻做一個(gè)姿勢(shì)并保持身體不動(dòng)，比一比、看一看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。游戲可連續(xù)多遍。第四篇：小二班健康活動(dòng)教案：《小動(dòng)物找家》小二班健康活動(dòng)教案：《小動(dòng)物找家》 小二班健康活動(dòng)教案：《小動(dòng)物找家》時(shí)間：201120 文家街道西城幼兒園 備課人：龐興榮一、活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。能找到空的位置，不推他人。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：在場(chǎng)地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記，表示小動(dòng)物的三、活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分。幼兒跟著教師隨音樂(lè)一起做模仿操?；静糠帧＂?、新授游戲：幼兒四散站在場(chǎng)地中間，教師說(shuō)：“輕輕走，輕輕跑，的小貓喵喵喵”，幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去；教師說(shuō)：“愛(ài)吃蟲(chóng)子，愛(ài)吃米，的小雞嘰嘰嘰”，幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去；教師說(shuō)：“黃黃嘴巴大腳丫，的小鴨呷呷呷”，幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去；教師說(shuō)：“長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵三瓣嘴，的小兔蹦蹦跳”，幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去②、幼兒游戲12次后改為跑。（提醒出汗多的幼兒注意休息）③、表?yè)P(yáng)遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。結(jié)束部分。游戲：狡猾的狐貍在哪里今天要請(qǐng)小朋友玩一個(gè)關(guān)于狡猾狐貍的游戲，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們聽(tīng)清楚要求： 規(guī)則：被點(diǎn)到“狐貍”的幼兒必須閉上眼睛。被“狐貍”拍到或跑出指定范圍的幼兒都算被捉住。介紹玩法：幼兒站成一個(gè)大圓圈，游戲開(kāi)始。幼兒都閉上眼睛背著手，教師在圈內(nèi)，按逆時(shí)針?lè)较蜃咭蝗?，用手指點(diǎn)觸一名幼兒的手，請(qǐng)他扮演“狡猾的狐貍”然后請(qǐng)大家掙開(kāi)眼睛，幼兒連續(xù)齊聲問(wèn)三次：“狡猾的狐貍在哪里”“狐貍”迅速地跑到圈中央，舉起手說(shuō)“在這里”狐貍開(kāi)始追捕，其余幼兒開(kāi)始四散跑開(kāi)。被捉住的幼兒站在場(chǎng)外，捉到了幾個(gè)后，游戲重新開(kāi)始。第五篇：小二班教師節(jié)教案教師節(jié)主題活動(dòng)方案活動(dòng)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)教師節(jié)活動(dòng)時(shí)間：2013年9月9日活動(dòng)班級(jí)：小二班活動(dòng)目標(biāo)：1．讓幼兒了解9月10日是我們中國(guó)的教師節(jié)。2．通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛(ài)老師的情感。3．發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多張老師平時(shí)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)的照片，制成幻燈片?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分談話：教師節(jié)1．師：“孩子們，你們知道9月10日是什么節(jié)日嗎？”2．師：“教師節(jié)快到了，你想對(duì)老師說(shuō)一句什么話呢？”鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，提醒幼兒說(shuō)話要完整。二、基本部分1．說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的什么樣。我們班有幾位老師？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們班的老師都長(zhǎng)的什么樣？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)）2．看幻燈片，了解老師的勞動(dòng)?？纯蠢蠋焸兠刻於荚诟墒裁茨?？（逐一放幻燈片）老師們每天工作都很辛苦。3．讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎么尊重老師的勞動(dòng)，怎么關(guān)心老師。（吃飯的時(shí)候不浪費(fèi)糧食，活動(dòng)的時(shí)候聽(tīng)老師的話等等）4．聽(tīng)詩(shī)歌（1）教師先朗讀一遍詩(shī)歌，請(qǐng)幼兒欣賞。（2）“詩(shī)歌的題目是什么？”（3）“詩(shī)歌中誰(shuí)要感謝誰(shuí)呢？”引導(dǎo)幼兒回答。（浪花感謝大海，松樹(shù)感謝高山，小苗感謝大地，羊群感謝草地）（4）“老師好象誰(shuí)？”“老師和我們一起干什么？”（老師好象媽媽，就在我們身邊；唱歌跳舞游戲，學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)語(yǔ)言……）（5）“什么像白云飛上藍(lán)天?”(歌唱老師的歌兒,像白云飛上藍(lán)天)5．學(xué)習(xí)朗讀詩(shī)歌三、結(jié)束部分師幼共同朗誦詩(shī)歌。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1