人教版思想品德七下第八課法律護(hù)我成長(zhǎng)善用法律保護(hù)自己-資料下載頁(yè)
2024-12-08 06:15本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】以有必要向?qū)W生介紹維權(quán)的途徑和方法，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。幫助的方式和途徑，勇于并善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。，增強(qiáng)敢于和善于同侵權(quán)行為做斗爭(zhēng)的勇氣和信心。其中，探究式學(xué)習(xí)的模式：提出問(wèn)題小組討論各組交流集體。調(diào)查學(xué)生的法律知識(shí)基礎(chǔ)、存在的問(wèn)題，歸納分類(lèi)。準(zhǔn)備相關(guān)案例，案例以問(wèn)題方式呈現(xiàn)。的，現(xiàn)實(shí)生活不尊重未成年人合法權(quán)益的事時(shí)有發(fā)生。那么當(dāng)合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，我們青。學(xué)生按照學(xué)習(xí)目標(biāo)和教師的指導(dǎo)進(jìn)行自學(xué)，初步了解維權(quán)途徑和懂得尋求幫助。超市負(fù)責(zé)人以鞋已穿臟為由，不能換。案例4：學(xué)生林林的父母離婚后，她與母親一起生活。生活很困難，爸爸從來(lái)不給林林生活費(fèi)。一天放學(xué)，李智獨(dú)自背著書(shū)包往家走。李智回頭一看，是個(gè)陌生人。因此，當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)，決不能硬拼，更不能忍氣吞聲，應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己；任感，維護(hù)法律尊嚴(yán)。身實(shí)際談?wù)勅绾尉S權(quán)，這節(jié)課的教育效果會(huì)更好。
【正文】 在 18萬(wàn)元左右 【設(shè)計(jì)意圖：（ 1）讓學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)；（ 2） 對(duì)學(xué)生來(lái)講，保護(hù)自己的 性命最重要，因此要 教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)借助社會(huì)力量保護(hù)自己，我們是未成年人，應(yīng)該受到社會(huì)的特殊保護(hù)，因此，當(dāng) 合法權(quán)益受到侵害時(shí)，決不能硬拼 ，更不能忍氣吞聲，應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己；當(dāng)國(guó)家、集體、他人和自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要善于運(yùn)用法律維權(quán)，要講究智斗，力求在使自己不受傷亡的前提下，比較巧妙地或者借助社會(huì)力量將不法分子抓獲 ，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感，維護(hù)法律尊嚴(yán) 。 】 （六） 課下作業(yè) 搜集身邊有關(guān)未成年人維護(hù)自身合法權(quán)益的典型案例，并把一些好的技巧和方法匯總編輯成《自我保護(hù)手冊(cè)》。 八、自我反思 本節(jié)課 成功地搜集典型案 例，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，既幫助學(xué)生掌握了知識(shí)，又幫助學(xué)生了解了生活實(shí)際，鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，合作能力和自學(xué)能力等，學(xué)生課堂參與度 高。 但是，課堂如果加入情境表演將會(huì)更好，而且，如果引導(dǎo)學(xué)生編寫(xiě)自我反思報(bào)告，結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勅绾尉S權(quán)，這節(jié)課的教育效果會(huì)更好。
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