人教版思想品德七下第八課法律護我成長善用法律保護自己(更新版)
【正文】 把一些好的技巧和方法匯總編輯成《自我保護手冊》。 【設計意圖 :，讓學生將自學知識運用在解決具體的案例中，以提高學生的合作能力和實踐能力】 （四）我參與 我總結 教師指導學生在前兩個環(huán)節(jié)的學習基礎上，總結維權的合法途徑，意在培養(yǎng)學生的分析解決問題能力和總結知識的能力。他不知如何是好。 。 三 、教學目標 ；掌握維權的有效途徑；為什么要同違法犯罪作斗爭，怎樣同違法犯罪行為作斗爭。 四 、教學方法 案例教學，探究式學習。 六、重難點 依法維權的合法途徑 勇于并善于同違法犯罪行為作斗爭 七 、教學過程 （一）導課 上節(jié)課我們了解了為促進青少年健康成長，國家制定了專門的法律，家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護作出明確規(guī)定，為我們的成長設置了四道安全防線，但社會是復雜的，現(xiàn)實生活不尊重未成年人合法權益的事時有發(fā)生。超市負責人以鞋已穿臟為由，不能換。突然，身后有人說：“嘿，哥們兒，等會兒！”李智回頭一看，是個陌生人。
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