初中九年級歷史華東版教學設計：美國南北戰(zhàn)爭-資料下載頁
2025-07-15 20:49本頁面
【導讀】主要內容，理解美國南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用。物在歷史進程中地位和作用的能力。了解并正確評判林肯在南北戰(zhàn)爭中的作用。比較認識南北戰(zhàn)爭中北方取勝的主要原因。持不懈的奮斗精神。本觀點，樹立歷史進步意識。在這種情況下，為了掃清資本主義發(fā)展道路上的障礙，不同的國。家面臨著不同的歷史任務。成早期資產階級革命沒有完成的任務。本課分為三個子目，分別是“兩。學習本課內容主要要求學生從兩個方面。戴和尊敬的原因。，為學生提供相關的書目或網(wǎng)絡。，并選好各小組記分員。收集林肯及反映美國黑人奴隸制度的有關資料?？偨y(tǒng)的最新排名，林肯名列榜首，你知道為什么嗎？的南北戰(zhàn)爭，相信從那里，你們將得到一個滿意的答案。78年后，美國又發(fā)生。了一場內戰(zhàn)，即南北戰(zhàn)爭。國建立了種植園奴隸主和資產階級聯(lián)合執(zhí)政的資產階級性質的政府。美國獨立后，一些人到西部謀生，美國政府。年4月發(fā)動叛亂，南北戰(zhàn)爭開始。制的存廢）為分析美國內戰(zhàn)爆發(fā)的原因打下基礎。
【正文】 件是（ ） A．《獨立宣 言》的發(fā)表 B．《宅地法 》的頒布 C．林肯當選總統(tǒng) D．林肯被刺 3．南北戰(zhàn)爭的性質是（ ） A．農民戰(zhàn)爭 B．無產階級革命 C．資產階級革命 D．民族解放戰(zhàn)爭 ( ) A．西部領土問題 B．奴隸制存廢問題 C．對英國的貿易問題 D．關稅高低問題 5．在以下各項中，哪一項是不正確的？（ ） 16 任總統(tǒng) 立即廢除奴隸制 戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原 因 11 6．肯定美國獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭的性質是資產階級革命的主要依據(jù)是： ( ) A．擺脫了殖民統(tǒng)治 B．推動了歐洲和拉丁美洲革命 C．廢除了奴隸制度 D．有利于資本主義的發(fā)展 [ 二、填空題 [ 內戰(zhàn) 時期，美國政府通過了《 ________》和《 ________》，扭轉了戰(zhàn)局 ,加速了北方軍事勝 利的進程。 美國內戰(zhàn)是從 ________年開始到 ________年結束 9． 1963 年 7 月 ,聯(lián)邦軍在東線的 戰(zhàn)役中取得決定性勝利。 三、識圖 10．右圖的人物是 四、材料解析 11．閱讀下列材料： 材料一：凡支持、擁護共和國的成年公民，從 1863 年 6 月 1 日起，只要繳納 10 美元登記費，就可以在西部領取 160 英畝土地，耕種 5 年后，成為私有財產。 材料二：從 1863 年 1 月 1 日起，叛亂諸州的奴隸全部獲得自由，允許奴隸作為自由人參加聯(lián)邦的軍隊。 回答問題 ： ① 材料一、二的規(guī)定分別出自什么法律文獻？它們的頒布各有何作用？ 12 ② 上述兩個文件頒布于什么 什么時候？對美國內戰(zhàn)產生了什么影響？ 五、問答題 12．為什么說美國南北戰(zhàn)爭掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙？ 13．如何評價林肯？ 【拓展提高】 14．美國獨立戰(zhàn)爭時期，團結戰(zhàn)斗才贏得獨立的南北雙方，這時為什么互相打了起來？ 15．在美國南北戰(zhàn)爭中，北方為什么能夠最終獲勝？ 教學反思 本課時的主要任務是了解美國內戰(zhàn)的原因及結果 ,掌握其對美國歷史發(fā)展的重大作用 ,充分調動學生的積極性 ,確立學生的自主地位 .通過分析內戰(zhàn)的起因和結果 ,初步了解生產關系一定要適應生產力發(fā)展的基本觀點 .懂得先進的經(jīng)濟制度最終取代落后的 經(jīng)濟制度 ,正義事業(yè)必將得到人民的支持 ,取得最終勝利 .明白英雄人物對歷史發(fā)展所起的作用 ,國家的統(tǒng)一對國家發(fā)展的積極作用 .
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