反比例函數(shù)圖像性質(zhì)(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)龍王鄉(xiāng)第二初級(jí)中學(xué)講課人：平保君課型：新授課1、畫(huà)函數(shù)圖象的步驟是什么？2、正比例函數(shù)圖象的形狀是什么？它的位置是由誰(shuí)決定的呢？它的增減性又是什么呢？反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)畫(huà)出反比例函數(shù)的圖象。2、探索并掌握反比例函數(shù)圖象的主要性質(zhì)。3、會(huì)用類(lèi)比、觀察的方

2025-05-12 20:58

反比例函數(shù)的圖像(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】L/O/G/O第十七章反比例函數(shù)反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)（1）2.下列函數(shù)中哪些是反比例函數(shù)？①②③④⑤

2025-04-29 05:07

1_函數(shù)_教案1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】備課稿年段八年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)主題單元課題6．1函數(shù)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解函數(shù)產(chǎn)生的背景和函數(shù)的概念，能判斷兩個(gè)變量間的關(guān)系是否可看做函數(shù)。通過(guò)對(duì)函數(shù)概念的探索，初步培養(yǎng)學(xué)生利用函數(shù)的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界的意識(shí)和能力。

2024-12-09 03:14

初二數(shù)學(xué)反比例函數(shù)測(cè)試題1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】反比例函數(shù)測(cè)試題一、選擇題1．反比例函數(shù)y＝－的圖象在（）A．第一、三象限B．第二、四象限C．第一、二象限D(zhuǎn)．第三、四象限2．已知關(guān)于x的函數(shù)y＝k（x+1）和y＝－（k≠0）它們?cè)谕蛔鴺?biāo)系中的大致圖象是（）　3

2025-04-04 03:51

反比例函數(shù)教案(10415)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)生教案反比例函數(shù)知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)l.反比例函數(shù)的概念一般地，如果兩個(gè)變量x、y之間的關(guān)系可以表示成或y=kx-1（k為常數(shù)，）的形式，那么稱(chēng)y是x的反比例函數(shù)。反比例函數(shù)的概念需注意以下幾點(diǎn)：（1）k是常數(shù)，且k不為零；（2）中分母x的指數(shù)為1，如，就不是反比例函數(shù)。（3）自

2025-04-17 00:07

反比例函數(shù)圖像及性質(zhì)(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】反比例函數(shù)的圖象又會(huì)是什么樣子呢?知識(shí)回顧：反比例函數(shù)??.0,,,的反比例函數(shù)是的形式那么稱(chēng)為常數(shù)之間的關(guān)系可以表示成如果兩個(gè)變量一般地xykkxkyyx??你還記得作函數(shù)圖象的一般步驟嗎?x畫(huà)出反比例函數(shù)和的函數(shù)圖象。y=x6y=x6函數(shù)圖

2025-05-10 13:34

反比例函數(shù)復(fù)習(xí)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】反比例函數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）鞏固反比例函數(shù)的概念，會(huì)求反比例函數(shù)表達(dá)式并能畫(huà)出圖象（2）鞏固反比例函數(shù)圖象的變化其及性質(zhì)并能運(yùn)用學(xué)習(xí)重點(diǎn)：反比例函數(shù)的定義、圖像性質(zhì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：反比例函數(shù)增減性的理解及應(yīng)用課前熱身：1、已知反比例函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)（1，-2），在反比例函數(shù)圖象上的點(diǎn)是（）A．(21)，

2024-11-22 00:15

61反比例函數(shù)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1葉縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校孫水葉一、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。因此，我根據(jù)新課標(biāo)的知識(shí)、能力和德育目標(biāo)的要求，以學(xué)生的認(rèn)知點(diǎn)，心理特點(diǎn)和本課的特點(diǎn)來(lái)制定教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)（1）、通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的探究，理解反比例函數(shù)的意義。（2）、體會(huì)反比例函數(shù)的不同表示法。（3）、會(huì)判別反比例函數(shù)。2．

2024-11-21 05:18

反比例函數(shù)教案(13115)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】反比例函數(shù)?教學(xué)目標(biāo)：1.能夠?qū)懗鰧?shí)際問(wèn)題中反比例關(guān)系的函數(shù)解析式，從而解決實(shí)際問(wèn)題。2.用描點(diǎn)法畫(huà)出反比例函數(shù)的圖象，當(dāng)時(shí)，雙曲線(xiàn)的兩支在一、三象限；當(dāng)時(shí)，雙曲線(xiàn)的兩支在二、四象限，雙曲線(xiàn)是關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)圖形，這一點(diǎn)在作圖時(shí)很重要。3.用一元方程求解反比例函數(shù)的解析式，學(xué)習(xí)中與正比例函數(shù)相類(lèi)比。4.掌握反比例函數(shù)增減性，時(shí)，y隨x的增大而減

2025-04-16 22:32

1712反比例函數(shù)圖像性質(zhì)(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)（1）1、會(huì)畫(huà)反比例函數(shù)的圖象；2、并能根據(jù)圖象總結(jié)它的性質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)課本P3—4內(nèi)容：1、畫(huà)函數(shù)圖象的一般步驟是什么？反比例函數(shù)的圖象是什么？2、完成P3思考中的問(wèn)題，當(dāng)K0時(shí)，從圖象位置、增減性?xún)煞矫婵偨Y(jié)反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)。3、完成P4探究

2024-11-21 05:35

反比例函數(shù)教案[模版]-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：反比例函數(shù)教案[模版] 反比例函數(shù) 教學(xué)目標(biāo)： ，從而解決實(shí)際問(wèn)題。 ，當(dāng)k0時(shí)，雙曲線(xiàn)的兩支在一、三象限；當(dāng)k0時(shí)，雙曲線(xiàn)的兩支在二、四象限，雙曲線(xiàn)是關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)圖形，這一點(diǎn)在...

2024-10-25 16:23

反比例函數(shù)全章教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二十六章反比例函數(shù)教材分析本章內(nèi)容屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域，是在已學(xué)過(guò)平面直坐標(biāo)系和一次函數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，讓學(xué)生進(jìn)一步理解函數(shù)的內(nèi)涵，，，.學(xué)情分析作為九年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)具備了較強(qiáng)的類(lèi)比學(xué)習(xí)能力和總結(jié)歸納能力，已經(jīng)具有了函數(shù)和相關(guān)知識(shí)，并且對(duì)函數(shù)變化過(guò)程也有一定的認(rèn)識(shí)，但運(yùn)用函數(shù)方法解決實(shí)際問(wèn)題仍存在較多困難.教學(xué)目標(biāo)，能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題中的條件確定反比例函數(shù)的解析

2025-04-16 22:32

反比例函數(shù)(第1課時(shí))-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章反比例函數(shù)反比例函數(shù)1．反比例函數(shù)的定義(1)形如_____________________的函數(shù)，叫做反比例函數(shù)，其中x是________，y是函數(shù)．自變量(2)自變量x的取值范圍是_________的一切實(shí)數(shù)．2．“待定系數(shù)法”確定函數(shù)解析式若y是x的一次函數(shù)，則設(shè)y＝_

2025-01-18 17:26

實(shí)際問(wèn)題與反比例函數(shù)(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】3月踏青的季節(jié)，我校組織八（8）班學(xué)生去大洪山春游，從學(xué)校出發(fā)到山腳全程約為120千米，（1）汽車(chē)的速度v與時(shí)間t有怎樣的函數(shù)關(guān)系？（2）原計(jì)劃8點(diǎn)出發(fā)，11點(diǎn)到，但為了提前一個(gè)小時(shí)到達(dá)能參觀南巖一個(gè)活動(dòng)，平均車(chē)速應(yīng)多快？試一試挑戰(zhàn)記憶反比例函數(shù)圖象有哪些性質(zhì)?反比例

2025-08-05 05:31

實(shí)際問(wèn)題與反比例函數(shù)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】:(1)利用反比例函數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題及有關(guān)反比例函數(shù)的綜合題.(2)建立反比例函數(shù)模型及綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)解決與反比例函數(shù)有關(guān)的綜合問(wèn)題.經(jīng)歷分析實(shí)際問(wèn)題中變量之間的關(guān)系,建立反比例函數(shù)模型,進(jìn)而解決問(wèn)題的過(guò)程.、態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)

2025-05-13 16:24

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