口風琴社團活動總結(jié)5篇材料-資料下載頁
2024-11-02 06:07本頁面
【正文】 風琴以其音色優(yōu)美，簡單易學，攜帶方便，經(jīng)濟耐用等優(yōu)點率先進入音樂課堂。本節(jié)課我先復習c調(diào)音階，讓學生熟悉穿指法和跨指法，為學習新課《Do Re Mi》打下基礎(chǔ)，再復習《閃爍的小星》，讓學生熟悉指法，然后利用看演唱Do Re Mi《音樂之聲》的片段視頻，激發(fā)學生學習歌曲及學習音樂的興趣。因為本首曲子穿指法是重點也是難點，所以本節(jié)課講五六七樂句指法較多，導致學生練習較少，觀看視頻也耗時較多。在本節(jié)課教學中，我從以下幾個方面培養(yǎng)學生的學習習慣：（1）認真聽的習慣。聽老師介紹歌曲，聽老師范奏，聽所學樂器演奏的樂曲，聽講授樂器演奏的方法。（2）認真看的習慣?？唇處熝葑?，嚴格跟著模仿，嚴格按要求演奏。（3）積極投入的習慣。音樂實踐必須全身心投入，融自我于器樂演奏的音樂表現(xiàn)之中。（4）自我復習的習慣。讓學生自己反復練習，熟能生巧，鞏固提高。（5）嚴格遵守課堂紀律的習慣。一切服從教師指揮，保持課堂動、靜結(jié)合的合理狀態(tài)。在今后的教學中，我仍要不斷探索，勇于創(chuàng)新，使教學更上一層樓。第五篇：口風琴興趣小組總結(jié)口風琴興趣小組總結(jié)汪泉小學王海燕本學期我的口風琴興趣小組已經(jīng)結(jié)束了，下面特總結(jié)如下：充分發(fā)揮教師的主導作用，趁熱打鐵展開口風琴教學（1）欣賞。讓學生聽一聽口風琴的音高、音質(zhì)，達到初步感知樂器音響特征的目的。（2）講解。讓學生觀看口風琴的形狀，了解它的構(gòu)造，掌握特征，激發(fā)求知欲望。（3）試試。讓學生動手摸一摸，進一步感知，即使未成曲調(diào)，已是聲聲入耳。（4）練練?！皫煾殿I(lǐng)進門，修行在個人。”口風琴演奏是一種技能，它的培養(yǎng)需要教師的“牽引”，更需要同學們的反復練習。（5）演奏。在口風琴訓練達到一定程度的時候，開展演奏活動，以此來推動和發(fā)展口風琴教學。樂中學，動中練，踏踏實實培養(yǎng)學生良好的吹奏習慣和所有技能一樣，口風琴吹奏技能的掌握必須經(jīng)過一個相當長的實踐階段，只有通過有目的的學習和訓練才能獲得。具體地說，首先，必須了解演奏的基本知識與方法，形成對演奏姿勢、動作等要領(lǐng)的初步認識，通過這個認知階段，有利于建立起該項音樂技能的自我調(diào)控機制。此后就必須進入實踐練習階段，學習和掌握技能最重要、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)?？陲L琴吹奏的練習方式也有科學的規(guī)律，一是練習的時間宜分散、經(jīng)常，忌集中、一暴十寒。所以，在每周只有兩節(jié)音樂課的前提下，開展課外音樂小組活動，盡可能做到“曲不離口，琴不離手”。重視集體合奏，攝像錄音，反饋給學生在教學中，我不僅從以上三點重視對學生的培養(yǎng)，更注重學生的實踐活動。如：當學生能夠進行口風琴合奏歌（樂）曲后，利用一切機會讓他們進行特長展示。將同學們的才能展示給全班的學生，通過這樣的實踐活動激發(fā)了學生學習口風琴的熱情。以上是本學期，我在口風琴教學中的一點體驗和領(lǐng)悟。敬請批評指正。
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