人教版一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文-資料下載頁
2024-11-02 00:24本頁面
【正文】 注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習(xí)慣。課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。第五篇：一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作計(jì)劃2011—2012學(xué)年第一學(xué)期一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃科任教師：一、現(xiàn)狀分析今學(xué)期我主要擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本年級共有學(xué)生66人。絕大部分同學(xué)都進(jìn)入過幼兒園，接受過學(xué)前教育，但學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊。有個別學(xué)生的數(shù)學(xué)成績比較差。因?yàn)樽x幼兒園時學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣等養(yǎng)成不太好，因此影響了學(xué)習(xí)。今后一定要加大力度培養(yǎng)他們的養(yǎng)成教育。但總體上來看，學(xué)生們都活潑可愛，有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲?？伤苄詮?qiáng)，整體上是一個積極向上的年級。二、目標(biāo)要求這一冊的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生能夠：1．熟練的數(shù)出20以內(nèi)的物體的個數(shù)，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0~20各數(shù)。＜、＝、＞的含義，會用符號或語言描述20以內(nèi)加減法的估算。、下、前、后、左、右，初步具有方位觀念。4．初步知道加減法的含義、名稱，比較熟練地口算和計(jì)算一位數(shù)的加減法；會解決一些實(shí)際問題。5．直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形這些形體相應(yīng)的圖形。6．初步認(rèn)識鐘面，會認(rèn)讀整時和半時。三、教材分析本冊教材包括：數(shù)一數(shù)、比一比、10以內(nèi)的認(rèn)識和加減法、認(rèn)識圖形、分類、11~20各數(shù)的認(rèn)識、認(rèn)識鐘表、20以內(nèi)進(jìn)位加法、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動。1．根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供了更豐富的知識。2．重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。根據(jù)學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。3．認(rèn)數(shù)和計(jì)算相結(jié)合，穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數(shù)的概念，達(dá)到計(jì)算熟練。4．重視學(xué)生對數(shù)概念的理解，初步建立數(shù)感。5．計(jì)算數(shù)學(xué)、體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計(jì)算。6．安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力。7．安排實(shí)踐活動，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．會讀寫20以內(nèi)的數(shù)。2．熟練地掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成。4．理解20以內(nèi)各數(shù)的組成，初步領(lǐng)會“個位”和“十位”的含義。5．20以內(nèi)的退位減法。五、教學(xué)措施1．努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。2．盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息，幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3．時常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。4．課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。，感受成功的喜悅。，讓優(yōu)生吃得飽，學(xué)困生學(xué)會所要學(xué)的知識。，做好培優(yōu)輔差工作。，重點(diǎn)抓好養(yǎng)成教育。六、教學(xué)安排一、生活中的數(shù)…………………………7課時二、比較………………………………5課時三、加減法（一）………………………16課時四、分類………………………………2課時五、位置與順序…………………………4課時六、認(rèn)識物體……………………………2課時七、加減法（二）………………………15課時八、認(rèn)識鐘表……………………………2課時九、統(tǒng)計(jì)…………………………………2課時2011814
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