精選一年級上冊數(shù)學教學工作計劃錦集五篇-資料下載頁
2025-04-04 07:53本頁面
【正文】 在他人的指導下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤,并及時改正?！ ◇w會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心?！ ∈箤W生從小養(yǎng)成認真學習、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 五、本學期提高教學質量的具體措施 從學生的年齡特點出發(fā),多采取游戲式的教學,引導學生樂于參與數(shù)學學習活動?！ ≡谡n堂教學中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學生?！ 〔贾靡恍┍容^有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習?！ 〖訌娂彝ソ逃c學校教育的聯(lián)系,適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。一年級上冊數(shù)學教學工作計劃 篇5 一、班級以及學生情況分析 (1)班共有學生26人，男生12人，女生14人。雖然學生入學前，接受過學前教育，但學生的基礎參差不齊，特別有少數(shù)幾個學生的數(shù)學成績較差。而且學生在幼兒園的學習習慣、行為習慣養(yǎng)成不好。剛跨入小學，對學校的一切都感到陌生和不適應，但他們天真、活潑，有著強烈的好奇心和求知欲，可塑性強。所以這一學期以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣，學習習慣和培養(yǎng)學生的學習興趣為工作重心?！ 《?、教學內容： 這一冊教材包括下面一些內容：準備課、位置、1——5的認識和加減法、認識圖形(一)、6 ——10的認識和加減法、11——20各數(shù)的認識、數(shù)學樂園、認識鐘表、20以內進位加法、總復習。認數(shù)和計算，比較多少、認識立體圖形，以及初步認識鐘面，使學生獲得數(shù)數(shù)基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，建立學習和應用數(shù)學的興趣和信心。 三、教材分析 ，形式靈活多樣，能很好的起到鞏固知識的作用?！ 。茏畲笙薅鹊恼{動學生的積極性，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣?！ ?，根據(jù)學生的已有經(jīng)驗和知識設計活動內容和學習素材。 、穿插教學，使學生逐步形成數(shù)概念，達到計算熟練?！ 。寣W生體會數(shù)可以用來表示和交流，初步建立數(shù)感?！ 。试S學生采用自己認為合適的方法進行計算?！ ?，發(fā)展學生的空間觀念?！ 坝脭?shù)學”的內容，培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決問題的能力?！ ?、創(chuàng)造性，為教師組織教學提供豐富的資源?！ ∷?、教學目標 ，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內各數(shù)的組成，會讀寫020各數(shù)。 ，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內的減法?！ ??！ ?、”，會使用這些符號表示數(shù)的大小?！ ?、正方體、圓柱、球?！ ?，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心?！ ?，書寫整潔的良好習慣?！ ?。 五、全冊教學重點、難點 10以內的加法和20以內的進位加法，這兩部分內容和20以內的退位減法是學生學習認識數(shù)的計算的開始。在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎。因此，一位數(shù)的加法和相應的減法是小學數(shù)學中最基礎的內容，是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握?！ ×⒄n時安排 (一)準備課：數(shù)一數(shù) 比多少(4課時)(第二——三周) (二)位置(5課時)(第三——四周) (三)1～5的認識和加減法(15課時)(第四周——第八周) ～5的認識(3課時) (9課時) (3課時) (四)認識圖形(5課時)(第八——九周) (五)6～10的認識和加減法(20課時)(第十周——第十三周) 、7的認識和加減法(5課時) 、9的認識和加減法(5課時) (4課時) 、連減、加減混合(4課時) 整理和復習(2課時)實踐活動：數(shù)學樂園(1課時) (六)11～20各數(shù)的認識(10課時)(第十四周——第十五周) ～20各數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)(4課時) (5課時) 數(shù)學樂園(1課時) (七)認識鐘表(5課時)(第十五周——第十六周) (八)20以內的進位加法(15課時)(第十七周——第二十一周) 總復習(15課時)(第二十二周——第二十五周) 七、教學具體措施 教師是學生數(shù)學活動的組織者、引導者與合作者。教師要積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材，設計適合學生發(fā)展的教學過程。要關注學生的個體差異，使每一個學生都有成功的學習體驗，得到相應的發(fā)展。要因地制宜、合理有效地使用現(xiàn)代化教學手段，提高教學效益?！ ?、合作交流的學習方式?！ ?，幫助學生建立學好數(shù)學的信心?！ ?、書寫整潔的良好的習慣?！ ?。 以上是數(shù)學網(wǎng)為大家準備的一年級上冊數(shù)學教學計劃，希望對大家有所幫助。第 16 頁 共 16 頁
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