【正文】 上課：教師備課能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，對(duì)重難點(diǎn)的分析到位，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況安排教學(xué)目標(biāo)；合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，練習(xí)安排適當(dāng)，絕不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校同時(shí)開(kāi)展了常規(guī)教育和主題教育，有班會(huì)、校會(huì)、升國(guó)旗制度，利用重大節(jié)日開(kāi)展各種主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動(dòng)，有效地落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)。體育鍛煉，確保陽(yáng)光活動(dòng)。為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，由學(xué)校統(tǒng)一組織，統(tǒng)一安排活動(dòng)內(nèi)容，保證每天一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。鼓勵(lì)學(xué)生到陽(yáng)光下，到操場(chǎng)上，鍛煉身體，陶冶情操，有效提高學(xué)生體質(zhì)、健康水平，有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、課程評(píng)價(jià)、考試、作業(yè)情況圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，我校在對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)上注重過(guò)程評(píng)價(jià)；主要有單元考查、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、學(xué)習(xí)態(tài)度等構(gòu)成平時(shí)成績(jī)，記錄以等級(jí)+評(píng)語(yǔ)進(jìn)行；單元考查是等級(jí)制，并且有試卷分析；期末以書(shū)面考查、口語(yǔ)表達(dá)構(gòu)成期末綜合成績(jī)，記錄以等級(jí)進(jìn)行。學(xué)校不公布學(xué)生考試成績(jī)，不排列名次。學(xué)生的成績(jī)只是作為調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)，不做他用。對(duì)于地方課程，學(xué)校也制定了相應(yīng)得評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)，為每個(gè)學(xué)生建立了評(píng)價(jià)檔案，評(píng)價(jià)結(jié)果都以等級(jí)形式表達(dá)。學(xué)生課業(yè)完全依照省標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，雙休日與其他法定節(jié)假日從不安排上課。作業(yè)布置，講鞏固也求實(shí)踐。家庭作業(yè)總量控制在一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)不超1小時(shí)。四、教材與教輔資料使用一切教材和教輔資料，均按上級(jí)主管部門(mén)的要求進(jìn)行征訂，學(xué)校從未私自給學(xué)生訂買(mǎi)任何資料，教師更無(wú)向?qū)W生攤派或強(qiáng)迫性地推銷(xiāo)教輔資料。第五篇：2010三小課程實(shí)施水平評(píng)估自查報(bào)告諸葛鎮(zhèn)第三小學(xué)課程實(shí)施水平情況匯報(bào)歡迎感謝各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨學(xué)校指導(dǎo)工作學(xué)?；厩闆r：我?，F(xiàn)有學(xué)生300名，一至六年級(jí)8個(gè)教學(xué)班，教師22人，其中本科學(xué)歷8人，大專(zhuān)學(xué)歷12人，中師2人。理念：愛(ài)讓我們樂(lè)在其中愛(ài)：教師：教育、教師、學(xué)校、學(xué)生，樂(lè)于自發(fā)提高教書(shū)育人能力、干好本職工作學(xué)生：老師、學(xué)校、班級(jí)、同學(xué)、父母，樂(lè)于學(xué)習(xí)，在快樂(lè)的氛圍中努力學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)。近年來(lái)，我校堅(jiān)持“為學(xué)生的終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，關(guān)注、還原學(xué)生的健康和快樂(lè)，以全面落實(shí)省“規(guī)范”為把手，以課程改革為學(xué)校發(fā)展助力，以推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為總目標(biāo)，全校教干、教師齊心協(xié)力，真抓實(shí)干，學(xué)生在德、智、體、美各方面都得到了全面快速發(fā)展。一、課程理念學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終站在教育改革的最前沿，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持德育為首，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)足開(kāi)全課程；準(zhǔn)確把握新動(dòng)態(tài)，捕捉新信息，以新的教育理念為先導(dǎo)，用科學(xué)的理論武裝頭腦，不斷充實(shí)自己，堅(jiān)持多渠道搜集素材，廣開(kāi)學(xué)習(xí)之路，充分學(xué)校、教研組的作用，建立校本教研制度，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)水平，保證了各項(xiàng)教學(xué)工作的圓滿(mǎn)完成。二、課程開(kāi)設(shè)我校執(zhí)行《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育課程改革，堅(jiān)持德育為首，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，制定學(xué)期課程實(shí)施方案，均衡設(shè)置課程，對(duì)國(guó)家、地方、學(xué)校課程，要求教師開(kāi)足開(kāi)全，不得隨意增減課程。三、課程資源我校教師隊(duì)伍老、中、青結(jié)合，經(jīng)驗(yàn)豐富，年富力強(qiáng)，是學(xué)校發(fā)展的寶貴財(cái)富。裝備有實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書(shū)室、閱覽室、微機(jī)室、德育活動(dòng)室等功能教室，各種教學(xué)儀器均達(dá)一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，滿(mǎn)足了學(xué)校教學(xué)工作的需要。按照上級(jí)要求，我們積極開(kāi)發(fā)其它資源，重視家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、聯(lián)系卡、學(xué)生發(fā)展報(bào)告手冊(cè)等形式，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī)，以及上級(jí)主管部門(mén)規(guī)范辦學(xué)等方面的一系列要求，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和觀(guān)念，提高家庭教育水平。四、課程實(shí)施教師實(shí)行集體備課。學(xué)校鼓勵(lì)大家改革備課方式，創(chuàng)新備課過(guò)程，集思廣益，發(fā)揮集體的聰明才智，要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，打開(kāi)思路，使教案真正成為有價(jià)值的資料。加強(qiáng)教研活動(dòng)管理。教研組經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)，堅(jiān)持做到以下五個(gè)方面：一 保證時(shí)間。二 落實(shí)研究?jī)?nèi)容。三 盡量達(dá)到人人參與。四 每次都有記錄。五 將校本研訓(xùn)活動(dòng)中的收獲、感悟升華再回到教學(xué)實(shí)踐中，指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。規(guī)定作業(yè)批改的具體要求。作業(yè)批改是日常教學(xué)工作非常重要的一環(huán)，是教師進(jìn)行教學(xué)反思的有效途徑，是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最有效手段。以課后練習(xí)題和自行設(shè)計(jì)適合學(xué)生的題目作為作業(yè)內(nèi)容，做在作業(yè)本上。充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們要求一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)面課外作業(yè)控制在1小時(shí)之內(nèi)。加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控。為了加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的全面監(jiān)控，進(jìn)一步提高教師教書(shū)育人的本領(lǐng)，我們十分重視教學(xué)管理，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，和教師共同探討教學(xué)中的得失與成敗。學(xué)生管理。學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展班會(huì)、校會(huì)、升國(guó)旗、大課間、德育實(shí)踐、體育文藝、科技等課外活動(dòng)，教育學(xué)生講文明、講禮貌、講秩序，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面都得到了長(zhǎng)足發(fā)展。五、課程評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)：分為口頭評(píng)價(jià)、即時(shí)評(píng)價(jià)、評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)、階段質(zhì)量評(píng)價(jià)四種形式。每學(xué)期結(jié)束，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的等級(jí)評(píng)定，不公布學(xué)生的考試成績(jī)，不給學(xué)生排名；每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，家長(zhǎng)在家庭報(bào)告書(shū)上，對(duì)學(xué)生在家中表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)。希望領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們存在的不足給予指導(dǎo)和幫助在今后的工作中，我們一定會(huì)再接再厲，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，積極改革、創(chuàng)新教育教學(xué)管理思路，提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的騰飛和發(fā)展、為學(xué)生的全面成才做出新的更大的貢獻(xiàn)。