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課程實(shí)施水平自查報(bào)告五篇材料-資料下載頁(yè)

2024-11-05 03:18本頁(yè)面
  

【正文】 與現(xiàn)在的教學(xué)要求平衡。教學(xué)研究和教學(xué)活動(dòng),做到了教研機(jī)構(gòu)健全、制度完善、計(jì)劃有針對(duì)性,便于操作;定期開展主題明確、形式多樣的教研活動(dòng),一部分老師參與了公開課、優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選。教師備課上能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn),吃透教材,對(duì)重難點(diǎn)的分析到位,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況安排教學(xué)目標(biāo);合理地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),練習(xí)安排適當(dāng),絕不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。教師課堂教學(xué)采用“引領(lǐng)式”教學(xué)模式,以培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的基本能力為中心,運(yùn)用靈活的方法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí),并分層次培養(yǎng),面向全體,因材施教。作業(yè)設(shè)置和批改有記錄分析,及時(shí)矯正。學(xué)校同時(shí)開展了常規(guī)教育和主題教育,有班會(huì)、校會(huì)、升國(guó)旗制度,利用重大節(jié)日開展各種主題活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動(dòng),有效地落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)。強(qiáng)化體育鍛煉,確保陽(yáng)光活動(dòng)。體育活動(dòng)是為了提高學(xué)生的健康水平,我們鼓勵(lì)學(xué)生到陽(yáng)光下,到操場(chǎng)上,到大自然中鍛煉身體,陶冶情操,有效提高了學(xué)生體質(zhì)、健康水平。增強(qiáng)了師生的衛(wèi)生意識(shí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,形成學(xué)生健康的體魄,有利于學(xué)生更好的學(xué)習(xí),更好的生活,有效地提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校的具體做法,:①每個(gè)學(xué)習(xí)日確保有一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。學(xué)校針對(duì)課表安排課外活動(dòng)內(nèi)容,如果當(dāng)天班內(nèi)無體育課,課外活動(dòng)時(shí)間班主任將帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行體育活動(dòng)。有效的保證了學(xué)生們的體育鍛煉時(shí)間。②每天上午第二節(jié)課與第三節(jié)課的課間為全校性大課間活動(dòng),由學(xué)校統(tǒng)一組織,統(tǒng)一安排活動(dòng)內(nèi)容。四、學(xué)校的課時(shí)及作息時(shí)間安排學(xué)校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課時(shí)。一、二年級(jí)每周26節(jié)課,其他年級(jí)30節(jié)課。嚴(yán)格執(zhí)行《萊西市小學(xué)作息時(shí)間表》,學(xué)生每天在校時(shí)間不超過6小時(shí),保證學(xué)生有9小時(shí)的睡眠時(shí)間。五、課程評(píng)價(jià)、考試、作業(yè)情況圍繞課程標(biāo)準(zhǔn),我校在對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)上以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為核心,從知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià),內(nèi)容上分成過程評(píng)價(jià)和期末評(píng)價(jià)兩種。過程評(píng)價(jià)主要有單元考查、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、寫字、學(xué)習(xí)態(tài)度等構(gòu)成平時(shí)成績(jī),記錄以等級(jí)+評(píng)語(yǔ)進(jìn)行;單元考查是等級(jí)制;期末以書面考查、口語(yǔ)表達(dá)構(gòu)成期末綜合成績(jī),記錄以等級(jí)進(jìn)行。學(xué)校不公布學(xué)生考試成績(jī),不排列名次。學(xué)生的成績(jī)只是作為調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)的依據(jù),不作為評(píng)價(jià)或獎(jiǎng)勵(lì)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于地方課程,學(xué)校也制定了相應(yīng)的評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn),為每個(gè)學(xué)生建立了評(píng)價(jià)檔案,評(píng)價(jià)結(jié)果都以等級(jí)形式表達(dá)。各學(xué)科的評(píng)價(jià)以激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)為核心,讓學(xué)生樹立起了良好的自尊心和自信心,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生課業(yè)完全依照省標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,雙休日與其他法定節(jié)假日從不安排上課。作業(yè)部置,一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè),其他年級(jí)每天家庭作業(yè)總量不超過1小時(shí)。作業(yè)部置,講鞏固也求實(shí)踐,嚴(yán)格遵循不同年級(jí)的不同要求布置作業(yè)。六、教材與教輔資料使用一切教材和教輔資料,均由上級(jí)主管部門做主,學(xué)校從未私自給學(xué)生訂買任何資料,教師更無向?qū)W生攤派或強(qiáng)迫性地推銷教輔資料。七、學(xué)校建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案的情況。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)既要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),也要重視學(xué)生的思想品德,以及多方面的發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的思想創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,滿足學(xué)生發(fā)展的要求,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信。,注重過程性評(píng)價(jià),為了協(xié)調(diào)同學(xué)與學(xué)校與家庭的一致性,設(shè)立了學(xué)校家庭聯(lián)系卡,便于學(xué)校將學(xué)生在校表現(xiàn)通知家長(zhǎng),家庭把學(xué)生在家里的表現(xiàn)反映給學(xué)校,有利于共同協(xié)作。,要全面反映學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力,考試內(nèi)容加強(qiáng)與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程、方法和情感態(tài)度目標(biāo),部分學(xué)科開卷考試,如音、體、美等,部分學(xué)科采取筆試加實(shí)踐的考試方法,如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、思品與社會(huì)等。學(xué)校、班級(jí)不公開學(xué)生的考試成績(jī),不按考試成績(jī)給教師排隊(duì)、給學(xué)生排名次。通過本次自查,我們清楚地看到,我們學(xué)校的新課程實(shí)施工作和其他兄弟學(xué)校一樣,做了大量的工作,進(jìn)行一系列大膽的嘗試,并收到了一定的效果,為新課程的進(jìn)一步深入打下了基礎(chǔ),積累了經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),也發(fā)現(xiàn)了一些尚待解決的問題,如“新課改”所需的教育教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)備、教育投入是否相匹配;自由、合作、探究等學(xué)習(xí)方法在課堂上運(yùn)用是否實(shí)用有效,制訂的教師、教學(xué)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案是否合理可行,真正發(fā)揮評(píng)價(jià)的正確導(dǎo)向作用等等。這些都需要我們?cè)谝院蟮膶?shí)踐中不斷探索、完善與總結(jié)。新課程的改革,需要我們孜孜以求的不斷探究和反思;需要我們不斷學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平,在今后的工作中,我們將進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)管理,分析課程實(shí)施中出現(xiàn)的各種問題,使課程改革之路越走越穩(wěn)!夏格莊鎮(zhèn)渭田小學(xué) 20113第五篇:2015課程實(shí)施水平自查報(bào)告滕州市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué) 課程實(shí)施水平自查報(bào)告為進(jìn)一步深化學(xué)校課程改革,完善課程管理,根據(jù)《山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案(試行)》和《2015年滕州市小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估細(xì)則》的要求,我校對(duì)課程實(shí)施的具體情況進(jìn)行了全面地自查,現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下:一、教學(xué)管理(25分)學(xué)校努力規(guī)范教育教學(xué)管理工作,重點(diǎn)加強(qiáng)了英、音、體、美、科、品等學(xué)科的教學(xué)管理工作。(一)完善制度,健全機(jī)構(gòu)。學(xué)校進(jìn)一步完善了英、音、體、美、科、品等學(xué)科管理制度,制定了《加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)實(shí)施方案》,對(duì)薄弱學(xué)科教師提出了更高的要求,成立了薄弱學(xué)科建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。(二)常規(guī)管理,落實(shí)到位。針對(duì)薄弱學(xué)科教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,自我認(rèn)識(shí)不到位的現(xiàn)象,學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)薄弱學(xué)科的過程性管理,每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都要深入課堂,了解各學(xué)科的教學(xué)情況,并參與指導(dǎo)學(xué)科教研活動(dòng),引領(lǐng)老師們積極進(jìn)行教育教學(xué)研究,及時(shí)解決在教學(xué)中遇到的問題,不斷提升教育教學(xué)水平。學(xué)校落實(shí)了薄弱學(xué)科教學(xué)常規(guī)周查制度,針對(duì)每位教師的完成情況進(jìn)行了記錄和反饋。薄弱學(xué)科需使用的器材均做到了專人管理,實(shí)行借還登記制度,并做到定期檢查維修。二、教學(xué)設(shè)施(49分)(一)教學(xué)用房學(xué)校盡最大努力,克服學(xué)生多,公共用房不足的困難,配備了美術(shù)器材室、音樂器材室、體育器材室、音樂舞蹈房、美術(shù)專用教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和儀器室,并能做到使用有記錄,基本滿足了教師教育教學(xué)的需要。(二)教學(xué)器材學(xué)校按照省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)配備了英語(yǔ)教學(xué)卡片、英語(yǔ)視聽光盤、錄音機(jī)、點(diǎn)讀機(jī)等器材。音體美科的教學(xué)器材均放置在相應(yīng)的器材存放室,做到借還、使用有記錄。每學(xué)期均要添置英音美體科品等學(xué)科的教學(xué)用具和器材,并將所需經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校預(yù)算。三、師資配備與考核(30分)教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接決定著教學(xué)質(zhì)量的提升,為加強(qiáng)薄弱學(xué)科的教學(xué)工作,我校配足配齊了英音美體科品學(xué)科的專職教師隊(duì)伍,確保每個(gè)學(xué)科都有學(xué)科骨干教師的引領(lǐng),做到新老教師合理搭配。學(xué)校將英音美體科品學(xué)科教師的職稱評(píng)聘、考核等工作擺在與其他學(xué)科同等重要的地位。每學(xué)年將教學(xué)實(shí)績(jī)的考核等級(jí)分配到各個(gè)教研組,讓薄弱學(xué)科的教師也有爭(zhēng)先樹優(yōu)的機(jī)會(huì)。學(xué)校制定了《教師外出學(xué)習(xí)制度》,每年拿出大量資金支持教師們外出學(xué)習(xí),省市組織的各類優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等教學(xué)活動(dòng)我校均會(huì)派出教師參與學(xué)習(xí),并對(duì)教師的學(xué)習(xí)情況記錄在《教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況一覽表》中,回校后按照 按照《教師外出學(xué)習(xí)制度》的要求上交教師外出學(xué)習(xí)心得《他山之石,可以攻玉》,參加市級(jí)以上培訓(xùn)活動(dòng)的教師上一節(jié)匯報(bào)課。孫校長(zhǎng)曾說:外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)是學(xué)校給老師們最大的福利,也是教師自我成長(zhǎng)最快的方式。學(xué)校還堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行一次英、音、體、美、科、品學(xué)科的分項(xiàng)考核,并將考核結(jié)果計(jì)入教師學(xué)期量化。四、課程設(shè)置(分)在課程開設(shè)方面,我校認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程的設(shè)置與開發(fā),嚴(yán)格按山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案(綜合)設(shè)置課程。開足開齊了英、音、體、美、科、品等課程,從不隨意增減每周的課時(shí)數(shù),教師個(gè)人課程表與學(xué)校總課程表、班級(jí)課程表安全一致;嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時(shí)間。并在開發(fā)了一系列校本課程資源,在三年級(jí)級(jí)部開始走班試點(diǎn),豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。五、活動(dòng)開展(分)為全面提高學(xué)生的健康水平,提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),學(xué)校每學(xué)年都堅(jiān)持開展豐富多彩的文體活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。(一)體育活動(dòng),確保陽(yáng)光活動(dòng)。為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平,我們鼓勵(lì)學(xué)生到陽(yáng)光下,到操場(chǎng)上、大自然中鍛煉身體,陶冶情操,有效提高了學(xué)生體質(zhì),形成健康的體魄,更好地學(xué)習(xí)和生活。本著這一指導(dǎo)思想,我校的做法是:①每個(gè)學(xué)習(xí)日確保有一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。學(xué)校針對(duì)課表安排課外活動(dòng)內(nèi)容,如果當(dāng)天班內(nèi)無體育課,課外活動(dòng)時(shí)間班主任將帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行體育活動(dòng),有效地保證了學(xué)生們的體育鍛煉時(shí)間。②每天上午第二節(jié)課與第三節(jié)課的課間為全校性大課間活動(dòng),由學(xué)校統(tǒng)一組織,統(tǒng)一安排活動(dòng)內(nèi)容。,提升體育技能。①學(xué)校每學(xué)年舉行一次全校性的體育運(yùn)動(dòng)會(huì),全校師生共同參與,快樂健身。②學(xué)校組建了籃球、健美操、田徑三支體育業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì),籃球、健美操隊(duì)每周訓(xùn)練2次,田徑隊(duì)每周訓(xùn)練3次,每次訓(xùn)練帶隊(duì)教師均有訓(xùn)練內(nèi)容的備課和訓(xùn)練情況記錄,保證了訓(xùn)練的效果。③學(xué)校每學(xué)期均有計(jì)劃地開展一些小型的單項(xiàng)體育比賽,如:跳繩、踢毽子、拔河、托球跑、乒乓球比賽等。(二)音樂活動(dòng),演出的內(nèi)容豐富,涵蓋了歌唱、舞蹈、器樂演奏、模特表演、課本劇展演、英語(yǔ)模仿秀等各個(gè)方面,學(xué)生參與面廣,積極性高。,如:合唱比賽、器樂比賽等。(三)美術(shù)活動(dòng),以此來激發(fā)師生的學(xué)習(xí)興趣,提升師生的審美情趣。,如:硬筆書法、簡(jiǎn)筆畫、小制作等,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提升學(xué)生的整體素質(zhì)。,開設(shè)了剪紙、軟筆書法、線描簡(jiǎn)筆畫、素描興趣小組。六、教學(xué)效果學(xué)校非常重視薄弱學(xué)科的教學(xué),每學(xué)期通過推門聽課、上立標(biāo)課、學(xué)標(biāo)課、學(xué)科教研等活動(dòng)加大對(duì)薄弱學(xué)科教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng)。為使青年教師盡快上路,規(guī)范薄弱學(xué)科課堂教學(xué),我校通過長(zhǎng)時(shí)間的探索和實(shí)踐,在快樂教育思想的引領(lǐng)下確立了各學(xué)科的教學(xué)模式,明晰了具體的操作流程,為青年教師提供了教學(xué)的有力扶手,有效提升了課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年,我校謝甜甜、劉昂等老師充分發(fā)揮個(gè)人的專業(yè)優(yōu)勢(shì),輔導(dǎo)多名學(xué)生的繪畫作品在滕州市實(shí)踐創(chuàng)新大賽中榮獲一、二等獎(jiǎng),老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。孔蘇梅老師通過層層推選,先后被滕州教育書協(xié)、棗莊市書協(xié)、山東省教育書協(xié)會(huì)員,所指導(dǎo)學(xué)生的書法作品多次在滕州、棗莊、省級(jí)獲獎(jiǎng)。李陽(yáng)老師在滕州市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī),并在棗莊優(yōu)質(zhì)課中榮獲一等獎(jiǎng)。宋欣欣老師在滕州市英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。鐘凱老師在全市英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)中做經(jīng)驗(yàn)交流。安舉美老師參加了2015“國(guó)培計(jì)劃”科學(xué)骨干教師技能提升班;謝甜甜、李陽(yáng)、劉昂三位教師參加滕州市美術(shù)骨干教師技能培訓(xùn)。在山東省遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)中,我校孫秀香、徐翠婷、朱靜等老師被評(píng)為優(yōu)秀研修成員。七、獲獎(jiǎng)情況一年來,學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,學(xué)生們的整體素質(zhì)有了進(jìn)一步的提升,在棗莊市第三屆小學(xué)英語(yǔ)模仿秀比賽中學(xué)校共有11名學(xué)生榮獲一等獎(jiǎng);周峰旭代表學(xué)校參加市全民運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得鉛球比賽第二名;學(xué)校代表隊(duì)榮獲棗莊市中小學(xué)戲劇大賽二等獎(jiǎng);杜雨桐、歐陽(yáng)德政、王瀟正三位同學(xué)在國(guó)家及省市器樂比賽中獲獎(jiǎng);陳姿穎、張睿同學(xué)在省市舞蹈大賽中獲獎(jiǎng)。通過本次自查,我們欣喜地看到,學(xué)校的課程實(shí)施工作通過一系列的改革和嘗試,收到了一定的效果,為下一步繼續(xù)加強(qiáng)薄弱學(xué)科課程管理打下了基礎(chǔ),積累了經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),也清楚地認(rèn)識(shí)到班額較大給學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作帶來了一些困擾,薄弱學(xué)科教師隊(duì)伍的建設(shè)和教學(xué)管理工作仍需繼續(xù)深化,在以后的工作中我們會(huì)一如既往地重視和加強(qiáng)各學(xué)科的教育教學(xué)管理工作,不斷地探索新的工作思路,促進(jìn)各學(xué)科共同發(fā)展。
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