【導(dǎo)讀】、創(chuàng)作背景以及“新音樂”的形成原因及其特征。欺壓的歌女形象?!对谔猩缴稀罚陔S音樂揮拍律動中體驗歌聲中蘊含的理想、信念、斗志和豪情,熟記期中的一兩句旋律。敢頑強、機智靈活、樂觀豪邁的音樂形象。通過教師的介紹,或?qū)η懻搯酒饘W生對歷史知識的回顧,簡要了解歌。生跟隨音樂的呼吸節(jié)奏揮拍。課采用跟唱、跟錄音墨唱的方式進行,在聽唱過程中,教師適時的范唱引領(lǐng)非。第一段應(yīng)重點抓著關(guān)注起伏不平的的旋律線條——是歌女的哀嘆和激憤。性的控訴;并對旋律中的裝飾音遠用有更進一步的認識。在學會歌曲的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學生重溫歌曲劃分樂句并找出規(guī)律,了解歌。得到這一消息后,賀綠汀非常興奮。其中《牧童短笛》榮獲這次比賽的一等獎,也是我國第一首飛向世界的鋼琴作。而這首鋼琴曲《牧童短笛》吹遍了全球。曲是舒伯特有特殊成就的創(chuàng)作領(lǐng)域,被譽為“歌曲之王”。