花城版音樂八下第5單元鐵蹄下的歌女-文庫吧在線文庫
【正文】 聲合唱 《鱒魚》各段在樂器、音色和其他音樂要素方面的變化，感知樂曲的音樂形象、體驗樂曲的音樂情緒。 （二） 童聲合唱 《鱒魚》 a：樂曲中運用了哪幾種樂器？ b: 這部作品你聽出有幾段？ (帶問題初步聆聽作品 ,學生回答問題，教師歸納 ) 答案 a:出示樂器圖，并一一聽辨。 b:老師示范《小星星》變奏，在音樂要素上，發(fā)生改變。 教學過程： 一、 欣賞《 e小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》第一樂章 《 e小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》第一樂章，學生欣賞。本曲為門德爾松創(chuàng)作的所有 “ 無詞歌 ” 中最為著名的曲子，不僅用于鋼琴獨奏，還被改編成 管弦樂曲 以及小提琴和其它樂器的獨奏曲而廣為流傳，深受世界人民喜愛。 威尼斯船歌 （第二首），門德爾松的 “ 作品 30” 內(nèi)全部為 鋼琴小品 “ 無詞歌 ” 這一體裁，其 中以第二集的第六首通稱為《第二號威尼斯船歌》，即本曲 ,最為大家所熟悉。 舒曼， 1810年 6 月 8日生于萊比錫附近的小城茨維考（ Zwickau），父親是個頗有文化修養(yǎng)的書商，母親是一位外科醫(yī)生的女兒。從 1834年舒曼創(chuàng)辦《新音樂雜志》Die Neue Zeitschrift f252。 1848～ 1849年德國爆發(fā)革命，舒曼受到革命浪潮的激勵，精神振奮，這在他的創(chuàng)作中留下了鮮明的印記。作為鋼琴作曲家，舒曼是十九世紀最有獨創(chuàng)性的人物之一。他的歌曲構(gòu)思精致，富于詩意。 1833 年底至 1844年這十年間，他在自己創(chuàng)辦的《新音樂雜志》上發(fā)表了一系列生動潑辣、尖銳犀利的音樂評論文章。 浪漫樂派到了羅伯特．舒曼手中臻至開花結(jié)果。 雖然身兼樂評家的舒曼很能理解其他作曲家的觀念 , 并對公眾解釋說明 , 但能理解他作品的人卻不多見。所謂的名稱也只是讓聽眾對作曲家的情感有線索可循 , 并不希望聽眾把它當成曲中故事的指南。人們把《詩人之戀》的 16首歌曲與舒伯特《冬之旅》 提升到組曲的最高地位。 格林卡在偉大的俄羅斯作曲家中是占有特殊地位的，他常常被人們和普希金相提井論。 ” 格林卡是偉大的民族天才，他善于運用俄羅斯民間音樂。 所有偉大的俄羅斯作曲家在不同的程度上都是格林卡的繼承人和門徒。 格林卡不僅通曉俄國的古典音樂，而且熟悉西方的古典音樂以及當時的音樂；他對所有的東西 部有他自己的嚴正的判斷。 格林卡的遺產(chǎn)的歷史意義，首先在于他奠定了俄羅斯古典音樂的牢固基礎(chǔ)，并以其天才的真正的人民作品豐富了世界藝術(shù)，這種情況之所以成為可能，在于格 林卡曾與人民的創(chuàng)作及俄羅斯職業(yè)音樂家的優(yōu)良傳統(tǒng)緊密地連在一起。他并是一位可以滿足所人口味的作曲家。舒曼的鋼琴曲時而酣暢婉轉(zhuǎn) , 時而詩意盎然 , 時而高貴雍容 ,時而親切可愛。如果把舒曼音樂中不合傳統(tǒng)的部份略而不提 , 他的音樂仍令人難懂。他是堅決反對古典樂派的先驅(qū) , 即便他是出眾的理論專家 , 且音樂知識決不亞于當時任何音樂家 , 但是先存在的形式對他而言是毫無意義的。但是他并不因此而排除音樂反映外在物質(zhì)世界的可能性和必要 性，相反，他堅決反對將音樂同現(xiàn)實生活隔絕開來的論調(diào)。他經(jīng)常以數(shù)首歌曲組成套曲，以浪漫主義詩人的詩作為歌詞，注重詩的內(nèi)在意境，因此享有 “ 詩人音樂家 ” 的稱號。這些鋼琴作品中，洋溢著奇異和熾熱的表情，充滿了激情的旋律、新穎的和聲和有力的節(jié)奏，其 描寫作曲家內(nèi)心情緒的手法，尤為深刻而細致。舒曼是 19 世紀上半葉德國音樂史上最突出的人物，他無法從現(xiàn)實生活中找到理想，只好沉醉在自己創(chuàng)造的幻想的夢境里。這一年他寫了大量藝術(shù)歌曲。他對此毫無興趣， 19歲又繼續(xù)進修鋼琴，由于帕格尼尼的一次演奏會對他產(chǎn)生了極大的影響，使他放棄法律學習，專攻音樂。 二、 欣賞 《未完成交響曲》第一樂章 《未完成交響曲》第一樂章，學生認真欣賞。門德爾松一生總共創(chuàng)作了四十九首無詞歌，大約創(chuàng)作于 1830 至 1845年間，分為八集出版。 1843年在萊比錫創(chuàng)辦新音樂學院任院長。 《夢幻曲》，了解作曲家舒曼，感受大提琴的抒情音色及樂曲的夢幻色彩，能分辨音樂主題并為《夢幻曲》劃分樂段。 引入變奏五 師：小鱒魚的命運如何，聽聽音樂是如何訴說的？ 師：你們從音樂中感受到了什么？（惋惜、嘆息、同情、憂傷） （ e）欣賞：結(jié)束段 師：最后主題旋律再次出現(xiàn)，音樂又回到了開始的那種明快、清澈、透明的音樂形象。歌曲是舒伯特有特殊成就的創(chuàng)作領(lǐng)域，被譽為 “ 歌曲之王 ” 。 第二課時《鱒魚》 欣賞、學唱歌曲童聲合唱《鱒魚》，欣賞《未完成交響曲》第一樂章，《 e小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》第一樂章，大提琴獨奏曲《夢幻曲》，管弦樂曲《魯斯蘭與柳得米拉序曲》 一、 欣賞學唱歌曲童聲合唱《鱒魚》 教學目標： 情感態(tài)度與價值觀：能夠積極參與歌唱、聆聽活動，并
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