【摘要】1教學(xué)目標(biāo)一、欣賞、學(xué)唱《莫斯科郊外的晚上》,聽(tīng)辨、分析四個(gè)樂(lè)句旋律的調(diào)式音階變化,感悟調(diào)式音階。二、用熱情、舒展的歌聲演唱前蘇聯(lián)歌曲《莫斯科郊外的晚上》,并結(jié)合歌曲內(nèi)容描繪、表述自己對(duì)歌曲的感受,引導(dǎo)學(xué)生探究歌曲的內(nèi)涵及分析俄羅斯音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)。三、正確認(rèn)識(shí)變音記號(hào)及其作用,并能在教師的指導(dǎo)下準(zhǔn)確無(wú)誤地唱準(zhǔn)|#4#5|大二度音程。掌握連音
2024-12-09 05:08
【摘要】你圖片中你們看到了什么?帕倫克的太陽(yáng)神廟古瑪雅的金字塔聆聽(tīng)音樂(lè)選出合適的場(chǎng)景()A、大江的涌潮B、森林的早晨C、飛逝的雄鷹《飛逝的雄鷹》—秘魯印第安民歌音樂(lè)形象:感覺(jué)一只雄鷹
2024-11-19 06:04
【摘要】1教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)習(xí)意大利民歌《啊,我的太陽(yáng)》,能充分激發(fā)學(xué)生對(duì)欣賞和學(xué)唱?dú)W洲經(jīng)典音樂(lè)作品的興趣。知識(shí)與技能:通過(guò)鑒賞,知道世界三大男高音歌唱家,懂得美聲唱法與其他唱法的區(qū)別,能感受這首意大利那坡里民歌的風(fēng)格特點(diǎn),特別是典型節(jié)奏和經(jīng)常在同一首歌中運(yùn)用調(diào)式轉(zhuǎn)換形成色彩對(duì)比的特點(diǎn)。過(guò)程與方法:通過(guò)體驗(yàn)、比較、合作與探究等方法,開(kāi)闊學(xué)生的視
2024-12-08 05:43
【摘要】思考:1、音樂(lè)形象選擇:(暴風(fēng)雨來(lái)臨?狂歡節(jié)之夜?飛馳的雄鷹?)2、表演者的服飾有何特點(diǎn)?3、你看到了哪些樂(lè)器?請(qǐng)形容一下它們的聲音特點(diǎn)。4、樂(lè)曲屬于哪個(gè)地區(qū)的音樂(lè)風(fēng)格?(歐洲?非洲?拉丁美洲?)拉丁美洲音樂(lè)——土著印第安人的傳統(tǒng)音樂(lè)?拉丁美洲指美國(guó)以南的美洲地區(qū),包括墨西哥、
2024-11-19 06:03
【摘要】1教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):正確認(rèn)識(shí)臨時(shí)升記號(hào)及其作用,并能在教師的指導(dǎo)下正確無(wú)誤的唱準(zhǔn)#4、#5這兩個(gè)音。掌握連音記號(hào)與切分旋律的流暢進(jìn)行。能辨別不同調(diào)式音階特點(diǎn)。2、能力目標(biāo):結(jié)合歌曲內(nèi)容描繪并表述自己對(duì)歌曲的感受,并柔美的歌聲有感情的演唱歌曲《莫斯科郊外的晚上》。3、情意目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歐洲經(jīng)典音樂(lè)作品產(chǎn)生興趣,有探究歐洲音樂(lè)深刻思想內(nèi)
【摘要】六孔豎笛吹奏方法六孔豎笛簡(jiǎn)介?豎笛是世界各國(guó)普遍流行的吹奏樂(lè)器之一,它是屬于木管樂(lè)器,起源于15世紀(jì)意大利,16至18世紀(jì)盛行于歐洲各國(guó)。豎笛的音色悠揚(yáng),簡(jiǎn)便易學(xué),方便攜帶,因此深受師生的喜愛(ài),也是我們音樂(lè)課堂比較容易組織和全體同學(xué)容易掌握的一門(mén)樂(lè)器。它的演奏形式多樣,可以獨(dú)奏、重奏、合奏。六孔豎笛指法示意圖
2024-11-19 10:13
【摘要】照鏡子教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、分聲部以和弦音階來(lái)進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練,提高學(xué)生的和聲意識(shí)、建立學(xué)生的合唱概念。2、嘗試學(xué)唱二聲部歌曲。3、用活潑俏皮的情緒來(lái)演唱歌曲。【教學(xué)重點(diǎn)】識(shí)譜學(xué)唱二聲部歌曲《照鏡子》。【教學(xué)難點(diǎn)】和聲部分旋律的學(xué)唱?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入1、直接導(dǎo)
2024-12-08 08:04
【摘要】1教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)聆聽(tīng)、學(xué)唱、啟發(fā),使學(xué)生有感情的、完整準(zhǔn)確的演唱歌曲《蝴蝶》;2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在歌曲的感情色彩中體驗(yàn)拉美音樂(lè)風(fēng)格。知識(shí)與技能目標(biāo):1、通過(guò)對(duì)歌曲的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解拉丁美洲音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)。2、在對(duì)歌曲的學(xué)唱中,體會(huì)拉丁美洲音樂(lè)中印第安人音樂(lè)的獨(dú)特魅力。情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),加深學(xué)生對(duì)拉丁美洲音樂(lè)文化的
【摘要】欣賞春天的故事作曲:王佑貴詞作:蔣開(kāi)儒歌中歌頌的是哪一位老人?“圈”指哪里?“春天”指的什么?鄧小平,改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師。中國(guó)最早劃出的四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū):深圳、珠海、汕頭、廈門(mén)改革開(kāi)放開(kāi)始的時(shí)候
2024-11-19 03:20
【摘要】南泥灣授課者:鼎湖區(qū)桂城辦事處桂城初級(jí)中學(xué)陳巧玲樂(lè)理知識(shí):我國(guó)地大物博,民族眾多,民間音樂(lè)的調(diào)式豐富多樣。其中應(yīng)用最廣泛的是五聲調(diào)式和以五聲調(diào)式音階為基礎(chǔ)的各種調(diào)式。五聲調(diào)式是以純五度的音程關(guān)系來(lái)排列的,由五個(gè)音所構(gòu)成的調(diào)式,叫五聲調(diào)式;也可以稱為民族調(diào)式。這五
2024-11-18 22:12
【摘要】《鱒魚(yú)》鋼琴五重奏教案教學(xué)目標(biāo):1、情感態(tài)度與價(jià)值觀:能夠積極參與歌唱、聆聽(tīng)活動(dòng),并理解《鱒魚(yú)鋼琴五重奏》這部作品的音樂(lè)內(nèi)涵。2、過(guò)程與方法:引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)辨《鱒魚(yú)鋼琴五重奏》各段在樂(lè)器、音色和其他音樂(lè)要素方面的變化,并關(guān)注由此帶來(lái)的音樂(lè)情緒的變化,著重于對(duì)樂(lè)曲音樂(lè)形象的感知和樂(lè)曲情緒的體驗(yàn)。3、知識(shí)與技能:能夠熟悉《鱒魚(yú)鋼琴五重奏》第四樂(lè)
【摘要】【抗日歌曲】游擊隊(duì)歌《環(huán)繞聲效視頻》(流暢).f4v游擊隊(duì)歌(流暢).f4v游擊隊(duì)歌KTV(流暢).f4v音樂(lè)舞蹈史詩(shī)《東方紅》(1966)_游擊隊(duì)歌(流暢).f4v
2024-11-19 10:12
【摘要】八年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)?你知道中國(guó)的古典民族樂(lè)器有哪些嗎??這些古典民族樂(lè)器,我們應(yīng)該用什么樣的心境去體會(huì),去感受這些樂(lè)器下的音符呢??聽(tīng)一聽(tīng),你能辨認(rèn)出這些音樂(lè)是用什么樂(lè)器彈奏的嗎?古琴的三種音,散音、泛音、按音,都非常安靜。散音松沉而曠遠(yuǎn),讓人起遠(yuǎn)古之思;其泛音則如天籟,有一種清冷入仙之感;按音則非常豐富,手指下的吟猱余韻、細(xì)
【摘要】秘魯民歌《飛逝的雄鷹(ElcondorPasa)》,又譯名為《老鷹之歌》、《神鷹帕薩》或《禿鷹飛過(guò)》。由秘魯音樂(lè)民俗學(xué)家丹尼爾·阿洛米阿斯·羅夫萊斯,與T·米爾奇貝格合作,根據(jù)秘魯民歌改編為吉他獨(dú)奏曲。隨后在世界各地廣為流傳,成為一首風(fēng)靡全球的經(jīng)典世界名曲,被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。秘魯位于南美洲西部,
【摘要】狂歡之歌——巴西同學(xué)們,你們知道這是哪個(gè)國(guó)家嗎?巴西節(jié)奏練習(xí):①XXXXXXXX②XXXXXXXXXXXX印度歌曲:《恰利利,恰利》1歌曲的速度是什么樣的?