【摘要】工作單位:清遠(yuǎn)市佛岡縣城北中學(xué)主講教師:傅碧云課程名稱:?;丶铱纯窗姹荆阂魳菲吣昙?jí)下冊(cè)廣東教育出版社花城出版社請(qǐng)看視頻,思考這段視頻表現(xiàn)了什么感情?1999年春晚陳紅、蔡國(guó)慶、張邁、張濤一首《?;丶铱纯础罚龃蠹业男穆?。
2025-11-10 17:26
【摘要】無憂PPT整理發(fā)布南泥灣授課者:鼎湖區(qū)桂城辦事處桂城初級(jí)中學(xué)陳巧玲無憂PPT整理發(fā)布樂理知識(shí):我國(guó)地大物博,民族眾多,民間音樂的調(diào)式豐富多樣。其中應(yīng)用最廣泛的是五聲調(diào)式和以五聲調(diào)式音階為基礎(chǔ)的各種調(diào)式。無憂PPT整理發(fā)布五聲調(diào)式是以純五度的音程關(guān)系
2025-06-26 22:40
【摘要】1教學(xué)目標(biāo),,并有興趣探索朝鮮族的相關(guān)文化。,初步了解朝鮮歌曲的節(jié)奏和風(fēng)格。“數(shù)字與符號(hào)”舞蹈方法表現(xiàn)音樂。2學(xué)情分析《桔梗謠》為花城版13冊(cè)第六單元世界音樂之窗——亞洲音樂中的東北亞音樂內(nèi)容,本單元旨在通過對(duì)世界音樂文化多樣性的了解和學(xué)習(xí),使學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)理解產(chǎn)生于不同民族,不同文化背景中的音樂,學(xué)會(huì)尊重來自不同
2025-11-29 21:35
【摘要】1教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)唱南斯拉夫電影《橋》歌曲《啊,朋友》,了解歌曲產(chǎn)生的年代及創(chuàng)作背景,了解二戰(zhàn)相關(guān)知識(shí),并對(duì)電影音樂產(chǎn)生興趣。2、科學(xué)的發(fā)聲方法,要求用胸腹式呼吸法進(jìn)行演唱。3、結(jié)合歌曲,情境創(chuàng)設(shè),有表情的演唱2學(xué)情分析《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“音樂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念,遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與身心發(fā)展規(guī)律,力求使單純的音樂知識(shí)技能傳
2025-11-29 05:48
【摘要】Yes!That’sLondon!ThehistoryofLondonOlympics.?Thefirsttime:the1908LondonOlympics?Thesecond:the1948LondonOlympicsMain
2025-11-10 10:12
【摘要】拉美之風(fēng)拉丁美洲指美國(guó)以南的美洲地區(qū),包括墨西哥、中美洲、加勒比海和南美洲。16世紀(jì)以前拉丁美洲大陸生活著印第安部族。古代印第安人曾創(chuàng)造了輝煌的瑪雅、阿茲臺(tái)克、印加三大文化。拉丁美洲的音樂文化1、印第安人的音樂
2025-11-10 01:17
【摘要】第2單元民歌分類?小調(diào)?小調(diào),又稱小曲,曲式結(jié)構(gòu)比較多樣、復(fù)雜,各地流傳的小調(diào),同時(shí)還與當(dāng)?shù)氐拿耖g說唱和地方戲曲有著密切地淵源關(guān)系,互相滲透,互為影響。?勞動(dòng)號(hào)子?人們?cè)趧谧鲌?chǎng)合演唱的歌曲。?歌舞曲?“二人臺(tái)”表演者一般為一旦一丑,多滑音、顫音以及大跳音程,
2025-11-10 06:05
【摘要】西北民歌種類的簡(jiǎn)介?山歌:泛指勞動(dòng)人民在山野、田間、牧場(chǎng)即興抒發(fā)思想感情的民歌。內(nèi)容以表現(xiàn)勞動(dòng)與愛情生活為主。?號(hào)子:是伴隨勞動(dòng)而歌唱的一種帶有呼號(hào)的歌曲。?小調(diào):除了勞動(dòng)號(hào)子和山歌外,大量的日常生活中歌唱的小曲都可以歸為小調(diào)。?歌舞曲:在西部民歌中主要指“二人臺(tái)”的音樂。作品賞析?1.這兩首歌的體裁分別是什么??2.
2025-11-10 10:13
【摘要】狂歡之旅節(jié)奏律動(dòng)4/4﹥﹥XXXXXXXX:||咚咚嚓咚咚咚嚓咚巴西狂歡節(jié)?被稱為世界上最大的狂歡節(jié),有
2025-11-10 06:04
【摘要】距今6000——4000年前,世界上有四個(gè)地區(qū)率先進(jìn)入了文明時(shí)代,它們分別是巴比倫、埃及、印度,還有一個(gè)就是我們中國(guó)。尤其是我們中國(guó)燦爛悠久的歷史文化,在其他三個(gè)文明古國(guó)由于歷史原因中斷了之后,唯獨(dú)中華民族文化一脈相承的綿延下來。今天,就讓我們一起來看看我們的音樂文化有何獨(dú)到之處。接下來欣賞一下《凱旋》這首歌。感受一下中國(guó)古代樂器
【摘要】1教學(xué)目標(biāo)一、能熟練、有節(jié)奏地演唱歌曲《竹舞》,并能隨音樂做各種聲勢(shì)節(jié)奏。二、通過圖片、文字的介紹,了解菲律賓音樂文化。2學(xué)情分析3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):能熟練、有節(jié)奏地演唱歌曲《竹舞》,并能隨音樂做各種聲勢(shì)節(jié)奏。教學(xué)難點(diǎn):唱準(zhǔn)變化音,掌握三拍子節(jié)奏的基本特點(diǎn)。4教學(xué)過程第一學(xué)時(shí)活動(dòng)1【
2025-11-29 08:04
【摘要】《龍的傳人》北山中學(xué)梁燕微看到什么?舞龍表演你還會(huì)聯(lián)想到其他有關(guān)于龍的文化習(xí)俗嗎?一、導(dǎo)入民俗活動(dòng)一:舞火龍民俗活動(dòng)二:賽龍舟民俗活動(dòng)三:舞龍燈有沒有同學(xué)能把龍跟我們的音樂聯(lián)系起來呢?《龍的傳人》二、教授新課(一)學(xué)唱歌曲
2025-11-10 06:02
【摘要】《魯斯蘭與柳德米拉》初聽歌曲,初步體會(huì)歌曲的情感節(jié)奏。作品的引子從強(qiáng)有力的和弦開始,正象作者所說的“拳頭”,強(qiáng)烈果斷而又粗壯有力,這是武士的勇猛剽悍的性格寫照。引子的后半部分是旋風(fēng)般疾馳的“突飛猛進(jìn)”的樂句,它直接引出序曲的充滿光輝和歡樂的呈示部主部主題。呈示部主部主題源自歌劇終場(chǎng)柳德米拉被魯斯蘭解救回到基輔
2025-11-10 06:03
【摘要】——主講:劉濤紅學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識(shí)與技能。?,體會(huì)歌曲的情緒,開展創(chuàng)造性的表演活動(dòng)。?過程與方法?學(xué)生通過收集資料,交流學(xué)唱抗日歌曲的感受,提高處理歌曲情感的能力。?情感態(tài)度價(jià)值觀?激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感和為中華之崛起而發(fā)奮學(xué)習(xí)的信念。1、學(xué)完這首歌曲的第一部分之后,你是如何理解作者
【摘要】交響童話《彼得與狼》?交響童話:就是用交響樂隊(duì)的形式來講述一個(gè)童話。是匈牙利作曲家李斯特于1850年首創(chuàng)的。?《彼得與狼》是前蘇聯(lián)作曲家普羅科菲耶夫所寫的。
2025-11-10 03:19