【導(dǎo)讀】20xx年江蘇高考新方案是一次高考模式的全新改革。從總體上看,新方案主要呈現(xiàn)三。即所有學(xué)科均要考并與高校錄取掛鉤。這就要求學(xué)校開齊、開足、開好所。有學(xué)科,切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育,保證學(xué)生全面打好基礎(chǔ)和高中教育的基礎(chǔ)性地位。即高二學(xué)年的4月上旬進(jìn)行必修科目學(xué)業(yè)水平測(cè)試,高三學(xué)年的6月上旬。這就要求學(xué)校統(tǒng)籌安排課程和課時(shí),保證必修模。塊和選修模塊的學(xué)習(xí)均達(dá)到測(cè)試的要求,保證學(xué)分制的實(shí)施。參考總?cè)藬?shù)排序定等級(jí),按語(yǔ)數(shù)外原始分劃線投檔。這樣,既體現(xiàn)出不同學(xué)科的地位和作用,又保證了學(xué)生的選擇性與個(gè)性潛能的充分發(fā)展。要選擇自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。以“能力立意”命題,這也是近年來(lái)高考化學(xué)命題的一個(gè)走向和趨勢(shì)。驟,從而使解題過程變成一系列機(jī)械的操作程序。運(yùn)用知識(shí)分析解決問題的能力。只有加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力和素質(zhì)的考查,高校才能選拔出不是死讀書的書呆子,而是有。二是可以按必修模塊的內(nèi)容順序?yàn)榻虒W(xué)主線,將各選修模塊統(tǒng)籌、整合進(jìn)行復(fù)習(xí)。