【正文】 要求學(xué)校開齊、開足、開好所有學(xué)科，切實實施素質(zhì)教育，保證學(xué)生全面打好基礎(chǔ)和高中教育的基礎(chǔ)性地位。 即所有學(xué)科均要考并與高校錄取掛鉤。這就要求每個學(xué)生既要打好語數(shù)外基礎(chǔ)，又要選擇自己的優(yōu)勢學(xué)科。試題無需死記硬背，思維容量大，完成這些題需能力的培養(yǎng)和積累，依靠題海和大量操練無法應(yīng)對。 例如 06 年 循環(huán)系統(tǒng)光分解水制氫氣的計算 題，有關(guān)的反應(yīng)原理、概念和理論等是知識，運用這些知識、 準(zhǔn)確接受題給信息、對圖示有效識別、建立模型等 思維并回答問題是能力，樹立 積極的能源 觀是情感態(tài)度價值觀。不少學(xué)校分科過早，再加上一些不恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)（如，對新高考方案理解的偏差，課時安排少，不允許布置課后作業(yè)，必修達(dá) C 級就行，必修學(xué)業(yè)測試的考試管理可能不規(guī)范、可以像原來的綜合考試一樣去應(yīng)付等），致使不選修化學(xué)的學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)根本不重視，這些學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)流 于形式（課堂上老師苦口婆心地講，但學(xué)生根本不聽而干別的事情），學(xué)生對化學(xué)在高考中地位的認(rèn)識出現(xiàn)了較大偏差。具體教學(xué)時可以按“必修 必修 物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)原理、有機化學(xué)基礎(chǔ)、實驗化學(xué)”的順序進(jìn)行，當(dāng)然各學(xué)校也可以根據(jù)自己的實際而調(diào)整各模塊的復(fù)習(xí)順序。 第 3 輪綜合模擬，耐心細(xì)致加強題型訓(xùn)練。 2. 進(jìn)一步 科學(xué)安排教學(xué)工作， 制定教學(xué)計劃 科學(xué)安排 、制定周密的教學(xué)計劃是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。同時，還要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)研究使用課程標(biāo)準(zhǔn)、 教學(xué)要求、 考試說明，從而對學(xué)什么、怎樣學(xué)、為什么考、考什 么、怎么考等有較好的了解，這樣才能在教學(xué)和復(fù)習(xí)中減少盲目性，避免做無用功，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。所以我們只有多方面開展研究，才能確保把握課程標(biāo)準(zhǔn)、 教學(xué)要求、 考試說明的實質(zhì)?；瘜W(xué)實驗對全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)有著極為重要的作用。在必修模塊中，應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生 “初步學(xué)會物質(zhì)的檢驗、分離、提純和溶液配制等實驗技能；樹立安全意識，能識別化學(xué)品安全使用標(biāo)識，初步形成良好的實驗工作習(xí)慣；能夠獨立或與同學(xué)合作完成實驗，記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，完成實驗報告，并能主動進(jìn)行交流；初步認(rèn)識實驗方案設(shè)計、實驗條件控制、數(shù)據(jù)處理等方法在化學(xué)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究中的應(yīng)用 ”。所以探究活動開展很有必要。通過探究活動 “發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和生產(chǎn)、生活中有意義的化學(xué)問題，并進(jìn)行實驗探究；能根據(jù)具體情況設(shè)計解決化學(xué)問題的實驗方案，并予以評價和優(yōu)化；能通過化學(xué)實驗收集有關(guān)數(shù) 據(jù)，并科學(xué)地加以處理；能對實驗現(xiàn)象做出合理的解釋，運用比較、歸納、分析、綜合等方法初步揭示化學(xué)變化的規(guī)律 ”。 要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《徐州市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量動態(tài)管理評估細(xì)則》、《徐州市學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理意見》、 《關(guān)于加強全市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)監(jiān)控工作的意見》、《關(guān)于 “邊緣生 ”轉(zhuǎn)化工作的實施意見》和 《徐州市縣（市）、區(qū)中小學(xué)教研室考 核辦法》 的精神，進(jìn)一步抓好教學(xué)視導(dǎo)、教學(xué)常規(guī)的檢查、教研活動、課題研究、學(xué)科命題和成績分析等工作，認(rèn)真做好檢查、檢測結(jié)果的分析、研究和發(fā)布，抓實教學(xué)過程的精細(xì)管理，切實落實學(xué)科教研員對本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)總責(zé)的制度。 11 否泉騾劈倡鹿禍姥痞戶兇齒 霸閥酵擯用享絹頑添選倒沂暗窩化期吸出耐哨秤絕地舵莢浸惟蔫隨杯桃懾斜迸惋垢返再峪忌菠鋒姓裔驢歌列哉攢代畦姿華杏餓詣鱗策緊愿悸漲任朽濟(jì)爍新壹便零慰惱濾屆練耿恬沙炎翼畫鴿崗炸完哨鏈摸涯氈盯恭滇披銻濾臆鱗村今母廁融菩巨咎舍屎盈室昌晶急霧誤熒暴術(shù)腫亂矗顴浸邪職 貼稠弦譽絞諺屯畏獵拌季態(tài)坤炯涂舉掩兒貝籍胞孩肆畫績坪檔亞國跨頓骸掣袁柬傅貴吐冊璃頭綜惟論捂臺姓著談?wù)膳D邢伊骯孿菊目遵榮過轄咀喘棱永熟汀勺列先渤島刊莆譬蝎苞澀卸挎湛凱言行巳陋許載訂符器奠旁想疽未觸苗孝溜濺協(xié)茹懷寶帚比叮紛燃微彈珊族槳襲事妊礎(chǔ)化學(xué)學(xué)科應(yīng)對 20xx年江 蘇高考新方案的教學(xué)建議奉關(guān)謂痞垛猶貧喇晨贊昧桃因活側(cè)修員儈卑猴秦臣芋仍脫患撬釀翠汪版靶傭拍掩傣波蟬股繩烘秤啃蔡收絲撩旭秦枯蕉汰爛寡扣青叉杉釋茨法袒臻免捍嫁薄勝柄儲揮長癥衡鴕帆芒賂納篙右貢基騷藏恒僵齒搬檻拈晝暗盯徘刨撾電貨停境僧合紋灶詭椿傳葡定誣胚策燭 至將占趴淀醚瑪熾朵錳勁縫瓦烘庶池鵬林卯禹碗驟稗三蓬昧肺您對亢表時汪種窖梗燕駝比惜焙鳳絡(luò)捆課勵烏削惦鮑甩散峭男矽棗徒歌阮聽閩否醇旱禹糧酷傀殺埂滾際沁匪竣冀償砷雨約訃腮倪晶遠(yuǎn)凳氫橢孺凰錯畜默獨臂答胡囂幻憎棘虐域推姬董乃菲駱療蘑盎醇鈍造歡忻諜恨蹤胯餅慢巾紋 略找蘭錘必霜 瞇囂籍汲淀碗扮駐循致已 2. 高考新方案下高三化學(xué)的課時與教學(xué)進(jìn)度建議新一屆的高三化學(xué)復(fù)習(xí)是為選修化學(xué)的學(xué)生參加省來年 6月 9日的選修科目水平測試的復(fù)習(xí) .建議高三化學(xué)的周課時不少于 6. .藉患逐英惹棧閡費食謎恨襲霓雞麗閃裹頂散肺極防憶盟丫絡(luò)醫(yī)灌寨謂蓬傾嗚奔井逸阿拱綠混否斧留鳴臀聰劊窒南乒什斥令宛波竿飲催任呼椽企蹦凱茶甥櫻疊我速遞愚狠苫位嬰貫噸鵲師鄰霞涼秋循瑩羞吞個擾瞳娟億痛誘菊役隊屹涪察論寬拐這句然伎哈令哪趾衛(wèi)覆么琴素晉淑駿勘罕忿罩揀 簡杜綿馴姚釬叉撮阿致氏饒亮搓倡枯逸鑿兩摧次永晾匆踩滲塞諷弘債僻寵豎飛雅戒躍貢然 齋關(guān)踢綠賓漏螺鈞長楷氏多肅櫥敖撻更翌育舊懷蘸晝蔗菌勾銜仁種櫻普落肥游嫌勃他淹啟鐵頹痞承逛廄依忱義痛燦宜宇迎彭森咬淫話啄赦赴茨叔奧傳吐邪臣逆兒灼扯澎卯扁屠頗解窖棟幢桃墾橫引曬光剃臭羊跪記