翻轉(zhuǎn)課堂聽課體會[共五篇]-資料下載頁
2024-10-31 22:00本頁面
【正文】 學(xué)生自學(xué)教材后，可以根據(jù)自己的需要決定是否觀看微課，可以根據(jù)自己的需要決定觀看幾遍。同時(shí)，還可以通過兩人合作、多人合作等多種合作方式，解決自學(xué)教材、觀看視頻后沒有解決的問題。而對于學(xué)習(xí)進(jìn)度較快的同學(xué)，則可以通過幫助其他同學(xué)解疑答惑，更好的深化自己所學(xué)知識。第五篇：數(shù)學(xué)課堂聽課體會《小學(xué)數(shù)學(xué)名師結(jié)對成長研討會》學(xué)習(xí)體會秦慧麗5月25日，我有幸參加了《威海市小學(xué)數(shù)學(xué)名師結(jié)對成長》研討會，在會議中聽到了我市的一些小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師的講課，并聽了幾個(gè)關(guān)于教師成長方面的經(jīng)驗(yàn)交流，讓我感受頗深。名師們所講的課貫串始終的是學(xué)生喜愛的各種各樣的實(shí)踐活動，學(xué)生在一種輕松、自由又有趣的環(huán)境中學(xué)得很自在，在活動中不知不覺地就領(lǐng)悟了所要學(xué)習(xí)的知識。讓我們深切地感受到了數(shù)學(xué)課濃厚的課改氣氛，我覺得他們的課有許多地方值得我們學(xué)習(xí)。一、學(xué)習(xí)方式的有了新的轉(zhuǎn)變。新課改的重心是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，可從三方面理解，一是學(xué)生的情感；二是學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；三是學(xué)生的知識形態(tài)。這其中主要又以學(xué)生的學(xué)習(xí)方式最為關(guān)鍵。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：“動手實(shí)踐，自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。”他們所講的課就做得非常好，表現(xiàn)得淋漓盡致。課中的新知識在這些名師的巧妙設(shè)計(jì)下，創(chuàng)設(shè)了實(shí)踐情境，讓學(xué)生互相討論，小組合作，動手實(shí)踐，使整個(gè)課堂是活潑的、自主的、開放的、發(fā)展的。二、課堂真正還給了學(xué)生。其中，印象很深刻的是煙臺那位麻校長的課，縱觀名師們的課堂從前到后，我發(fā)現(xiàn)老師的地位變“低”了，沒有高高在上的感覺；和學(xué)生也特別親近，這樣學(xué)生變自由了，可以聊天，可以爭論，可以動手，更可以充分發(fā)揮自己的能力來解決問題了。三、以活動為主線，體現(xiàn)了開放性的思想。他們的課是以各種各樣的活動為主線，并聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在我們身邊，數(shù)學(xué)是有用的，增添了課堂情趣。每個(gè)活動的開展都盡量讓學(xué)生認(rèn)真動腦、主動探究，學(xué)生在獨(dú)立思考、小組合作、動手操作等多形式的開放性活動中，成了學(xué)習(xí)的主人?？傊ㄟ^這次學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了其他教師身上的優(yōu)點(diǎn)，也可引導(dǎo)我們在今后的教學(xué)理論學(xué)習(xí)中理清思路，在工作中提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)素養(yǎng)，將對我近乎的教育教學(xué)實(shí)踐產(chǎn)生重要的影響。
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