小學(xué)數(shù)學(xué)簡便計算總結(jié)-資料下載頁
2024-10-31 06:06本頁面
【正文】 算的認(rèn)識與體驗。如上題 38（25＋75），一種方法采用直接按運算順序計算，另一種方法運用乘法分配律計算，然后組織學(xué)生交流，談?wù)動脙煞N方法計算的體會，說說“為什么運用了運算定律反而復(fù)雜了？”（4）：受數(shù)字和運算符號的干擾例 4：378－136＋164 ＝ 378－（136＋164）＝ 378－300 ＝ 78 原因分析： 簡便計算的當(dāng)中有一個很常用的思想就是“湊整”，湊成整十整百。這種思想能使計算簡便，但必須建立在正確運用運算定律的基礎(chǔ)上，不能盲目地追求“湊整”，否則就會為“湊整”而“湊整”，造成知識學(xué)習(xí)的機(jī)械性。有些題，由于受數(shù)字的干擾，學(xué)生容易出現(xiàn)違背運算法則，盲目追求“湊整”。如上題中，學(xué)生因看到 136＋164＝300，就誤以為可以把后兩個數(shù)先相加，從而導(dǎo)致計算結(jié)果的錯誤。解決對策： 簡便計算的教學(xué)目標(biāo)不僅是要使學(xué)生能運用運算定律使一些計算簡便，而且是要能培養(yǎng)學(xué)生的簡便意識及靈活運用運算定律進(jìn)行簡便計算的能力。通過簡便計算的學(xué)習(xí)，不僅要讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)知識內(nèi)在的簡潔美，還要培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，切忌讓學(xué)生形成“簡便計算就是‘湊整39。”的錯誤思想。上題中的錯誤主要來自算式本身數(shù)字的干擾，針對這類錯誤，一方面，教師要加強(qiáng)學(xué)生對運算定律的認(rèn)識與理解，另一方面還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)地學(xué)習(xí)態(tài)度，從小養(yǎng)成用估算或按運算順序再算一遍的方法進(jìn)行驗算的良好習(xí)慣。三．有效的練習(xí)會是學(xué)生掌握簡便計算的有力途徑課堂練習(xí)可以反饋得知教學(xué)的成功或者失敗，因此對于學(xué)生對課堂練習(xí)的完成要牢牢地把握住，保證學(xué)生獨立仔細(xì)認(rèn)真的完成課堂作業(yè)，并在作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤認(rèn)真的分析原因并予以解決。要讓學(xué)生明白為什么會錯掉，并能熟練地說出正確的做法。課堂練習(xí)要做到有主有次、先易后難循序漸進(jìn)的練習(xí)方法。因為這樣練習(xí)，可以使學(xué)生從心理上產(chǎn)生一種獲得成功的滿足心理，從而易于激發(fā)其學(xué)習(xí)的濃厚興趣，同時已可以從失敗中找尋出教訓(xùn)。從而逐步提高學(xué)生的認(rèn)識和認(rèn)知能力，形成良好的技能，以舊代新的練習(xí)必須要有利于增強(qiáng)學(xué)生的自信心，導(dǎo)入新課的練習(xí)要自然新穎，能吸引學(xué)生的注意力，課堂練習(xí)要由淺入深、由表及里、層層深入。以上是我在實際教學(xué)中碰到的實際問題,當(dāng)然問題還有很多,在這里我就列舉了我們實際教學(xué)中常見的例子,，其實不僅要強(qiáng)調(diào)學(xué)生對于知識的掌握、技能的形成，而且更要關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)意識、數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)。如果每一個運算定律，都是學(xué)生通過探索研究得出來的，學(xué)生頭腦中的會留下深深的烙印，也不需要老師過多的強(qiáng)調(diào)什么樣的題目要簡便計算。在練習(xí)前讓學(xué)生先觀察，想一想可不可以用簡便方法。長此以往，題目中也許不必再出現(xiàn)“要用簡便方法計算”的要求了?？傊?，簡便計算是計算教學(xué)中的一塊相當(dāng)重要的內(nèi)容，但是它具有豐富的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)涵，我們在關(guān)注學(xué)生對于計算技能掌握的同時，更要關(guān)注其數(shù)學(xué)意識、數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)，使學(xué)生的簡便計算不再為了因為題目要求而簡便，使每一個學(xué)生的頭腦中都有一個看到計算就能想著“我應(yīng)該怎么計算才能使更快地得到答案”，將這種簡便的一是帶入其它的學(xué)習(xí)應(yīng)用當(dāng)中，真正將簡便變成一種意識，一種思想，運用到學(xué)生的生活實際中去。第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊簡便計算練習(xí)題集錦小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊簡便計算練習(xí)1 請用簡便方法計算下列各題 354247。4 99+ (32+)247。 7247。()++ ++ (+)()+ 247。 247。247。4 7247。(247。)(+)+35 247。247。 247。 247。8 ++ 4 247。247。 247。 247。（5）（＋）247。2101－14－－ （－）＋36 ＋ －＋＋＋ － 199 247。4515247。102 － 4 第五篇：小學(xué)六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)簡便計算計算題專練一、口算。（10分）10－＝0247。＝9＝24247。＝＋＝6＋＝＋＝ －－－3－47152247。2＋32 5634565－－＝80=3247。317=二、用簡便方法計算下面各題。（90分，420＋52）1125－997998+124641+＋523+1225－(1227+25)400247。125247。825（378）(1－1)1213244154734(2＋1334)125＋＋＋99＋95119－－－－35136－(26－14)4371＋18－＋718+524)72 11－ 247。3+114－4247。3(
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