小學英語五年級期中考試試卷分析[大全]-資料下載頁
2025-10-22 06:01本頁面
【正文】 單的英語交流的目的。規(guī)范要求、強化技巧也是提高教學質(zhì)量的有效途徑之一。因此，教師傳授只是要過細、全面，要求學生要從嚴，并對學生的作答技能進行規(guī)范化訓練?？傊?，小學英語的教學要注重“雙基”，在培養(yǎng)聽、說、讀、寫能力上多下功夫。第五篇：小學英語期中考試試卷分析小學英語三—六年級期中考試試卷分析一、試題分析本套試卷中，題目類型符合小學生的心理特點和教學目標要求，每套試題均由聽力和筆試兩部分構(gòu)成。聽力部分所占比例為40分，主要有：聽音選詞、聽音判斷、聽音排序和聽音選答案等。筆試題形式多樣，筆試部分為60分，內(nèi)容覆蓋面大，主要包括選擇不同類的單詞，選詞填空，選擇填空，根據(jù)問句找答語和閱讀判斷等。只要學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，絕大多數(shù)學生都能得到理想的分數(shù)。此外，試卷中也增添了課文閱讀，擴大了學生的視野，考查學生的綜合理解能力。從這次的期中測試的總體情況看來，大部分學生的基礎(chǔ)知識掌握的比較扎實，能夠?qū)⑺鶎W知識很好的應用，達到了預期的效果。二、試卷答題情況分析這次成績同以往考試的成績相比有所提高。學生的聽力練習的得分率較高，且單詞的掌握情況也很好。可以看出課堂聽說的訓練以及單詞基礎(chǔ)的訓練對學生掌握知識很有幫助。但也有一部分同學對對基礎(chǔ)知識的掌握理解運用能力較差。學生之間差距比較明顯。三年級筆試部分根據(jù)問句找出相應的答語一題，有67%的學生失誤，平時訓練都知道什么意思，運用到考試上就出現(xiàn)混淆的狀況，說明平時句型的綜合運用能力較差。四年級圈出正確的答案一題三選一，有87%的學生混淆失誤，丟分嚴重，該類型題學生掌握較差，基礎(chǔ)知識掌握不牢固。五年級最嚴重的是聽錄音，選出合適的答語第五小題，Who has a birthday in May? 由于是舊教材知識，所以教師未拓展講解導致89%的學生不會選。根據(jù)漢語意思寫單詞一題第三小題，四個季節(jié)，100%的學生季節(jié)未變復數(shù)。六年級選擇填空第二小題，till的用法學生不明確和非關(guān)鍵詞出現(xiàn)的比較級關(guān)系不明確，從而丟分嚴重。三、今后教學改正措施正確使用課堂用語，為學生提供有效的英語學習氛圍。在教學中注意情境教學，創(chuàng)設(shè)生活的情景為學生提供感悟、理解、模仿和運用英語的機會。加強課內(nèi)外聽、說、讀、寫的綜合訓練，以培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。重視基本語法教學?？梢酝ㄟ^改錯、單選等形式對教材中的簡單語法項目進一步鞏固學習，要將所涉及到的語法項目講清講透，不要讓學生似懂非懂，反而影響學生以后對語法的進一步學習。理性對待學生訓練過程中出現(xiàn)的錯誤、缺陷和不足，及時糾正學生發(fā)生的讀音、書寫等方面的問題，避免學生走進學習的誤區(qū)。注意對重、難點句型及課文中短語的有效訓練?？梢酝ㄟ^鼓勵學生依據(jù)教材內(nèi)容自編自演對話或短句形式來鞏固這部分知識，也可通過有效的習題訓練來引導學生逐步掌握解題技巧。
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1