人教版五年級下冊第一單元同步作文-資料下載頁
2024-12-08 05:26本頁面
【導讀】在祖國的東西南北，有許許多多我們的同齡人。大家彼此建立聯(lián)系，交上朋友。讓我們策劃一次和遠方小學生“手拉手”的活動。先商量一下，可以通過哪些方式。做些什么有益的事？然后以個人或小組的名義，給遠方的小學生寫信。信寫完后讀一讀，改一改，最好能把信寄出去。信封的右下方寫寄信人的地址、姓名和寄信人所在地。地體現(xiàn)了由說到寫的順序，說的過程為我們寫作打下了良好的基礎，作了必要的準備。展“手拉手”活動的想法，并提出可行的建議。的想法，以達到活動的目的，即增進彼此的了解，做一些有意義的事情。郵政編碼，注意格式正確。相互了解、相互學習、互相幫助，共同提高。我非常榮幸能和你們的學校組織“手拉手”的活動，我生活在一座美麗的城市，那就是深圳。，雖然我們互不相識，但這一
【正文】 【例文 5】 給遠方的小學生的一封信 馬俊杰同學： 你好！ 你好！這次是我第一次給你寫信，我的心情十分高興和激動！ 最近，我們在老師的組織下，進行了熱烈的討論。在討論中，我們一致認為要和其他學校的學生開展“手拉手”活動。通過活動培養(yǎng)我們的交際能力，同時讓我們知道要心中有他人，學會關心他人，幫助他人。今天我寫信給你，請你一定不要覺得突然。 下面就讓我來介紹一下自己吧。 我是一個人見人愛的小男孩，個子不高，卻很機靈。我的興趣愛好廣泛，在班級舉行的聯(lián)歡會上，總少不了我的小品、相聲表演。呵！我的表演經常 給同學們帶來陣陣歡聲笑語。平時和同學相處，大家都覺得我也很幽默、可愛。不過發(fā)起脾氣來可是了不的，我要是發(fā)起火來，那家伙，一秒種就上了喜馬拉雅山！哈哈！ 對了，我所在的班級也是人才濟濟?。〈蠹腋饔刑攸c，說一個有意思的同學你一定很感興趣。我們班的朱近是個男的，但是無論是長相還是聲音都像一個女孩子。你瞧，一大清早走在十里外，就能聽見他的尖叫聲音：“請第 1 大組交作業(yè)！快交作業(yè)?。?！”不光是這個“女高音”特像，而且他臉也是白白嫩嫩的。一見到人就給人起外號，比如一見到李雪瑩就說：“哎呀，老李呀！”人沒老都給他叫老 了。 啊，對了，為了我們能夠長期的進行手拉手活動，我們還想了不少辦法，說出來， 請你批評指正。我們打算每年的和你們開展一次互訪活動，我們將帶上全校同學給你們準備的禮物看望你們，還要走進你們的家庭體驗一下你們的家庭生活。當然我們也歡迎你們到我們學校、家里做客。到時我們會拿出自己最喜歡的玩具、最喜歡的書給你們，還要帶你們到我們家鄉(xiāng)最美麗的地方游玩?? 看了我們的計劃，你覺得可行嗎？如果你愿意，請盡快給我們寫信。（ 678 字） 【例文 6】 臺灣的小朋友： 你們好！ 我們要團聚在祖國媽 媽的懷抱，一起感受祖國媽媽的溫暖。一想到這，我就忍不住給你們 —— 不知名的朋友寫一封信。 我們雖然沒見過面，但我愿意將一顆真誠的，渴望友誼的心獻給你 —— 遠方的朋友。我叫宋可心，今年 12 歲，是個活潑，開朗，快樂的小女孩。我嘛，烏黑的頭發(fā)，一雙小得不能在小的眼睛，我媽經常說我是“老鼠眼”，不大不小的嘴。長的一般，但令我驕傲的是我高大的身材，沒人敢欺負我。這一切都不會使我們感到陌生。也許你是一個和我一樣無憂無慮的小女孩（小男孩），或者你是一個有遠大志向的男孩（女孩）。不管怎么樣我們都會溶進中華這個到家庭里，讓 我們拉起友誼的手，去真誠的等候那一天的到來吧！ 我的家鄉(xiāng) —— 山城重慶的黔江，我愛自己的家鄉(xiāng)，那里四面環(huán)山，青山綠水，藍藍的天空，清清的水。對了，中國的牛肉脯，珍珠蘭茶都是我的家鄉(xiāng)生產的。如果有機會愿你到我的家鄉(xiāng)來玩，我愿做你的導游，雖然我的家鄉(xiāng)不富饒，但也有可愛之處，美麗的大眾廣場，燈光閃耀，是我的家鄉(xiāng)的一道風景線。還有武陵山，小南海，森林公園，??都是休閑娛樂的好地方多得數(shù)不勝數(shù)。 我現(xiàn)在在人民小學六年級五班讀書，我愛我的學校，學校四面都是花草樹木，好像戴上了綠色的花環(huán)。老師培育我們茁壯成長。 遠 方的朋友，讓我們跨越大海等著我們團聚的那一天。信就寫到這，如果你愿意和我交朋友，就請你回信，和我們共同繪 21 世紀的藍圖。（ 572 字）
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