100以內數(shù)的認識的教案和反思-資料下載頁
2025-10-20 07:16本頁面
【正文】 10個十是100 有不同的數(shù)法嗎？我是按顏色數(shù)的，紅色有50個，綠色有50個，合起來是100個，還有不同的方法嗎？師：同學們，你們數(shù)的非常好！我們在生活中，很多地方都用到了100以內的數(shù)，你能說出一些嗎？ 我今天上學坐了20路車； 我班有67名同學； 我媽媽買了50個雞蛋；我有十個手指頭,； 我今天寫了20個字…… 師:你比較喜歡那些數(shù)字? 生:??：通過學習，這節(jié)課你們都學到了什么知識? 生：。師：同學們，今天學到了這么多知識，在以后的時間里我們繼續(xù)學習100以內數(shù)的認識。今天,我們就學到這里。下課！第五篇：《100以內數(shù)的認識》教案《100以內數(shù)的認識》教案教學目標一、知識與技能1．經歷從現(xiàn)實情境中抽象出數(shù)的過程，能正確地數(shù)出100以內物體的個數(shù)。2．讓學生在數(shù)數(shù)的過程中掌握100以內數(shù)的組成，數(shù)位的排列順序和個、十、百位的含義。二、過程與方法培養(yǎng)學生動手操作能力、語言表達能力及與同伴合作交流的能力。三、情感態(tài)度和價值觀在簡單的估計和交流中，建立初步的估計意識，培養(yǎng)數(shù)感。教學重點理解100以內數(shù)的意義，會數(shù)、讀、寫100以內的數(shù)。教學難點體會計數(shù)單位和數(shù)位的區(qū)別及聯(lián)系。教學方法小組合作課前準備小棒、計數(shù)器課時安排1課時教學過程一、導入新課談話導入：老師前些日子去過鄉(xiāng)下王奶奶家一趟兒，一進家門就看見王奶奶家的墻上掛滿了辣椒、玉米和大蒜。王奶奶很高興，因為王奶奶說今年豐收了。同學們你們想不想去王奶奶的農家小院參觀呢？同學們說想。想去可以，但是去王奶奶家得經過一條彎曲的小路，還必須繞過小路上的障礙物才能順利達到目的地。然后出示20以內數(shù)的組成的題讓學生做，進一步鞏固所學知識，為本堂課奠定基礎。出示情境圖，引導學生觀察：你看到了什么？你想知道什么？能提出什么問題？（學生小組交流）學生根據(jù)情境圖可能提出的問題有：玉米有多少個？ 辣椒有多少個？ 大蒜有多少頭？ ??二、新課學習（一）、數(shù)一數(shù)有多少個玉米。（1）師：用你喜歡的方法數(shù)出玉米有多少個。（組間交流）你能用（2）師：小棒來表示出玉米的個數(shù)嗎？（學生獨立數(shù)、擺）（3）教師引導學生思考：怎樣擺小棒就能一眼看出是28根？（4）引導學生借助小棒歸納出“28里面有2個十和8個一”。在計數(shù)器上表示28。（使學生進一步體會到幾個十就在十位上撥幾個珠子，幾個一就在個位上撥幾個珠子）同桌合作撥數(shù)練習，教師巡視指導。（二）、數(shù)一數(shù)辣椒的個數(shù)，認識整十數(shù)及100。師：一共有多少個辣椒呢？請小朋友先估一估吧!（學生估計）師：說一說，你是怎樣估計的？（生答）師：怎樣才能準確地知道有多少個辣椒呢？生：數(shù)一數(shù)就知道了啦。（學生獨立數(shù)，小組內交流數(shù)法，全班匯報。教師指導。）師：你是怎樣數(shù)的？（數(shù)的方法：1根1根地數(shù)，2根2根地數(shù)，5根5 根地數(shù)，10根師：小朋友可以用小棒代替辣椒數(shù)一數(shù)。（學生動手操作）10根地數(shù)??）師：數(shù)這么多辣椒，你認為那種方法可以數(shù)的又快又對？ 生：10 根10根的數(shù)最不容易出錯。借助數(shù)小棒教學100的組成。師：請小朋友用10根10根數(shù)的方法數(shù)出有多少根小棒。（學生動手操作，每數(shù)10根就捆起來）師：有多少根小棒？（學生邊指邊數(shù)30??100，教師隨機貼小棒圖）小結：一捆10根，10捆就是100根，也就是10個十是100。（教師板書：10個十是一百）（教師把10捆小棒捆成1大捆，告訴學生這就是100根小棒）用計數(shù)器表示100。(1)學生在計數(shù)器上撥出20，你能在計數(shù)器上撥出60、90嗎？（學生撥珠）(2)怎樣在計數(shù)器上撥出100呢？(3)教師邊講解邊撥珠，讓學生體會滿十進一。(4)認識計數(shù)單位“百”，了解數(shù)位的意義及順序。三、結論總結同學們，以前我們學習的是從右邊數(shù)起第一位是個位，第二位是十位，那么今天我們學的百位在計數(shù)器上怎么表示出來的呢？四、課堂練習1.(1)已經得了18分，你能接著數(shù)一數(shù)，最后得了多少分嗎？（2）已經得了24分，你能接著數(shù)一數(shù)最后得了多少分嗎？（3）已經得了25分，你能接著數(shù)一數(shù)，最后得了多少分嗎？。五、作業(yè)布置有多少個圖釘？六、板書設計100以內數(shù)的認識從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。
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