三年級朗誦稿大全-資料下載頁
2025-10-20 06:54本頁面
【正文】 ：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。甲：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。乙：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸＜祝鹤屛覀儗W詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈；男：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：（合）把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。第五篇：三年級古詩文朗誦比賽衛(wèi)濱區(qū)高村小學20142015學第一學期語文學科活動三年級“經(jīng)典古詩文”比賽活動方案為深入實施素質(zhì)教育，弘揚民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學生學習、積累古詩文的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來的快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高審美情趣，增強文化底蘊，營造濃郁的讀書氛圍，學校特舉辦此次三年級古詩文朗誦比賽。一、活動主題：誦讀中華經(jīng)典，弘揚民族文化。二、活動目標：，提高學生欣賞品味、審美情趣。，豐厚校園人文底蘊，培養(yǎng)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、誠實守信等良好品格，形成積極正確的人生觀和價值觀。，激發(fā)學生讀書熱情，使學生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣。三、參賽對象：參賽對象為三年級學生，每班選手不少于總?cè)藬?shù)的三分之一。四、活動安排和措施：，熟讀成誦。倡導(dǎo)見縫插針，積少成多的誦讀方法，充分利用每一節(jié)課前五分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟。，教師認真?zhèn)湔n，分門別類精心講授經(jīng)典詩文、加大積累容量。，激發(fā)熱情。利用每周的班隊活動時間以個人、小組或班級為單位進行誦詩競賽，其內(nèi)容設(shè)計豐富，可以是詩句接龍，可以是你問我答，可以是對歌競賽，也可以是游戲表演。，提供舞臺。為給學生提供用武之地，每個班級都開設(shè)“詩園”園地。其內(nèi)容豐富多彩，不但有古詩文名篇摘錄介紹，而且有關(guān)古詩文的書畫作品、活用古詩文的習作等。，為學生提供版面設(shè)計、選材、繪畫、書法、編寫等各方面能力的鍛練機會。、手工引導(dǎo)學生自己設(shè)計制作文圖兼美的節(jié)日詩詞賀卡、詩文書簽。，分門別類摘錄詩文名篇，記錄誦讀經(jīng)典心得體會以指導(dǎo)生活學習。五、活動效果檢測時間：2014年12月上旬六、活動效果檢測地點：學校多媒體教室七、活動檢測要求及形式：（經(jīng)典古文、詩、詞、賦、曲）健康積極向上，是小學語文第五冊課本范圍內(nèi)的。，鼓勵形式創(chuàng)新，各選手可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新。、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
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