【正文】 們是與魔鬼打交道的人。這樣的班級管理更需要大智慧。，響鼓尚需重錘。以往大家對火箭班的認(rèn)識存在這樣的一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為成績好的必然表現(xiàn)好，品德好。其實(shí)并非如此。以我所帶2008級第一屆慈善陽光班（2011屆理科火箭班）為例。由于是咸豐一中最后一屆初中班提前50天集中的。在初中時(shí)，部分學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成就出了問題。上高中后，沒有打亂編班，只是讀文科的走了一部分，其他的全部留下，留下來的學(xué)生有一個(gè)特點(diǎn)，成績好的（部分）德行差，德行好的成績差。我當(dāng)時(shí)戲稱的是老革命遇到新問題。有兩個(gè)學(xué)生比較突出，一個(gè)是向立，學(xué)習(xí)成績數(shù)一數(shù)二，但行為習(xí)慣差，經(jīng)常遲到（尹柱、張文一），最為嚴(yán)重的是在高三時(shí)，與樂潤平老師發(fā)生沖突。我沒有因?yàn)樗煽兒?，而姑息造就，?jīng)常批評他，這次給了他一個(gè)留校察看處分。還有一個(gè)是田明班，性格反叛，兩次私自不假外出，高二時(shí)與周銘波、黃華老師發(fā)生頂撞??在這個(gè)問題的處理上，原則性與靈活性，根據(jù)實(shí)際情況，由此可見，不論是什么樣的班級，都必須加強(qiáng)思想教育，加強(qiáng)常規(guī)管理，管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，我從來就認(rèn)為“嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求”是對學(xué)生最大的關(guān)心愛護(hù)、要樹立“先成人，后成才，然后成為人才”的教育觀念，班主任既然希望成為學(xué)生的精神領(lǐng)袖，首先要樹威立信，打一個(gè)比方，一個(gè)全新的班級，就好比是從山上砍伐的原木，你首先的幾斧頭必須把它劈成雛形，然后再去精雕細(xì)刻。每接手一屆，我開班的第一件事就是立一個(gè)規(guī)矩，凡是我在上面講話的時(shí)候不允許下面學(xué)生做其他任何事情，學(xué)生的義務(wù)就是認(rèn)真聽講。（舉反例，有的班主任老師一天都在講，但下面學(xué)生玩手機(jī)，看書，講話等，我往講臺上一站，把黑板擦往桌上輕輕一敲，學(xué)生就知道，發(fā)哥有話說，齊刷刷地把書撿好。），敢情回報(bào)，挫折失敗教育。①把98211工程學(xué)校名單的黑板報(bào)的形成，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。②深化“讀書改變命運(yùn)”的理念?；鸺唷?shí)驗(yàn)班的多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村，讀書成了他們改命運(yùn)、走向成功的最佳路徑。我經(jīng)常以往屆學(xué)生成功的例子激發(fā)他們，并有意識地這些學(xué)生到班上現(xiàn)身說法。2004屆我就請了王鵬飛到班上演講，互動。2008屆我就請了張浩到班上演講。2011屆我請了尚江、陳小、劉呂乾等學(xué)生回母校到班上與學(xué)生交流。這些都是真實(shí)存在的例子。、李美光、周海，2008年畢業(yè)的劉奎、鄧呂文、楊科，在學(xué)校時(shí)都因家庭困難收到社會愛心人士的資助。2011屆301班是咸豐一中一屆“慈善陽光班”，我特別注重對他們進(jìn)行感恩回報(bào)教育，在玉樹地震捐款的慈善一日捐活動中，我班都是捐款最多的班級，2009年植樹節(jié)全班學(xué)生從生活費(fèi)中節(jié)約開支，總籌款3500元為學(xué)校捐贈了一棵大銀杏樹。要讓學(xué)生學(xué)會感恩懂得回報(bào)。班級文化建設(shè)班級文化建設(shè)是我班主任工作的一大亮點(diǎn)，思想引領(lǐng)，文化浸潤。尤其是火箭班、實(shí)驗(yàn)班要特別注重班級文化建設(shè)。文革時(shí)期有一個(gè)說法叫做“社會主義陣地，無產(chǎn)階級不去占領(lǐng)，資產(chǎn)階級就必然會去占領(lǐng)”，大到一個(gè)政黨的黨章有它的指導(dǎo)思想，如毛澤東時(shí)代有毛澤東思想，鄧小平時(shí)代有鄧小平理論，江澤民當(dāng)總書記提出了三個(gè)代表，胡錦濤上臺來了個(gè)科學(xué)發(fā)展觀，并在十八大寫入了黨章。一個(gè)民族要有一個(gè)信仰，要有一個(gè)奮斗目標(biāo)，中華民族方能實(shí)現(xiàn)自己的偉大復(fù)興。同樣，一個(gè)班級也要有自己的班級奮斗目標(biāo)，班級精神，班訓(xùn)，從而塑造班級靈魂，而班級文化建設(shè)就是一個(gè)很好的載體。要充分利用班級活動、團(tuán)隊(duì)活動兩大德育陣地，樹立正確的輿論導(dǎo)向，充分利用教室黑板報(bào)，教室前后及兩邊的墻壁，通過對聯(lián)、名言警句、標(biāo)語口號等，把你的治班理念、備考策略、核心價(jià)值取向讓學(xué)生明白，深入人心，形成共識，化為行動，以增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力。如2011屆火箭班，黑板前面的對聯(lián)是“頑強(qiáng)拼搏，背水一戰(zhàn)，成就名牌大學(xué)狀元夢；殫精竭慮，嘔心瀝血打造咸豐一中精品班”，兩邊的警句如“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，其實(shí)，進(jìn)步慢了也是倒退”，“武林中高手較量，勝負(fù)往往是一招半式，學(xué)習(xí)上尖子層競爭輸贏也許就3分2分”，以此來激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取和競爭，這些我把它們叫做凡人格言?，F(xiàn)在的201班，我的班訓(xùn)是：“我是一班，我自豪，我自信，我努力；一班是我，我自信，我自強(qiáng)，我成功?！蔽医?jīng)常給他們講這樣一句話：“不是每一種打火機(jī)都叫2牌，不是每一種牛奶都叫特侖蘇，不是每一個(gè)學(xué)生都能到火箭班讀書”，牢固樹立“班興我榮，班衰我恥”的信念，特別是我們這一屆生源奇差（前100名，18人到一中，我班僅有??人）?，F(xiàn)在的201班已形成了學(xué)風(fēng)正，班風(fēng)純，競爭有序，共同進(jìn)步，和諧發(fā)展的良好勢頭，課間操跑步，班級口號是“志存高遠(yuǎn)，奮發(fā)圖強(qiáng)，合作學(xué)習(xí)，共創(chuàng)輝煌”，正向著我們既定的班級奮斗目標(biāo)前進(jìn)。而學(xué)生的這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷也是他們成長道路上一段值得珍惜的永恒記憶，正如學(xué)生高考后在電視臺點(diǎn)歌寄語中所說的那樣：“301（2）我們永遠(yuǎn)的精神家園，值得我們一生去守望?！奔訌?qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)的管理客觀地講，火箭班、實(shí)驗(yàn)班常規(guī)管理壓力要小很多，班主任的中心工作，重中之重是加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)的管理，對學(xué)生最重要的學(xué)習(xí)活動進(jìn)行觀察分析和科學(xué)有效的管理，這是班主任最基本的工作和最基本的技能，特別是對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，更是班主任的一項(xiàng)重要工作，優(yōu)秀生是一個(gè)班級團(tuán)隊(duì)中極具影響力的群體，甚至決定著班級的整體水平?；鸺唷?shí)驗(yàn)班優(yōu)秀生的培養(yǎng)，某種程度成為反映學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、整體水平的重要表征。對學(xué)生而言，他們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，除開智力因素，主要還是方法問題，因此，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理就顯得尤為重要，具體可以從一下幾個(gè)方面入手：調(diào)查研究，摸清學(xué)生學(xué)習(xí)情況，因勢利導(dǎo)激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，遵循規(guī)律；科學(xué)指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，做好學(xué)生學(xué)習(xí)安排；關(guān)注考試，發(fā)揮考試導(dǎo)向作用；學(xué)習(xí)實(shí)踐，提升自身指導(dǎo)能力；詳細(xì)做法，如老師們有興趣，可在FTP文件夾數(shù)學(xué)組王正發(fā)參閱《班級建設(shè)中互助合作學(xué)習(xí)探索與實(shí)踐》，這是我從2001年開始的合作學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，在這里就不再作詳細(xì)的敘述。打造一個(gè)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)六個(gè)學(xué)科對于學(xué)生而言，六減一等于零，六個(gè)學(xué)科老師對一個(gè)班級而言，六減一仍然等于零?；鸺?、實(shí)驗(yàn)班的老師，都是有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，班主任需要團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)各科任老師，紐帶就是對事業(yè)的共同熱愛，對班級的共同熱愛，對目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的共同期待，真正做到肝膽相照，榮辱與共，和舟共濟(jì)，共享成功?？傊嘀魅喂ぷ魇且婚T瑣碎的藝術(shù)，也是一門遺憾的藝術(shù)，只有更好，沒有最好。班主任要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，善于取長補(bǔ)短，認(rèn)識自己的不足。我很清醒地認(rèn)識到，我的不足主要是精細(xì)化管理方面欠缺，比如清潔衛(wèi)生，文明寢室創(chuàng)建等，這些就是我的短板，以至于近兩年和嚴(yán)澤新老師一樣，未能評上學(xué)校的優(yōu)秀班主任。不管是老班主任還是年輕班主任都不要自以為是，固步自封，因循守舊，按部就班，死路一條，要懂教育，會管理，懂社會，懂生活，熱愛生活，熱愛人生，這樣你才會熱愛學(xué)生，才會迸發(fā)出思想的火花，才會激情飛揚(yáng)，我們 特殊材料制成的蠟燭，在照亮別人的同時(shí)，升華自己的人生。