【正文】 章公開發(fā)表或區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)。(6)必須審報(bào)校級(jí)以上課題且立項(xiàng)，積極參加由教研組組織編寫或付印的有關(guān)教學(xué)類資料。（五）培植名師，打造實(shí)驗(yàn)小學(xué)品牌學(xué)科帶頭人和高級(jí)教師是學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源，代表學(xué)校學(xué)術(shù)最高發(fā)展水平，在未來(lái)三年內(nèi)對(duì)45周歲以下的高級(jí)教師要建立考核制度，三年內(nèi)爭(zhēng)取每一學(xué)科都能涌現(xiàn)出市級(jí)學(xué)科帶頭人，有12名市級(jí)名師，有個(gè)別特級(jí)教師培養(yǎng)人選。(1)學(xué)科帶頭人、高級(jí)教師必須結(jié)對(duì)培養(yǎng)青年教師，指導(dǎo)青年教師開展各種教育教學(xué)活動(dòng)，每學(xué)年開設(shè)研究課不得少于一節(jié)。（2）學(xué)科帶頭人、高級(jí)教師必須十分重視課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，要在年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中起帶頭作用。(3)每年有課題承擔(dān)，并指導(dǎo)青年教師開展科研活動(dòng)。(4)學(xué)科帶頭人、高級(jí)教師（45周歲以下）必須積極撰寫教育教學(xué)論文，并每學(xué)期至少有一篇以上的文章市級(jí)以上獲獎(jiǎng)或在市級(jí)以上刊物發(fā)表。(5)學(xué)科帶頭人、高級(jí)教師（45周歲以下）必須每年參與有關(guān)書籍的編寫（包括校本課程的開發(fā)、教輔用書的編寫）。四、保障系統(tǒng)1．組織保證學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教科室主任為副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)為成員的學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)教師專業(yè)成長(zhǎng)的規(guī)劃、實(shí)施、管理、考評(píng)等工作。2．制度保證（1）健全檔案管理建立教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案（內(nèi)容包括：根據(jù)學(xué)校制定的教師發(fā)展規(guī)劃，每個(gè)教師個(gè)人制定的發(fā)展規(guī)劃，教研工作小結(jié)，參加學(xué)校集中組織的自培活動(dòng)情況記錄，自學(xué)筆記，聽課筆記，教學(xué)隨筆，上公開課的教案，教學(xué)點(diǎn)評(píng)，案例反思，個(gè)人課題研究情況，自制教具及教學(xué)軟件，發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐牡龋龊媒處煶砷L(zhǎng)過(guò)程中的資料積累。（2）健全激勵(lì)機(jī)制評(píng)估和考核是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。因此，要制訂相關(guān)的評(píng)估考核細(xì)則，及時(shí)記錄分析教師專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程的現(xiàn)象和事件，作出結(jié)論性的評(píng)價(jià)。健全激勵(lì)機(jī)制，將教師的專業(yè)發(fā)展情況與考績(jī)、晉升、評(píng)優(yōu)、評(píng)先等掛鉤，以此促進(jìn)工作的深入開展。3．資源保證（1）資金保證學(xué)校要多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，在軟、硬件上加大投入的力度，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供必要的物質(zhì)條件和良好環(huán)境。每學(xué)年確定專項(xiàng)資金作為教師培訓(xùn)費(fèi)用以及獎(jiǎng)勵(lì)在專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中的優(yōu)秀教師。（2）師資保證既要挖掘校本資源，充分發(fā)揮本校名師、市、縣兩級(jí)學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的傳、幫、帶作用，又要面向校外，聘請(qǐng)專業(yè)人員（包括教研人員，科研人員和大學(xué)教師）進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。從而為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供人力基礎(chǔ)。二00八年九月第五篇：菖蒲小學(xué)學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃菖蒲小學(xué)學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃(2008年—2010年)菖蒲小學(xué)是一所辦學(xué)歷史悠久、辦學(xué)效益顯著的農(nóng)村學(xué)校，學(xué)校以“面向未來(lái)，著眼素質(zhì)，五育并舉，和諧發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo)，以“為學(xué)生的全面發(fā)展與終身幸福奠定基礎(chǔ)”為辦學(xué)理念，深化新課改實(shí)驗(yàn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，形成“愛生、敬業(yè)、博學(xué)、求新”的教風(fēng)，“樂(lè)學(xué)、善思、求真、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，“勤學(xué)、篤行、志遠(yuǎn)、業(yè)精”的校風(fēng)，為了將學(xué)校建設(shè)成平安校園，綠色校園，書香校園，和諧校園。特制定本發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)：隊(duì)伍精良、管理高效、校園優(yōu)美、特色明顯。一、學(xué)校管理目標(biāo)：學(xué)校的管理工作要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹立學(xué)生終身學(xué)習(xí)和以人為本的教育觀念，建設(shè)健康和諧、可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校文化，不斷提高教師職業(yè)道德，積極推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)資源科學(xué)配置、人員合理調(diào)配，統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展。管理規(guī)范高效。學(xué)校各項(xiàng)工作要內(nèi)聚合力，外塑形象，堅(jiān)持依法治校，建立黨風(fēng)廉政制度，重視各項(xiàng)規(guī)章制度的建設(shè)，注重在干群之間、教師之間、師生之間建立和諧良好的關(guān)系，建設(shè)“名校工程”。在未來(lái)三年，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)規(guī)定和各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步落實(shí)日常管理制度，嚴(yán)格考勤制度，規(guī)范請(qǐng)假制度和校務(wù)公開制度，實(shí)現(xiàn)民主管理，提高效能建設(shè)，穩(wěn)定教學(xué)秩序，保障教育教學(xué)工作的高效運(yùn)行。實(shí)現(xiàn)專家治校。學(xué)校要加快領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)步伐，進(jìn)一步健全組織機(jī)構(gòu)，按照崗位設(shè)置要求，提升各校班子成員的整體理論和業(yè)務(wù)水平，構(gòu)建專家型班子結(jié)構(gòu)，打造一支“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、廉潔、高效”的管理隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)“依法治校”、“以德治?！薄ⅰ皩＜抑涡！薄Ｐ@文化濃厚。要充分挖掘、積累校園文化底蘊(yùn)，營(yíng)造富有人文、書香氣息的校園文化氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型單位，落實(shí)學(xué)校德育建設(shè)目標(biāo)，辦好各種小記者站、紅領(lǐng)巾廣播站、勞動(dòng)社會(huì)實(shí)踐園地、德育基地等，構(gòu)建書香校園、綠色校園、和諧校園。長(zhǎng)抓平安建設(shè)。進(jìn)一步豐富安全教育形式，實(shí)踐警民安全共建活動(dòng)，落實(shí)安全預(yù)警機(jī)制，排查、消除安全隱患，明確各級(jí)安全責(zé)任，加強(qiáng)常規(guī)安全管理，為師生日常工作、學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)安全環(huán)境。激勵(lì)機(jī)制健全。繼續(xù)落實(shí)獎(jiǎng)罰制度和各類考核制度，充分調(diào)動(dòng)辦學(xué)積極性和廣大教師工作主動(dòng)性。根據(jù)上級(jí)要求，及時(shí)制訂并頒布教職工評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘、考核及提拔任用制度。家校聯(lián)動(dòng)和諧。加強(qiáng)家?；?dòng)，發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會(huì)的聯(lián)動(dòng)作用。進(jìn)一步完善班級(jí)、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，充分發(fā)揮家委會(huì)作用。爭(zhēng)取每學(xué)年至少舉行一次家教知識(shí)講座，召開一次家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)議，密切家校聯(lián)系，提升學(xué)校品位，積淀社會(huì)效應(yīng)。檔案管理規(guī)范。實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理電子化，建立學(xué)生成長(zhǎng)、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校辦公、學(xué)校及教師管理考評(píng)電子檔案。二、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)要立足本校，重視教師隊(duì)伍建設(shè)，健全教師培訓(xùn)管理制度，打造名師工程，促進(jìn)全體教師專業(yè)化成長(zhǎng)，建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、發(fā)展強(qiáng)勁的教師隊(duì)伍。師德師風(fēng)高尚。強(qiáng)化教師的政治學(xué)習(xí)，通過(guò)專題報(bào)告會(huì)、專家引領(lǐng)、同伴互動(dòng)和個(gè)人反思等方式，加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)素養(yǎng)，幫助教師樹立正確的人才觀、世界觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)教師向模范人物和身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，在教師隊(duì)伍中廣泛開展以“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”為主題的師德建設(shè)工程，形成“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡薄名利、志存高遠(yuǎn)”的良好風(fēng)尚。專業(yè)成長(zhǎng)顯著。積極鼓勵(lì)和推薦教師參加學(xué)科帶頭人和骨干教師的評(píng)選，加強(qiáng)對(duì)教師基本功的訓(xùn)練和考核力度，提高教師專業(yè)化水平。發(fā)揮教壇標(biāo)兵骨干教師、學(xué)科帶頭人作用，促進(jìn)全體教師的專業(yè)成長(zhǎng)。中青年教師每人要練好“三筆一話”，基本掌握課件制作技術(shù)，每學(xué)年至少一次公開課或主持一次教學(xué)研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師樹立開放的學(xué)習(xí)意識(shí)，開展“課改論壇、專題沙龍”活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型單位。繼續(xù)教育良好。積極鼓勵(lì)教師繼續(xù)教育，三年內(nèi)，大專及以上學(xué)歷達(dá)到80%以上，本科學(xué)歷達(dá)到30%以上，區(qū)、市級(jí)骨干教師達(dá)30%以上，黨員教師達(dá)到30%以上，參加各級(jí)教學(xué)研討培訓(xùn)，選派教師參加學(xué)科培訓(xùn)，配合上級(jí)部門開展課改學(xué)科培訓(xùn)、班主任工作培訓(xùn)、教學(xué)骨干培訓(xùn)、校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)等。隊(duì)伍結(jié)構(gòu)科學(xué)。計(jì)劃通過(guò)三年的師資調(diào)配，逐步改善青、中、老年教師的搭配比例、學(xué)科專任教師的比例和骨干教師的比例，新課程崗位培訓(xùn)率達(dá)到100%，形成一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、人員構(gòu)成合理、充滿生機(jī)勃勃的教師隊(duì)伍。三、課程改革目標(biāo)在未來(lái)三年內(nèi)，要繼續(xù)全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，規(guī)范課堂教學(xué)模式，落實(shí)三維目標(biāo)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)。創(chuàng)設(shè)有生命力的課堂，提倡學(xué)生全員參與，注重師生融洽交流，課堂教學(xué)做到“6個(gè)度”（即參與度、親和度、自由度、整合度、練習(xí)度、延展度），教學(xué)效果實(shí)現(xiàn)“4個(gè)到位”（即參與程度到位、個(gè)性化學(xué)習(xí)到位、知識(shí)掌握到位、能力培養(yǎng)到位）。課堂教學(xué)構(gòu)建“以生為本”學(xué)生觀，教師圍繞目標(biāo)精心設(shè)計(jì)、創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生主動(dòng)、自覺(jué)學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)過(guò)程和結(jié)果的全程管理，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取每隔一年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量就在原有基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。教育科研深入。采取制度拉動(dòng)、課題牽動(dòng)、名師帶動(dòng)、校本推動(dòng)、校際互動(dòng)等各種手段，加大教科研力度，建立學(xué)校、教導(dǎo)處、教研組和教師個(gè)人的縱向教研體制，開展“課改月談”活動(dòng)，注重教研形式和內(nèi)容的創(chuàng)新。教師課堂教學(xué)的檢查、督查要講究形式，注重實(shí)效。采取推門聽課制、觀摩示范課、同題研討課、賽課等形式，提高課堂教學(xué)效率。注重教研經(jīng)費(fèi)的投入，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師參與教科研積極性。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研討要與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)沙龍要逐步推廣到各個(gè)學(xué)科，擴(kuò)大其影響力；開展網(wǎng)絡(luò)教研，設(shè)置課改專欄，及時(shí)發(fā)布課改成果，就科研課題及課改中的熱點(diǎn)問(wèn)題展開討論，展示教師教育教學(xué)個(gè)人風(fēng)采。學(xué)生全面發(fā)展。以學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展為本，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，開展研究性學(xué)習(xí)，完善校本課程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。關(guān)注學(xué)生身心健康，提高學(xué)生安全、衛(wèi)生、心理健康等方面的防范意識(shí)，全面建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案。通過(guò)開展全校性的校園文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，推薦學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽等形式，多方位為學(xué)生提供成長(zhǎng)的舞臺(tái)，為學(xué)生創(chuàng)建展示自我的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個(gè)性發(fā)展。師生評(píng)價(jià)健全。要以新課程理念為先導(dǎo)，探索適合新著眼于促進(jìn)師生和諧、共同發(fā)展的評(píng)價(jià)制度的研究，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異和全面發(fā)展，改革考試和評(píng)價(jià)辦法，構(gòu)建新的師生評(píng)價(jià)體系，推進(jìn)學(xué)校評(píng)價(jià)制度的創(chuàng)新。四、改善辦學(xué)目標(biāo)學(xué)校要多方籌措資金，不斷改善辦學(xué)條件，按標(biāo)準(zhǔn)配齊配足器材設(shè)施，服務(wù)教育教學(xué)，促進(jìn)辦學(xué)層面向縱深發(fā)展，打造學(xué)校品牌。后勤制度程序化。加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)和健全后勤隊(duì)伍。后勤人員要樹立服務(wù)意識(shí)、安全意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，認(rèn)真做好學(xué)校的安全保衛(wèi)和后勤保障工作，為師生創(chuàng)造安全、祥和的校園環(huán)境。校園建設(shè)現(xiàn)代化。要提高校園建設(shè)的綠化、美化、教育化水平，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境?？茖W(xué)規(guī)劃學(xué)校布局，提升學(xué)校整體形象。教學(xué)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化。積極籌資，更新并完善部分老、舊體育、藝術(shù)等教學(xué)設(shè)施，完善校園網(wǎng)絡(luò)各項(xiàng)配備，推進(jìn)各校信息化、現(xiàn)代化進(jìn)程。場(chǎng)館建設(shè)人文化。切實(shí)加強(qiáng)圖書館、閱覽室、電腦室、實(shí)驗(yàn)室和體育場(chǎng)建設(shè)，每年充實(shí)新圖書100冊(cè)，定時(shí)開放圖書閱覽室，提高圖書的借閱率，提高學(xué)生的閱讀水平。努力整合、升級(jí)電腦室，創(chuàng)建電子閱覽室，電子備課室，加快學(xué)校數(shù)字化建設(shè)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)化、課堂教學(xué)現(xiàn)代化。五、辦學(xué)特色目標(biāo)以“讀書明理、厚德明智、和諧發(fā)展”為特色辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)建特色學(xué)校。要制定切實(shí)可行的特色辦學(xué)方案并認(rèn)真實(shí)施，全體任課教師要在備課時(shí)尋找課文知識(shí)與德育教育的結(jié)合點(diǎn)。從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生讀書明理、厚德明智的觀念，促進(jìn)學(xué)生形成科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀及良好的讀書習(xí)慣。學(xué)校要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，出經(jīng)驗(yàn)、出成果，使我校的特色教育朝著“優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目——特色學(xué)校——名牌學(xué)?！钡姆较蚺εc發(fā)展。在培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的過(guò)程中，要盡可能使每個(gè)同學(xué)不同的興趣、愛好和特長(zhǎng)都得到最充分的發(fā)展，通過(guò)特色學(xué)校的創(chuàng)建，全面提高教育質(zhì)量，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生“合格加特長(zhǎng)”的目的。建立學(xué)生電子檔案。進(jìn)一步改革學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋建檔制度，探索特長(zhǎng)生評(píng)選制度、藝術(shù)素質(zhì)考評(píng)制度、體育鍛煉達(dá)標(biāo)考評(píng)制度和行為習(xí)慣、文明禮儀考評(píng)制度等的電子化檔案管理，初步形成具有校本特色的學(xué)生評(píng)價(jià)體系。實(shí)現(xiàn)人本化管理。從師生成長(zhǎng)需要和心理關(guān)懷出發(fā)，設(shè)計(jì)和實(shí)施各項(xiàng)管理制度和措施，開展一系列人文化、家園化、科學(xué)化的管理活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)有利于師生成長(zhǎng)、個(gè)性發(fā)展的寬松環(huán)境，探索學(xué)校人力教育資源的開發(fā)路徑，以“面向未來(lái)，著眼素質(zhì)，五育并舉，和諧發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo)，以“為學(xué)生的全面發(fā)展與終身幸福奠定基礎(chǔ)”為辦學(xué)理念，深化新課改實(shí)驗(yàn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。