【導(dǎo)讀】1.請(qǐng)學(xué)生說說這樣算的依據(jù)。2.同時(shí)說明整數(shù)加減運(yùn)算定律也適用于小數(shù)加減法。注意簡(jiǎn)算時(shí)的書寫格式。(a、連減b、減數(shù)能湊成整十、1名學(xué)生板演,其余自做。課堂總結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么?
【總結(jié)】小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算,同學(xué)們要結(jié)合實(shí)際例子理解整數(shù)的運(yùn)算定律在小數(shù)中同樣適用,能夠應(yīng)用加減法的運(yùn)算定律解決相關(guān)的實(shí)際問題??谒悖?847+52+4875+139+61+2258368-273-27=9847+(52+48)加法的交換律a+b=
2024-11-30 01:06
【總結(jié)】用字母表示數(shù)第二課時(shí)教材簡(jiǎn)析:本節(jié)課通過求“t年后黃河三角洲的面積約是多少平方千米?”,以及電腦小博士提問一個(gè)問題:“當(dāng)t=8時(shí),黃河三角洲的面積約是多少平方千米?”引導(dǎo)學(xué)生求含有字母式子的值。教學(xué)目標(biāo):1.▲★使學(xué)生學(xué)會(huì)求簡(jiǎn)單的含有字母式子的值。2.★使學(xué)生經(jīng)歷把實(shí)際問題用含有字母的式子進(jìn)行表達(dá)的抽象過程,初步
2024-11-19 23:46
【總結(jié)】我們的消費(fèi)知多少教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷調(diào)查、搜集、整理數(shù)據(jù)的活動(dòng)過程,培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理信息的能力,增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)意識(shí)。2.在分析數(shù)據(jù)作出判斷的過程中,提高學(xué)生解決問題的能力,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。3.通過對(duì)自我消費(fèi)行為的反思,學(xué)會(huì)合理消費(fèi),養(yǎng)成勤儉節(jié)約、珍惜勞動(dòng)成果的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn):對(duì)數(shù)據(jù)的收集整理及結(jié)果分析。教學(xué)準(zhǔn)
2024-11-19 20:49
【總結(jié)】小數(shù)的大小比較第四單元課題小數(shù)的大小比較第1課時(shí)第7周第4節(jié)教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生理解并掌握比較兩個(gè)小數(shù)大小的方法,會(huì)正確比較兩個(gè)小數(shù)的大小。2.在學(xué)習(xí)的過程中,培養(yǎng)學(xué)生探求知識(shí)的興趣,提高合作探索知識(shí)的能力?;顒?dòng)過程中,培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性及比較、概括、歸納的能力。教學(xué)重難點(diǎn)在
【總結(jié)】求小數(shù)的近似數(shù)第四單元課題求小數(shù)的近似數(shù)第1課時(shí)第9周第3節(jié)教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生掌握求一個(gè)小數(shù)近似數(shù)的方法,能夠正確地求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,初步學(xué)習(xí)用猜想、比較、歸納等數(shù)學(xué)方法學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、解題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)重難點(diǎn)借助已有經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生掌握求一個(gè)小數(shù)近似數(shù)的方法
2024-12-08 04:52
【總結(jié)】乘法運(yùn)算律西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)乘法運(yùn)算律,同學(xué)們結(jié)合實(shí)際的例題理解并掌握乘法的交換律和結(jié)合律的內(nèi)容,能夠應(yīng)用乘法的交換律和結(jié)合律解決相關(guān)的實(shí)際問題。中國(guó)印·舞動(dòng)的北京我們逸夫小學(xué)一共有多少個(gè)女老師參加迎奧運(yùn)環(huán)城跑步活
2024-11-11 06:19
【總結(jié)】求平均數(shù)青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)求平均數(shù),同學(xué)們要理解并掌握平均數(shù)的計(jì)算方法,能夠解決實(shí)際的問題。小明有12本書,小軍有20本書,小明和小軍平均每人有多少本書?復(fù)習(xí)(12+20)÷2=32÷2=16(本)答:小明和小軍平均每人
2024-11-11 06:14
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)第四單元課題小數(shù)的性質(zhì)第2課時(shí)第8周第1節(jié)教學(xué)目標(biāo),并利用小數(shù)的性質(zhì)解決問題。,培養(yǎng)學(xué)生探求知識(shí)的興趣,提高合作探索知識(shí)的能力?;顒?dòng)過程中,培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性及比較、概括、歸納的能力。教學(xué)重難點(diǎn)結(jié)合具體事例探索小數(shù)的性質(zhì),并利用小數(shù)的性質(zhì)解決問題。教、學(xué)具小黑板課型
2024-12-04 23:53
【總結(jié)】青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)用含有字母的式子表示數(shù)量本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)用含有字母的式子表示數(shù)量,同學(xué)們要掌握用字母表示數(shù)量的方法,能夠?qū)⒁粋€(gè)含有字母的式子化到最簡(jiǎn),可以解決相關(guān)的實(shí)際問題。一則招領(lǐng)啟事是這樣的:五(一)班某同學(xué)在操場(chǎng)上拾到錢包一個(gè),里面有人民幣N元,請(qǐng)丟失的同學(xué)到大隊(duì)部認(rèn)領(lǐng)。這里的N元表示什么?為什么用字母表示?
2024-12-04 21:41
【總結(jié)】角的認(rèn)識(shí)第三單元課題角的認(rèn)識(shí)第1課時(shí)第4周第3節(jié)教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷從具體物體中抽象出角的過程,認(rèn)識(shí)平角、周角,知道平角和它們之間的關(guān)系,并能按一定標(biāo)準(zhǔn)分類。2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)能力。發(fā)展學(xué)生的空間觀念。,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,進(jìn)一步體會(huì)通過探索解決問題的樂趣。教
【總結(jié)】四則運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容:P4教學(xué)目標(biāo):1.復(fù)習(xí)用“四舍五入”法進(jìn)行湊整。2.復(fù)習(xí)大數(shù)的讀寫。、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):理解并應(yīng)用。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景師:你去過黃山嗎?見過哪些景色?請(qǐng)游覽過黃山的學(xué)生談?wù)勛约旱乃娝?。生:回答。(參照書P4。)師:今天我們?cè)谟斡[黃山的景點(diǎn)時(shí)解決一些
2024-11-20 02:41
【總結(jié)】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)、減、乘、除四則運(yùn)算及兩、三步計(jì)算式題。,會(huì)對(duì)題目進(jìn)行辨析,并選擇合適的方法進(jìn)行解答。,激發(fā)學(xué)生作為東道主的熱情與主動(dòng)。探究一探究一探究二正確計(jì)算結(jié)果,了解奧運(yùn)知識(shí)2630-867+133探究一探究二2630-867+1332630-867+133
2024-11-30 02:26
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化教學(xué)目的:21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)1.掌握分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的一般方法以及特殊分母的特殊方法。2.能根據(jù)分?jǐn)?shù)的具體情況判斷一個(gè)分?jǐn)?shù)能化成有限小數(shù)還是循環(huán)小數(shù)。3.注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn):掌握小數(shù)與分?jǐn)?shù)互化的一般方法。教學(xué)過程:一、引入:在比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)大小時(shí),我們?cè)\(yùn)用通分、化為同
2024-12-09 03:56
【總結(jié)】青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們要知道角的概念,會(huì)判斷哪個(gè)圖形是角,哪個(gè)不是角。知道角的大小和什么有關(guān)。指出下面物體的角下面的圖形,哪些是角?哪些不是角?是角是角是角不是角頂點(diǎn)邊邊角有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊。兩根小棒指出角的頂點(diǎn)和兩條邊。一張圓片
2024-12-04 20:25
【總結(jié)】小數(shù)的意義練習(xí)青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的意義,同學(xué)們通過實(shí)際的練習(xí)理解并掌握小數(shù)在生活中的應(yīng)用,理解小數(shù)的含義,能夠用小數(shù)表示日常生活中一些常見的數(shù)。結(jié)論:分母是10,寫成小數(shù)是一位小數(shù),所以一位小數(shù)表示十分之幾,它的計(jì)數(shù)單位是十分之一();數(shù)位是十分位。分母是(),寫成小數(shù)是兩位小數(shù),
2024-12-04 20:55