【導(dǎo)讀】形是角,哪個(gè)不是角。的大小和什么有關(guān)。下面的圖形,哪些是角?指出角的頂點(diǎn)和兩條邊。根針就形成了大小不同的角??聪旅娓鲌D,左面的三角形有哪幾個(gè)角?
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來認(rèn)識(shí)三角形,同學(xué)們結(jié)合日常生活中常見的圖形理解并掌握三角形的概念,知道三角形的組成以及表示方法,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。觀察圖片
2024-12-04 20:59
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),掌握三角形的特征和特性。、分析、操作能力,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。你能在角的基礎(chǔ)上加上神奇的一筆,把角變成一個(gè)新的圖形嗎?線段圍成哈哈!三角形具有穩(wěn)定性呀!三角形的認(rèn)識(shí)定義:由三條線段圍成的
2024-12-05 00:37
【總結(jié)】青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)南極小客人100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)?進(jìn)一步加強(qiáng)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),理解數(shù)位的意義及順序,能正確地讀、寫100以內(nèi)的數(shù),掌握100以內(nèi)數(shù)的順序及組成,會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。?借助100以內(nèi)數(shù)的組成,能口算整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法。?會(huì)根據(jù)一個(gè)參照數(shù)或一個(gè)具體要求估計(jì)出
2024-12-04 20:26
【總結(jié)】求平均數(shù)青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)求平均數(shù),同學(xué)們要理解并掌握平均數(shù)的計(jì)算方法,能夠解決實(shí)際的問題。小明有12本書,小軍有20本書,小明和小軍平均每人有多少本書?復(fù)習(xí)(12+20)÷2=32÷2=16(本)答:小明和小軍平均每人
2024-11-11 06:14
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)練習(xí)教學(xué)內(nèi)容:21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)教科書126頁——130頁,及相關(guān)的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo):,什么時(shí)候選用折線統(tǒng)計(jì)圖。,并能回答有關(guān)的問題。、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):根據(jù)統(tǒng)計(jì)表能畫出相關(guān)的統(tǒng)計(jì)圖。教學(xué)難點(diǎn):能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)過程:活動(dòng)一:師:
2024-12-08 13:17
【總結(jié)】走進(jìn)商場(chǎng)教材簡(jiǎn)析:學(xué)生在學(xué)習(xí)了辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面看到的簡(jiǎn)單物體(單個(gè)具體實(shí)物)的形狀的基礎(chǔ)上,本節(jié)課學(xué)習(xí)辨認(rèn)從不同方位看到的一組長方體的形狀和相對(duì)位置。它是“空間與圖形”內(nèi)容的重要組成部分。教材選取的素材是生活場(chǎng)景,這樣的素材能有效地激活學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)生在觀察與交流活動(dòng)中,通過親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)知識(shí),同時(shí)獲得美的體驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo):,通
2024-12-08 04:51
【總結(jié)】小數(shù)加減混合運(yùn)算青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)加減法混合運(yùn)算,同學(xué)們結(jié)合具體的實(shí)例理解并掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。出生時(shí)滿月時(shí)白天時(shí)身高比滿月時(shí)多克隆?!拜磔怼鄙砀咔闆r記錄可以有幾種解法?==(米)=(+)
2024-11-11 04:22
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),并形成1毫升的容量觀念。,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。我們?nèi)粘I钪械娜萘繂挝唬?1升=1000毫升或?1L=1000mL5升=()毫升試一試:5000因?yàn)?升=1000毫升,所以5升等于5個(gè)1000毫升,就是500
2024-11-11 06:24
【總結(jié)】教材編寫組郭子平——觀察物體學(xué)生基礎(chǔ)已學(xué)的知識(shí)會(huì)辨認(rèn)從三個(gè)方向觀察到的物體的形狀;知道了從不同的方向觀察到物體的形狀有可能是不一樣的。會(huì)根據(jù)簡(jiǎn)單的幾何體找到對(duì)應(yīng)的平面視圖初步實(shí)現(xiàn)了三維到二維的轉(zhuǎn)化本單元的知識(shí)會(huì)辨認(rèn)從三個(gè)方向觀察到的組合實(shí)物和小正方體組合的形狀和
2024-12-04 20:55
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?、正方形、圓、三角形、平行四邊形這五種常見的平面圖形;?培養(yǎng)空間觀念,向同學(xué)們滲透“分類”的數(shù)學(xué)思想。長方形相對(duì)的邊一樣長正方形正方形正方形正方形正方形四條邊一樣長擺一個(gè)正方形至少要用幾根同樣長的小棒?長方形呢?正方形長方形你看懂了嗎?三
【總結(jié)】青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)用含有字母的式子表示數(shù)量本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)用含有字母的式子表示數(shù)量,同學(xué)們要掌握用字母表示數(shù)量的方法,能夠?qū)⒁粋€(gè)含有字母的式子化到最簡(jiǎn),可以解決相關(guān)的實(shí)際問題。一則招領(lǐng)啟事是這樣的:五(一)班某同學(xué)在操場(chǎng)上拾到錢包一個(gè),里面有人民幣N元,請(qǐng)丟失的同學(xué)到大隊(duì)部認(rèn)領(lǐng)。這里的N元表示什么?為什么用字母表示?
2024-12-04 21:41
【總結(jié)】三角形的認(rèn)識(shí)蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)三角形的認(rèn)識(shí)和三角形三邊的特性,同學(xué)們要知道什么樣的圖形是三角形,三角形的兩邊之和大于第三邊。眼力大比拼注意觀察,找出圖中的三角形。南京長江二橋眼力大比拼注意觀察,找出圖中的三角形。注意行人禁令標(biāo)志眼力大比拼注意觀察,找出圖中的三角形。自行車
2024-11-12 02:16
【總結(jié)】課題:乘法運(yùn)算律教學(xué)目標(biāo),學(xué)習(xí)乘法交換律和結(jié)合律,并能應(yīng)用乘法交換律和結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。,并會(huì)在實(shí)際中進(jìn)行應(yīng)用。,體驗(yàn)猜想、驗(yàn)證、比較、歸納等數(shù)學(xué)方法。,進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心,初步形成探究問題的意識(shí)和習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)了解乘除法各部分之間的關(guān)系,并會(huì)在實(shí)際中進(jìn)行應(yīng)用
2024-11-19 23:46
【總結(jié)】復(fù)式分段統(tǒng)計(jì)表教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合具體實(shí)例學(xué)會(huì)復(fù)式分段方法并能根據(jù)分段統(tǒng)計(jì)的結(jié)果作出分析與判斷。2.在實(shí)際探索活動(dòng)中,體會(huì)復(fù)式分段統(tǒng)計(jì)在對(duì)事物進(jìn)行綜合分析判斷時(shí)的作用。3.結(jié)合現(xiàn)實(shí)統(tǒng)計(jì)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)。第一課時(shí)復(fù)式分段統(tǒng)計(jì)表一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題1.談話引入談話:同學(xué)們,你們看過電視連續(xù)
2024-11-19 18:40
【總結(jié)】小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)目標(biāo):。。教學(xué)重點(diǎn):能正確地進(jìn)行小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)過程:一、準(zhǔn)備題用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。36+78+64438+173+62+27547-32-68746-(246+187)1.請(qǐng)學(xué)生