青島版四年下五、走進(jìn)商場—小數(shù)的加法和減法課件-資料下載頁
2024-12-04 20:55本頁面
【導(dǎo)讀】信息窗1是單元學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。弄清誰是觀察者，觀察者的視線要垂直于所觀察的面。教材中人物的轉(zhuǎn)化。借助直觀，辨認(rèn)三個(gè)立體模型組合的平面視圖?！把芯恳晥D—擺出物體—驗(yàn)證擺法”的過程，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。二維轉(zhuǎn)三維以根據(jù)“一視圖”轉(zhuǎn)化為主，用足時(shí)間，夯實(shí)基礎(chǔ)?！?”占位的小數(shù)減法。教學(xué)建議：1、充分放手，促進(jìn)遷移。先學(xué)后教，適當(dāng)關(guān)注。“猜測—驗(yàn)證”方式。都應(yīng)注意這一點(diǎn)。針對(duì)問題，引發(fā)討論，尋找策略。分組整理數(shù)據(jù)，填寫單式統(tǒng)計(jì)表。交流比較，引領(lǐng)學(xué)生填寫復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，教師。單式統(tǒng)計(jì)表—復(fù)式統(tǒng)計(jì)表—復(fù)式分段統(tǒng)計(jì)表。與單式統(tǒng)計(jì)表—復(fù)式統(tǒng)計(jì)表結(jié)合進(jìn)行。
【正文】 表 教學(xué)思路 1： 單式統(tǒng)計(jì)表 — 復(fù)式統(tǒng)計(jì)表 — 復(fù)式分段統(tǒng)計(jì)表。 教學(xué)思路 2： 單式統(tǒng)計(jì)表 — 單式分段統(tǒng)計(jì)表 — 復(fù)式分段統(tǒng)計(jì)表 與單式統(tǒng)計(jì)表 — 復(fù)式統(tǒng)計(jì)表結(jié)合進(jìn)行。 對(duì)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式分段統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)要作講解，使學(xué)生能準(zhǔn)確讀表。 對(duì)統(tǒng)計(jì)表的要求不要過高，不要求會(huì)設(shè)計(jì)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式分段統(tǒng)計(jì)，只要求會(huì)填會(huì)讀會(huì)簡單分析即可。 —— 總復(fù)習(xí) 一、單元主要知識(shí)點(diǎn) 數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域 ： 用字母表示數(shù)，乘法運(yùn)算律，小數(shù)的意義和 性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法 。 空間與圖形領(lǐng)域 ：角與三角形的認(rèn)識(shí) ,觀察物體。 統(tǒng)計(jì)與概率領(lǐng)域：較復(fù)雜的平均數(shù)、 復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式分段統(tǒng)計(jì)表。 二、單元主要教學(xué)目標(biāo) 溝通聯(lián)系，把知識(shí)系統(tǒng)化； 查缺補(bǔ)漏； 提高抽象概括能力和反思能力。 三、單元教材主要特點(diǎn) 行回顧整理； 注重體現(xiàn)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。 四、教學(xué)建議 1． 結(jié)合本班實(shí)際，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。 鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法自主進(jìn)行整理。 。 注意挖掘教材中隱性的內(nèi)容 。 對(duì)綜合練習(xí)進(jìn)行整合或補(bǔ)充。
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