青島版數(shù)學九年級下冊62頻數(shù)與頻率-資料下載頁
2025-11-29 04:48本頁面
【導讀】理．因為經(jīng)過普查和抽樣調(diào)查的學習，學生已經(jīng)能夠收集數(shù)據(jù)并會做簡單表示，機摸出一個球，有幾種可能發(fā)生的結(jié)果？如果把同一種可能發(fā)生的結(jié)果看做一個。事件，哪個事件發(fā)生的可能性大，哪個事件發(fā)生的可能性??？果重復這樣的摸球?qū)嶒?0次，你能猜出將會得到怎樣的結(jié)果？各對象的頻數(shù)之和等于數(shù)據(jù)總個數(shù)；讓學生經(jīng)歷實驗過程，理解頻數(shù)、頻率的概念，培養(yǎng)學生合作交流的態(tài)度，有時，是，否，有時，否，有時，否，否，有時，否，是，有時，有時，有時，根據(jù)中各組的頻數(shù)，制作相應的扇形統(tǒng)計圖.4．某班學生參加考試，分數(shù)是60~70分的組的人數(shù)為20人，該組的頻率是，長度在~的麥穗占總數(shù)的百分之幾?比較兩個班級的學習成績是用頻數(shù)還用頻。數(shù)學”、“用數(shù)學”的重要理念，同時加深對本課新知的認識，形成知識體系，
【正文】 評時，調(diào)查了 20個客戶．他們對小張的工作評價如下： 評價等級 滿意 不滿意 很不滿意 次數(shù) 18 2 0 你認為小張的工作表現(xiàn)怎樣 ? 8．下表是某兩個班級期中數(shù)學成績的統(tǒng)計結(jié)果： 優(yōu)秀人數(shù) 及格人數(shù) 不及格人數(shù) 總?cè)藬?shù) 甲 20 45 5 50 乙 18 38 2 40 （ 1）甲乙兩班中，哪個班級的優(yōu)秀人數(shù)、及格人數(shù)多？哪個班級的優(yōu)秀率高？哪個班級的及格率高？ （ 2）你覺得哪個班級成績好 ?為什么？比較兩個班級的學習成績是用頻數(shù)還用頻率好？為什么？ 課堂小結(jié) : 通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲？你還有哪些困惑呢？與同學們交流一下 . 作業(yè) : 課本 第 1 題 板書設計 : 頻數(shù)與頻率 回顧復習 實驗與探究 ： 例 1 教學反思 : 通過對數(shù)據(jù)的收集、處理全過程的親身體驗，使學生進一步體會新課程“做數(shù)學”、“用數(shù)學”的重要理念，同時加深對本課新知的認識，形成知識體系 ，另外經(jīng)過本節(jié)課的教學實踐，我越來越深刻的體會到合作交流的重要性 ． 學生與學生之間的交流，教師可以通過活動體現(xiàn)小組合作、小組討論，這樣能培養(yǎng)學生與別人合作精神，大家取長補短，使學習更有效率 ．
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1