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2024-10-29 06:11本頁面
【正文】 立終身學習的觀念。(2)多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。通過網(wǎng)絡(luò)學習新課標，在教學中理解應(yīng)用新課標。(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。2．多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補短，努力地提高自己的教學水平。3．勤于動筆，提高教育科研水平。(1)及時積累專題研究的第一手資料。(2)嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。第四篇：研修計劃研修計劃參加工作兩年多來,滿懷熱情,可是由于經(jīng)驗不足,難免會走些許彎路。在實際的教學工作中，也常常遇到困難，對于教材內(nèi)容的把握，新課標的認識存在不足，此次網(wǎng)絡(luò)培訓為我們搭建了很好的學習的平臺,以此為契機,不斷提高自身的的工作能力和業(yè)務(wù)水平,爭做創(chuàng)新型、研究型的教師，不斷探索，更好的實現(xiàn)自身的專業(yè)成長。一、學習目標，如何提高課堂效率，提升自己的教學技能；，從而達到理想的教學效果。，主動參與課堂活動，主動獲取新知。二、學習方法和基本思路。、在研究中發(fā)現(xiàn)自己的問題，提高教育教學技能，力求形成自己的教學風格。、同伴互助的學習方式中，向名師學習、互幫互學，借助眾人的智慧提升自己的素質(zhì)。三、實施步驟，密切聯(lián)系課堂教學，注重理論與實踐相結(jié)合。，汲取名師專家的知識經(jīng)驗，在有理論的指導下進行實踐，反復體會感悟，找到適合自己的方式方法。，培養(yǎng)自身的合作能力，同時取長補短，幫助學生盡快轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學習方式，達到在研修中的共同進步。，學習中堅持思考，記錄心得。教學與反思結(jié)合，每堂新授課后，及時撰寫教學反思，進行自我評價，促進自身成長。四、預期研修成果希望能夠掌握更多高效的教學技能，提高專業(yè)素養(yǎng)，讓自己的課堂既有樂趣，又省時高效。第五篇：研修計劃20112012學第二學期教師個人研修計劃福山中心學?；▓鲂W 姜榮南一、指導思想遵照縣教研工作計劃，以學校的教學工作為指導，立足課堂，革新教學模式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展小學信息術(shù)教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學工作而努力。二、研修目標１、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。２、積極探索，參與課題研究，更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化，情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。三、研修內(nèi)容１、加強專業(yè)理論學習，學習教育方針政策，學習教學知識，學習名師教學方法等，提高理論水平，堅強信念，更新觀念。２、鉆研教材，鉆研本學段教材內(nèi)容，整理歸類，找出重難點問題，并交流研討，不斷進步。３、課堂教學，聽光盤看CD,設(shè)計研討課。４、案例分析，因材施教，具體情況具體分析，及時收集材料與同行探討交流，不斷進步。５、按時完成作業(yè)和撰寫經(jīng)驗，積極參加網(wǎng)絡(luò)點評討論，撰寫關(guān)于教學的經(jīng)驗論文，發(fā)行于報刊或縣繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)。按時完成上級和老師布置的作業(yè)，研修后把學習過程和體會結(jié)合起來寫個人研修總結(jié)。四、研修措施１、多讀自己有用的書，進行讀書研習。２、虛心向他人請教，取人之長，補已之短，進行教學研討和提升。３、加強教育教學研究，做到創(chuàng)新型的教師。４、力爭做到：反思昨天——在反思中成長審視今天——在審視中甑別前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新５、積極參加縣和中心校舉辦的有關(guān)教研活動或網(wǎng)絡(luò)研討活動。６、樹立現(xiàn)代學生觀，用欣賞、發(fā)展的目光對待每一個學生，努力做到靈活高效課堂。五、時間安排１、每周一、三、學習教育教學理論，觀看光盤或讀名師名著，并做好筆記。２、周六、日進行網(wǎng)絡(luò)研討交流學習或提交心得作業(yè)。３、堅持每周至少聽年輕教師1—2節(jié)課，并進行評課指導交流。４、積極參加縣、中心?；蚱瑓^(qū)舉辦的教研活動。
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