短文草木有情習題附答案-資料下載頁
2024-10-29 06:00本頁面
【正文】 邁步。（排比）D．可憐的人啊，現(xiàn)在要他跟這一切分手，叫他怎么不傷心呢？（反問）1對修辭方法判斷完全正確的是（）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。A．比喻反復對偶 B．擬人對偶排比 C．比喻對偶排比 D．擬人反復排比從修辭角度看，與其他三句不同的一句是（）A．惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。B．我的思想感情的潮水，在放縱奔流著。C．我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。D．書，人們稱為人類文明的“長生果”。2下面句子采用的主要修辭方法分類正確的一項是（）①長城電扇，電用長城。②橋下有河，亭中有井，路邊有溪。③商店和旅館的門無精打采地敞著。④一棵新芽簡直就是一顆閃亮的珍珠。⑤星星在頭上眨著慵懶的眼睛，也像要睡了。A．①／②③／④⑤B．①④／②／③⑤ C．①③／②④／⑤D．①④⑤／②／③2仿照下面例句寫一句話，要求與例句格式相似，并運用比喻修辭手法。例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草為壯麗的河山添上一筆綠意。仿句：_________________,__________________________________2請在下面橫線上填入適當?shù)恼Z句，要求仿用畫波浪線語句的句式及運用比喻的修辭手法，內容要前后照應。我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項鏈；友誼如，我們，友誼如，我們，2請在下面橫線上填入適當?shù)恼Z句，組成前后呼應的排比句。人生的價值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)而在于具體做好了什么。所以，見到茂密的森林，你只盼無愧地做森林中挺拔的一棵；見到美麗的花園，你只盼無愧地做園中普通的一朵。雖是一棵，卻能抗擊風雨；雖是一朵，卻能裝扮春天。這樣的人生也就無悔了。2根據(jù)你的觀察和對生活的感悟，仿照下面加點的句子再寫一個句子。大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽。2仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補寫相應的內容。例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。（1）如果我是清風，我將（2）如果我是春雨，我將2請你擴展聯(lián)想想象，運用恰當?shù)男揶o手法，將“月亮”“樹影”“笛聲”這三個詞語擴展成一段話，并描繪出一幅畫面。（50字以內）2請展開聯(lián)想和想象，運用恰當?shù)男揶o方法，將“童年”、“風箏”、“天空”這三個詞擴展成一段文字。(詞語順序可以顛倒，不超過40字)2運用對偶知識對出下聯(lián)。上聯(lián)：憶往昔滄桑歲月。下聯(lián)：________________綜合訓練參考答案B 沒用夸張ADBD 是比喻A 是借代A 是引用DC A是反復 B是排比 D排比C A是擬人 B是比喻 D是比喻1B 是設問1C1A 是比喻1略1C 是反問1B1C（提示：“心胸開闊如大?！?，為明喻；“心眼兒比針鼻還小”，為夸張；“怎么能與同學相處得好呢？”，為反問。）1B1DA2B ①④是比喻／②是頂針／③⑤是擬人2我不是矗立在廣場中央的高大石像，而是綿延千里的路軌下的一顆小石子——為繁忙的交通運輸獻上全部的力量。2友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一幅幅美妙的圖畫。2“見到奔騰的江河，你只盼無愧地做浪花中的一滴”、“雖是一滴，卻能滋潤禾苗”。2青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強。（只要先寫出一種自然現(xiàn)象，然后寫出對這一現(xiàn)象合乎情理的感悟即可）2（1）吹走世間的塵埃、吹綠田野里的莊稼（2）滋潤人們的心田、滋潤干涸的土地 22為開放性試題，意思對即可。2看今朝錦繡江山
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1