【總結(jié)】勾股定理練習(xí)題一、基礎(chǔ)達標:1.下列說法正確的是( ?。゛、b、c是△ABC的三邊,則a2+b2=c2;a、b、c是Rt△ABC的三邊,則a2+b2=c2;a、b、c是Rt△ABC的三邊,,則a2+b2=c2;a、b、c是Rt△ABC的三邊,,則a2+b2=c2.2.Rt△ABC的三條邊長分別是、、,則下列各式成立的是( )A.B. C
2025-06-22 07:15
【總結(jié)】勾股定理分類習(xí)題(較難)一、判斷直角三角形問題:1、.滿足下列條件的△ABC,不是直角三角形的是=c2-a2∶b∶c=3∶4∶5C.∠C=∠A-∠BD.∠A∶∠B∶∠C=12∶13∶152、若一個三角形的三邊長的平方分別為:32,42,x2則此三角形是直角三角形的x2的值是 3、如果△ABC的
2025-03-24 12:59
【總結(jié)】勾股定理練習(xí)題一、選擇題(每小題3分,共30分)1.直角三角形一直角邊長為12,另兩條邊長均為自然數(shù),則其周長為().(A)30(B)28(C)56(D)不能確定2.直角三角形的斜邊比一直角邊長2cm,另一直角邊長為6cm,則它的斜邊長()(A)4cm (B)8cm (C)10
2025-03-24 13:00
【總結(jié)】興福中學(xué)初二數(shù)學(xué)下冊周末作業(yè)(日期:—)1.分別以下列四組數(shù)為一個三角形的邊長:(1)3,4,5;(2)5,12,13;(3)8,15,17;(4)4,5,6.其中能構(gòu)成直角三角形的有()2.三角形的三邊長分別為a2+b2、2ab、a2-b2(a、b都是正整數(shù)),則這個三角形是()A.直角三角形B.鈍角三角形C.銳角三角形
【總結(jié)】勾股定理課時練(1)1.在直角三角形ABC中,斜邊AB=1,則AB的值是()-2-4所示,有一個形狀為直角梯形的零件ABCD,AD∥BC,斜腰DC的長為10cm,∠D=120°,則該零件另一腰AB的長是______cm(結(jié)果不取近似值).3.直角三角形兩直角邊長分別為5和12,則它斜邊上的高為_______.,猶如
2025-06-23 05:28
【總結(jié)】勾股定理一、勾股定理及證明二、勾股定理的逆定理三、勾股定理的應(yīng)用一、勾股定理及證明1.【易】(初二數(shù)學(xué)下期末復(fù)習(xí))在中,,、、分別表示、、的對邊,則下列各式中,不正確的是( ?。〢. B. C. D.【答案】D2.【易】(2010實驗初二上期中)下列說法正確的是( ?。〢.若、、是的三邊,則B.若、、是
2025-06-28 04:49
【總結(jié)】練習(xí)題1如圖,圓柱的高為10cm,底面半徑為2cm.,在下底面的A點處有一只螞蟻,它想吃到上底面上與A點相對的B點處,需要爬行的最短路程是多少?2如圖,長方體的高為3cm,底面是邊長為2cm的正方形.現(xiàn)有一小蟲從頂點A出發(fā),沿長方體側(cè)面到達頂點C處,小蟲走的路程最短為多少厘米?答案AB=5B’C’B′A′C′D′3、
2025-06-23 07:41
【總結(jié)】....勾股定理課時練(1)1.在直角三角形ABC中,斜邊AB=1,則AB的值是(),AD∥BC,斜腰DC的長為10cm,∠D=120°,則該零件另一腰AB的長是______cm(結(jié)果不取近似值).3.直角三角形兩直角邊
2025-06-22 07:28
【總結(jié)】高任祿成勾股定理練習(xí)題一、基礎(chǔ)達標:1.下列說法正確的是( )a、b、c是△ABC的三邊,則a2+b2=c2;a、b、c是Rt△ABC的三邊,則a2+b2=c2;a、b、c是Rt△ABC的三邊,,則a2+b2=c2;a
【總結(jié)】《勾股定理》練習(xí)題測試1勾股定理(一)課堂學(xué)習(xí)檢測一、填空題1.若一個直角三角形的兩邊長分別為12和5,則此三角形的第三邊長為______.2.甲、乙兩人同時從同一地點出發(fā),已知甲往東走了4km,乙往南走了3km,此時甲、乙兩人相距______km.3.如圖,有一塊長方形花圃,有少數(shù)人為了避開拐角走“捷徑”,在花圃內(nèi)走出了一條“路”,他們僅僅少走了______m路,卻
【總結(jié)】勾股定理同步練習(xí)考點一、已知兩邊求第三邊1.在直角三角形中,若兩直角邊的長分別為1cm,2cm,則斜邊長為_____________.2.已知直角三角形的兩邊長為3、2,則另一條邊長是________________.3.在一個直角三角形中,若斜邊長為5cm,直角邊的長為3cm,則另一條直角邊的長為().A.4cmB.4cm或C.
【總結(jié)】S3S2S1CBA1、如圖、臺風(fēng)過后,瓊島小學(xué)的旗桿在B處折斷,旗桿頂部A落在離旗桿底部8米處,已知旗桿長16米,則旗桿是在離底部___米處斷裂.(第5題圖)B16025(第4題圖)ACB2、圖中字母B、代表的正方形的面積為
2024-11-22 01:16
【總結(jié)】勾股定理習(xí)題1.“趙爽弦圖”巧妙地利用面積關(guān)系證明了勾股定理,是我國古代數(shù)學(xué)的驕傲,如圖所示的“趙爽弦圖”是由四個全等的直角三角形和一個小正方形拼成的一個大正方形,設(shè)直角三角形較長直角邊長為a,較短直角邊長為b,若(a+b)2=21,大正方形的面積為13,則小正方形的面積為( ?。〢.3B.4C.5D.6【解答】解:如圖所示:∵(a+b)2=21,∴a2+2
【總結(jié)】勾股定理21、直角三角形的兩邊為3、4其第三邊的平方為.2在△ABC中,AB=8cm,BC=15cm,要使∠B=90°,則AC的長必為cm.3、如果梯子的底端離建筑物9m,那么15m長的梯子可以到達建筑的高度是m。4、將長為10
2024-11-22 00:01
【總結(jié)】勾股定理課時練(1)1.在直角三角形ABC中,斜邊AB=1,則AB的值是(),AD∥BC,斜腰DC的長為10cm,∠D=120°,則該零件另一腰AB的長是______cm(結(jié)果不取近似值).3.直角三角形兩直角邊長分別為5和12,則它斜邊上的高為_______.,猶如裝有鉸鏈那樣倒向地面,旗桿頂落于離旗桿地步16,