【正文】 中物理 初中物理 初中物理 高中化學(xué) 高中化學(xué) 初中化學(xué) 初中化學(xué) 初中化學(xué) 初中化學(xué) 初中政治 初中政治 初中政治 高中歷史曾玲 祥德路小學(xué) 我心我想劉星辰廣中路小學(xué)5am3u Seeing the doctor三 等 獎（100名）中學(xué)57名周佳俊 澄衷高級 金岳霖先生 洪瑩瑩 北虹高級 金岳霖先生 陳澍 新復(fù)興初級 草鞋下的故鄉(xiāng) 顧怡泠 新北郊中學(xué) 斑馬的斑 陸璐 鐘山初級 草鞋下的故鄉(xiāng) 趙思雯 魯迅初級 草鞋下的故鄉(xiāng) 宋煜 華師大一附中 函數(shù)性質(zhì)的運用 范月紅 澄衷高級 函數(shù)性質(zhì)的運用 崔佳翌 鐘山高級 函數(shù)性質(zhì)的運用 馬丹 魯迅初級 167。 繆琳 鐘山初級 167。戴云英 海南中學(xué) 167。（1）直角三角形的性質(zhì) 韓春芝 江灣初級 167。 勵晨寒 華師大一附中 Big Businesses 吳菡 繼光高級 Cartoons and Comic Strips 陸淵懿 四平中學(xué) 9AU6 Protecting the innocent 王歡佳 一附中實驗 9AU6 Protecting the innocent 徐藝蕾 鐘山初級 9AU7 Writing 倪瑜杰 長青學(xué)校 6A Good diets and bad diets 穆林 北虹高級 牛頓第一定律 蘇仲才 繼光初級 二力平衡 顧云飛 金沙中學(xué) 二力平衡 吳璘 北虹初級 二力平衡陳葉 復(fù)興高級 結(jié)晶水合物中結(jié)晶水含量測定 宋余榮 北郊高級 溴和碘的性質(zhì) 孟陳燕 長青學(xué)校 二氧化碳的實驗室制法 余汪吉 新華初級 蠟燭中的化學(xué)楊敏妍 迅行中學(xué) 啟普發(fā)生器的原理及應(yīng)用 蔣霞萍 虹教實驗 鐘乳石 石灰石 萬廣文 一附中實驗 自覺愛護公共設(shè)施 阮嫣 虹口實驗 我的班規(guī)我做主 梅清 金沙中學(xué) 尊敬老師是人類美德 徐志宏北郊高級法國大革命高中歷史 初中歷史 高中地理 高中地理 高中地理 初中地理 初中生命科學(xué) 初中生命科學(xué) 初中音樂 初中音樂 初中體育 初中體育 初中體育 中學(xué)美術(shù) 中學(xué)美術(shù) 初中勞技 初中信息科技 高中信息科技 高中信息科技 初中信息科技 高中心理 初中心理 初中心理 初中心理小學(xué)語文 小學(xué)語文 小學(xué)語文 小學(xué)語文 小學(xué)數(shù)學(xué) 小學(xué)數(shù)學(xué) 小學(xué)數(shù)學(xué) 小學(xué)數(shù)學(xué) 小學(xué)數(shù)學(xué) 小學(xué)英語 小學(xué)英語 小學(xué)英語 小學(xué)英語 品德與社會 品德與社會 品德與社會 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 王莉娟 南湖高級 崔瑩 新北郊中學(xué) 陳丹 北虹高級 唐文瑩 魯迅中學(xué) 徐曉敏 北郊高級 周一梅 霍山學(xué)校 趙麗俊 曲陽二中 黃少芳 新北郊中學(xué) 周芝 霍山學(xué)校 陳伊 豐鎮(zhèn)中學(xué) 胡曉燕 霍山學(xué)校 趙玫? 虹口實驗 高芳明 復(fù)興實驗 湯奇沁 魯迅初級 唐湜婷 北虹初級 朱蓓雯 新復(fù)興初級 周超 豐鎮(zhèn)中學(xué) 趙玨 南湖高級 黃小媚 魯迅中學(xué) 鄔維汶 澄衷初級 周琳 北虹高級 吳瑋 虹口實驗 王瑾 新復(fù)初級 郭麗麗北虹初級劉瓊 天水路小學(xué) 陸燁中州路一小 陸燕雯 新市學(xué)校 陳賽 廣靈路小學(xué) 朱琛麟 中州路小學(xué) 劉嵐 華師實小 徐雯 二中心小學(xué) 張立峰 長青學(xué)校 張正波 廣靈路小學(xué) 徐嵐 一中心小學(xué) 張承 紅旗小學(xué) 陳嵐 北郊學(xué)校 葉佳蓺 長青學(xué)校 潘之春 涼城四小 殷文殊 廣靈路小學(xué) 陳琦 豐鎮(zhèn)一小 朱奕琳 四中心小學(xué) 蔚欣 曲陽四小 張晶璟祥德路小學(xué)甲午戰(zhàn)爭與馬關(guān)條約 美國獨立戰(zhàn)爭季風(fēng) 行星風(fēng)系 臺風(fēng)、寒潮 新疆維吾爾自治區(qū) 解剖鯽魚解剖鯽魚親情友情—我愛我家 大海 障礙跑 武術(shù)墊上運動：側(cè)手翻 紙版畫頭像 T恤上的卡通 繩結(jié)工藝云雀結(jié)項目活動 我的一天網(wǎng)絡(luò)生活 信息的壓縮 計算機的硬件組成 計算機硬件快樂心情從“你好”開始 “人緣兒”養(yǎng)成記失敗，我不愛你，但我謝謝你 學(xué)會溝通，讓心靠近學(xué)43名小冰熊 斯塔笛的藏書 古文二則 山里的桃花開得遲 角的度量 大數(shù)與湊整 角的計算 三角形面積 有余數(shù)的除法4AM4U1 A visit to a farm 2A M4U2 In the forest 5AM4U1 Water 4AM3U3 In the shop潑水節(jié)與那達慕 游戲有規(guī)則 紅花送給誰 搖船調(diào) 小白鴿之歌 白雪公主的小馬車小小學(xué)音樂 小學(xué)體育 小學(xué)體育 小學(xué)體育 小學(xué)美術(shù) 小學(xué)美術(shù)小學(xué)科學(xué)與技術(shù) 小學(xué)科學(xué)與技術(shù) 小學(xué)科學(xué)與技術(shù)小學(xué)信息科技 小學(xué)信息科技 小學(xué)拓展 小學(xué)拓展 小學(xué)拓展 小學(xué)探究 小學(xué)探究 小學(xué)心理 小學(xué)心理 小學(xué)心理 小學(xué)心理 特殊教育 特殊教育 特殊教育 特殊教育孫祎 崇明路小學(xué) 方佳燕 三中心小學(xué) 饒磊 中州路小學(xué) 朱愛玥 霍山學(xué)校 倪祝 三中心小學(xué) 馮潔 祥德路小學(xué) 孫卿 四中心小學(xué) 鄔徐敏 海寧路一小 朱俊杰 六中心小學(xué) 湯倩 豐鎮(zhèn)一小 聶文慧 四川北路一小 陳聿敏 涼城二小 席益敏 廣靈路小學(xué) 陸霞 涼城一小 姜曉蓉 崇明路小學(xué) 呂莉 四中心小學(xué) 陳潔 天水路小學(xué) 王嫻斐 曲陽四小 葉含文 上外附小 李莉 紅旗小學(xué) 仇佩琦 密云學(xué)校 沈雪寒 密云學(xué)校 蔡家春 曲陽二幼 李鳳梅海寧路一小吉祥三寶跑幾步單腳起跳越過一定高度的橡筋 山羊分腿騰躍 擲實心球 裝飾的駿馬 裝飾的駿馬 銹的產(chǎn)生 連接垃圾的產(chǎn)生與危害 《一張精美的郵票》《讓我們吃得更健康——確定研究內(nèi)容，設(shè)計記錄表》造房子 來龍去脈話傳說 漫游海底世界 隊列設(shè)計 放學(xué)路上保平安 大優(yōu)和小缺 溝通無極限 曬曬你的幸福事兒 手牽手，溝通零距離 常見的蔬菜 小小一碗飯 蘋果樹線段、射線和直線幼兒園17名一 等 獎（3名）學(xué)科幼教 幼教 幼教幼教 幼教 幼教 幼教 幼教 幼教幼教 幼教 幼教 幼教 幼教 幼教 幼教 幼教姓名學(xué)校課題楊曉蕾 體育幼兒園 我是中國人 周 莉 三中心幼兒園 我是中國人 陳曉艷西街幼兒園我是中國人二 等 獎（6名）徐 怡 樂樂幼兒園 我自己 許 婧 友誼幼兒園 我們的城市 徐 莉 同嘉路幼兒園 春夏秋冬 楊蘇霏 實驗幼兒園娃娃家 邊恒亮 東余杭路幼兒園我在馬路邊 王 丹虹口實驗分園我是中國人三 等 獎（8名）吳術(shù)燕 曲陽第三幼兒園 我們的城市 孫慧芳 小不點幼兒園 我愛我家 王敏敏 機關(guān)三幼 動物花花衣 朱蓮青 涼城第四幼兒園 動物大世界 朱 侃 新鄉(xiāng)路幼兒園 我們的城市 劉曉萍 花園幼兒園 春夏秋冬 魏雯超 星貝幼兒園 有用的植物 虞 虹郵電幼兒園 我自己第五篇：構(gòu)建和諧課堂教學(xué)設(shè)計準備期活動計劃構(gòu)建和諧課堂教學(xué)設(shè)計準備期活動計劃大觀中學(xué)：張延平課堂和諧是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素，就針對該課題準備階段而言，我認為應(yīng)從以下幾個方面著手準備，故擬定課題研究準備期活動計劃如下：一、明確活動的目的和諧課堂的構(gòu)建目的在于解決教學(xué)中的一些困惑，提高學(xué)生興趣，讓學(xué)生學(xué)會如何配合教學(xué)和自主學(xué)習(xí)，從而達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。二、學(xué)習(xí)研究的階段和研究的內(nèi)容及時的學(xué)習(xí)開題報告內(nèi)容，了解此次研究的對象，階段目的、內(nèi)容、方法，做到有針對性，有目的性。三、準備期活動計劃2009．3——，在這一段時間內(nèi)我認為應(yīng)當(dāng)做好以下幾項工作：讓所有教師參與討論，體會和諧課堂構(gòu)建的要素是什么？做為教師應(yīng)當(dāng)做好哪能些準備，在課堂上怎樣實施？對學(xué)生的調(diào)查在對學(xué)生的調(diào)查中，應(yīng)目的明確，調(diào)查的目的就是了解學(xué)生心中的和諧課堂是怎樣一個課堂，可以采用以下上些方式完成：①、在所有學(xué)生中實行問卷調(diào)查（本校），以設(shè)置題目方式來進行問卷，并及時總結(jié)和提取可用信息。②、在各班級開展一次以“和諧課堂”為主題的班會活動，聽聽學(xué)生的心聲，讓學(xué)生積極參與。③、將學(xué)生按一定標準分類，按類別進行調(diào)查和分析，了解每類學(xué)生的心理狀況。④、可以采用與學(xué)生座談的方式來了解學(xué)生心理總之，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是構(gòu)建和諧課堂的主體，要完成課題的任務(wù)，實現(xiàn)課題目的，就一定得重視學(xué)生情況，只有這樣才能做好課堂和諧研究。教師也及時的收集整理資料，及時學(xué)習(xí)研究理論，不斷提高自身的課堂駕馭能力，多分析和體會學(xué)生心理。2009315