蘇科版七上生物生存的家園——生物圈-資料下載頁

【總結(jié)】生物生存的家園——生物圈嫦娥一號(hào)探月月球：基本無大氣，太陽連續(xù)曝曬約兩個(gè)星期，最高氣溫達(dá)127℃，接著兩個(gè)星期長(zhǎng)夜，最低氣溫下降到-183℃。月球信息1、什么是生物圈呢？2、生物圈的范圍有多大？一、生物圈1、生物圈的概念：

2024-12-08 06:54

12環(huán)境影響生物的生存課件蘇科版七年級(jí)上ppt--初中生物-資料下載頁

【總結(jié)】太倉(cāng)市瀏家港中學(xué)朱慶國(guó)哪個(gè)魚缸更適合魚的生長(zhǎng)?影響水稻的生存的因素有哪些?你能對(duì)這些影響因素進(jìn)行分類嗎?影響水稻生存的環(huán)境因素?非生物因素陽光,水,溫度,土壤,空氣等?生物因素青蛙、蛇、田鼠、蝗蟲等剛種下的青菜幼苗比較1號(hào)和2號(hào)的實(shí)驗(yàn),你能得出影響幼苗生長(zhǎng)的環(huán)境條件是什

2024-12-28 17:07

七年級(jí)生物上冊(cè)222環(huán)境影響生物的生存課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)環(huán)境影響生物的生存魚兒離不開水哪個(gè)魚缸更適合魚的生長(zhǎng)??；?。?，認(rèn)同保護(hù)環(huán)境的重要性。分析影響水稻生存的因素水稻稗草水稻根結(jié)線蟲影響水稻生存的因素有哪些?你能對(duì)這些影響因素進(jìn)行分類嗎?陽光、水、溫度、土壤、空氣等環(huán)境因素青蛙、蛇、田鼠、蝗蟲、稗

2025-06-18 00:49

生物對(duì)環(huán)境的影響-資料下載頁

【總結(jié)】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)北極狐夏天的雷鳥冬天的雷鳥耐干旱的仙人掌旗形樹螽斯保護(hù)色擬態(tài)蘭花螳螂警戒色毒箭蛙生物對(duì)環(huán)境的影響森林砍伐過度放牧土地沙化兔子的危害草原鼠害防風(fēng)的白楊樹中央電教館資源中心制作

2024-11-09 05:51

蘇科版生物七上第四節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)ppt課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)1、適應(yīng)的普遍性2、適應(yīng)的相對(duì)性3、生物與環(huán)境的相互關(guān)系生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)1、表現(xiàn)2、動(dòng)物在外形上的三種保護(hù)性適應(yīng)3、特點(diǎn)適應(yīng)的表現(xiàn)表現(xiàn)生物形態(tài)結(jié)構(gòu)上的適應(yīng)生物生理特性上的適應(yīng)生物行為生態(tài)上的適應(yīng)動(dòng)物在外

2024-11-19 03:14

蘇科版生物七上第四節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)一-資料下載頁

【總結(jié)】第4節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)（1）描述生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)現(xiàn)象。（2）認(rèn)識(shí)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活方式是與環(huán)境相適應(yīng)的。２．能力目標(biāo)通過實(shí)際觀察，收集、分析圖文資料，培養(yǎng)學(xué)生收集資料、處理信息以及與人合作的能力。3．情感目標(biāo)通過圖片觀察讓學(xué)生體會(huì)到生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的普遍性。從中發(fā)現(xiàn)生物與環(huán)境的和

2024-11-20 00:16

蘇科版生物七上第四節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)四-資料下載頁

【總結(jié)】第1單元我們生活的生物圈第四節(jié)、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)周俊常熟市孝友中學(xué)（江蘇·蘇州·常熟215500）教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：描述生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。認(rèn)識(shí)生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、行為是與環(huán)境相適應(yīng)的。2、能力目標(biāo)：通過實(shí)際觀察，收集、分析圖文資料，培養(yǎng)學(xué)生分析說明問題的能力，收集處理信息的能力，模擬實(shí)驗(yàn)

2024-12-08 02:27

蘇科版生物七上第二節(jié)環(huán)境影響生物的生存word學(xué)案二-資料下載頁

【總結(jié)】第1章生物與環(huán)境第2節(jié)環(huán)境影響生物的生存（第1課時(shí)）【課程導(dǎo)入】俗話說“魚兒離不開水”，生物一刻也不能脫離它所生存的環(huán)境。環(huán)境為生物提供了必需的生存條件。對(duì)于每個(gè)生物來說，除了它本身以外，周圍其他的一切就構(gòu)成了影響它的環(huán)境因素?！揪劢拐n標(biāo)】1、舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素。——了解層次2、初步嘗試探

2024-11-19 21:13

蘇科版生物七上第二節(jié)環(huán)境影響生物的生存word教案一-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)環(huán)境影響生物的生存總第三課時(shí)備課時(shí)間：2021-9-2上課時(shí)間：2021-9-3課題：環(huán)境影響生物的生存課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：環(huán)境影響生物的生存教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素；舉例說明生物之間有制約和聯(lián)系。2、能力目標(biāo)初步體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的一般方法，初步學(xué)會(huì)控制實(shí)驗(yàn)

2024-12-04 21:24

七年級(jí)生物生物對(duì)環(huán)境的影響-資料下載頁

【總結(jié)】第3節(jié)生物對(duì)環(huán)境的影響澳洲本沒有兔，1859年，一英國(guó)人引進(jìn)十幾只，6年以后，他殺死了約20220只，留下了約10000只，1887年，殺死了約20000000只，但兔仍大量繁殖，兔群遍布澳洲各地，為患植被，嚴(yán)重妨礙畜牧業(yè)。1950年，澳大利亞從南美洲引進(jìn)了感染粘液瘤病毒的兔。南美洲的兔是此種病毒的天然寄主，感染后只有輕微癥候。此種帶病

2025-08-16 00:59

七年級(jí)生物上冊(cè)222環(huán)境影響生物的生存課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)環(huán)境影響生物的生存魚兒離不開水哪個(gè)魚缸更適合魚的生長(zhǎng)??；?。?，認(rèn)同保護(hù)環(huán)境的重要性。分析影響水稻生存的因素水稻稗草水稻根結(jié)線蟲影響水稻生存的因素有哪些?你能對(duì)這些影響因素進(jìn)行分類嗎?陽光、水、溫度、土壤、空氣等環(huán)境因素青蛙、蛇、田鼠、蝗蟲、稗

2025-06-18 00:49

北師大版七上生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】生物導(dǎo)學(xué)案七年級(jí)班級(jí)組姓名使用時(shí)間主備人：審核：__________分管行政：____________復(fù)備人：______________課題§1-2生物與環(huán)境的相互影響學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過探究實(shí)驗(yàn)和測(cè)量，

2024-11-19 08:29

蘇科版七上生物之間的食物關(guān)-資料下載頁

【總結(jié)】第四章生物之間的食物關(guān)系【知識(shí)梳理】1、食物鏈和食物網(wǎng)的概念?食物鏈：在一定的區(qū)域內(nèi)，各種生物之間由于食物關(guān)系所形成的聯(lián)系?食物網(wǎng)：食物鏈相互交叉連接起來，形成的一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)2、食物鏈的構(gòu)成特點(diǎn)：（1）食物鏈由一種綠色植物開始，是生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者，第二環(huán)節(jié)是植食性的動(dòng)物，其它環(huán)節(jié)是肉食性動(dòng)物。（2）食物鏈一般包括

2024-12-08 21:22

蘇科版生物七下生物的命名-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：?1、能說出生物命名的正確方法，闡明正確命名的意義；?2、能說出生物分類的基本方法；?3、能說出生物分類的等級(jí)、單位以及生物五（六）界的名稱。?能力目標(biāo)：通過對(duì)幾種常見動(dòng)植物的分類，培養(yǎng)學(xué)生觀察、對(duì)比、歸納等能力。?情感、態(tài)度目標(biāo)：通過對(duì)生物命名和分類工作嚴(yán)肅性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科

2024-12-08 10:03

七年級(jí)生物上冊(cè)224生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第4節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。能舉例說明生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活方式是不環(huán)境相適應(yīng)的。,培養(yǎng)分析、說明問題的能力以及模擬實(shí)驗(yàn)的能力?！斑m者生存,丌適者被淘汰”觀點(diǎn),認(rèn)同生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍的。目標(biāo)展示曾經(jīng)有實(shí)驗(yàn)者把跳蚤放在桌子上，跳蚤迅即跳起，跳起的高度均在其身高的100倍以上。然后，在跳蚤頭上罩上一個(gè)玱璃罩，再讓它跳，這一次

2025-06-19 18:12

蘇科版七上生物對(duì)環(huán)境的影響(留存版)

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蘇科版七上生物對(duì)環(huán)境的影響(已修改)