蘇教版科學三年級下教學總結(jié)-資料下載頁
2025-11-29 04:29本頁面
【導(dǎo)讀】我知道，要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教。行教學，與學生共同學習共同交流共同進步。但仍有小部分學生學習、紀律都較松散，學習能力較弱。針對本班學生的實際情況，積極做好學生思想教育工作，使其端正學習態(tài)度，樹立科學意識，提高認識能力。深入了解學生的個性特點，尊重學生的興趣愛好，發(fā)揮學生情感，激發(fā)學生求知欲望，減輕了學生的學習負擔，培。使學生容易汲取，從而使教學任務(wù)能夠按計劃完成。經(jīng)驗,學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。具，然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。手動腦，仔細觀察，就會獲得新的科學理念。與過程成為主流。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。有待于在今后的教學中克服，使教育、教學質(zhì)量更上一個新的臺階。
【正文】 好活動的，在參與過程中，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。 三、存在問題和努力方向： 在教學中，雖然取得了一定的成績，但由于自己經(jīng)驗的不足，仍存在不足之處，如還有小部分學生的學習仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究能力等，這些都有待于在今后的教學中克服，使教育、教學質(zhì)量更上一個新的臺階。 小學科學三年級下冊教學工作總結(jié) 龍灣小學 鄺志雄 202 7
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