【導(dǎo)讀】我知道,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上?!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教。行教學(xué),與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較松散,學(xué)習(xí)能力較弱。針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況,積極做好學(xué)生思想教育工作,使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹(shù)立科學(xué)意識(shí),提高認(rèn)識(shí)能力。深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好,發(fā)揮學(xué)生情感,激發(fā)學(xué)生求知欲望,減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),培。使學(xué)生容易汲取,從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計(jì)劃完成。經(jīng)驗(yàn),學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng)。及在教師的引導(dǎo)下,作出正確的判斷。具,然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去。手動(dòng)腦,仔細(xì)觀察,就會(huì)獲得新的科學(xué)理念。與過(guò)程成為主流。讓學(xué)生的參與及參與過(guò)程中的生存既是意料之外,又是情理之中。有待于在今后的教學(xué)中克服,使教育、教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。