文字題教學中的思維訓練-資料下載頁
2025-10-20 05:06本頁面
【正文】 綜合應(yīng)用學習的數(shù)學知識，但同時看不到的是數(shù)學的思想方法。第3，自主反思，領(lǐng)悟思想方法。自主反思，這一過程是沒有任何人可以替代的。在數(shù)學學習過程中，教師要有意識的引導學生自覺地檢查自己的思維活動，反思自己的解題方法，總結(jié)異同，總結(jié)經(jīng)驗教訓。以上三個步驟缺一不可。拿《數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換》一課來說。首先，教師要作三步走，一是設(shè)計學生的自主學習的學案。讓學生在熟知的十進制的基礎(chǔ)上通過自學的方式，領(lǐng)悟進制的思維。其次，教師要出示由簡單到難，由淺入深的練習，讓學生鞏固基本知識。然后是變換練習，發(fā)散思維。最后，還要留給學生自己反思的空間。讓學生圍繞一個中心，去總結(jié)?？偠灾炷苌尚枰唵斡柧?，但是完全的機械訓練最終導致學生不能真正的熟能生巧。隨著課改的深入，讓學生學有價值的數(shù)學，獲得必要的數(shù)學，在數(shù)學上得到不同的發(fā)展，已經(jīng)不再是口號，是我們正在努力實現(xiàn)的目標，教師只有真正領(lǐng)悟數(shù)學學習的思想方法，并滲透在設(shè)計的練習中，引導學生體會其中的數(shù)學思想方法，才能真正推動學生數(shù)學知識結(jié)構(gòu)的發(fā)展并進一步自覺延伸。第五篇：創(chuàng)新思維訓練題6車 禍車禍發(fā)生后不久，第一批警察和救護車已趕到現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)翻覆的車子內(nèi)外都是血跡斑斑，卻沒有見到死者和傷者，為什么?答案：這是一輛獻血車。
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