人教版思品七下告別依賴走向自立word說課稿-資料下載頁
2024-12-08 03:56本頁面
【導(dǎo)讀】下幾個方面淺談一下我對本課的認(rèn)識和設(shè)想。中的第二框的內(nèi)容。本框題又是前一個框題《自己的事情自己干》的邏輯發(fā)展。上看能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立生活能力，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，樹立正確的生活態(tài)度。夠的，我們必須掌握一些基本的方法才行，那么，怎樣做才能成為真正自立的人呢？正成為學(xué)習(xí)的主人。問題及解決問題的思路，來設(shè)計此項(xiàng)活動，引導(dǎo)學(xué)生在討論中分析解決問題。本課教學(xué)目標(biāo)，突破重點(diǎn)。究，生成自我認(rèn)識，產(chǎn)生自我優(yōu)秀意識，以及運(yùn)用質(zhì)疑的方式加以必要的引導(dǎo)，靠不是拒絕幫助。并及時進(jìn)行人生觀教育，使學(xué)生們認(rèn)識到從現(xiàn)在做起，從小事做起，告別依。賴，走向自立的重要性和必要性。以學(xué)生自主分析討論為主，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，注重了對學(xué)生的人文關(guān)懷。這樣一種情形之下，學(xué)生能夠積極主動思考，聯(lián)系生活實(shí)際和學(xué)生的親身經(jīng)歷，結(jié)合教材，是相當(dāng)?shù)某墒?，為了避免出現(xiàn)偏差教師應(yīng)適時給予必要的引導(dǎo)，幫助學(xué)生形成正確的人生觀，教學(xué)任務(wù)順利完成。
【正文】 規(guī)劃出“我的大學(xué) ??” （七 ） 板書設(shè)計： 在板書設(shè)計上我注重直觀系統(tǒng)適時的體現(xiàn)教材的知識點(diǎn)，利于學(xué)生理 解掌握。 告別依賴走向自立 一、 不能在依賴 自立≠拒絕幫助 依賴的危害 二、自立與自主告別依賴的表現(xiàn) —— 獨(dú)立生活自主是自立的前提 三、多實(shí)踐多鍛煉 從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起 在實(shí)踐生活中培養(yǎng)自己的自立能力 五、說效果預(yù)測 以學(xué)生自主分析討論為主，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，注重了對學(xué)生的人文關(guān)懷。在這樣一種情形之下，學(xué)生能夠積極主動思考，聯(lián)系生活實(shí)際和學(xué)生的親身經(jīng)歷，結(jié)合教材，理解和運(yùn)用教材的觀點(diǎn)，思考、踐行并自覺生成認(rèn)識，這樣能夠很好的達(dá)到思想品德課的實(shí)效教學(xué)目標(biāo) 。同時在上課過程中由于學(xué)生活動及發(fā)表觀點(diǎn)的時候較多，由于學(xué)生的思想還不是相當(dāng)?shù)某墒?，為了避免出現(xiàn)偏差教師應(yīng)適時給予必要的引導(dǎo)，幫助學(xué)生形成正確的人生觀，當(dāng)然在學(xué)生中所體現(xiàn)出來的新的正確的觀點(diǎn)，我也可以更好的加以利用，開發(fā)成創(chuàng)新的教學(xué)資源，以此鼓勵學(xué)生提高自己的創(chuàng)新能力，并可以隨時調(diào)控教學(xué)秩序，把握教學(xué)節(jié)奏，促使教學(xué)任務(wù)順利完成。 總之這節(jié)課我都是以活動為線索，以思考為核心，以培養(yǎng)學(xué)生能力為目的，把時間放給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立鉆研，自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，使學(xué)生由樂學(xué)，到會學(xué)，最終完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。 以上就是 我對本節(jié)課的設(shè)想和認(rèn)識，還有不足之處，敬請各位評委老師指正！謝謝！
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