人教版思品七下告別依賴走向自立word說課稿-wenkub
2022-12-19 03:56:56 本頁面
【正文】 過學生思考討論得出想要的結(jié)論 —— 依賴。 本框題又是前一個框題《自己的事情自己干》的邏輯發(fā)展。 《告別依賴 走向自立》說課稿 石橋一中 史光喜 各位評委老師大家好，今天我說課的題目是《告別依賴 走向自立》，接下來我主要從以下幾個方面淺談一下我對本課的認識和設(shè)想。前一個框題我們是對自立的含義、表現(xiàn)以及 意義的理論學習，那么這節(jié)課就是方法論的學習，引導(dǎo)學生如何自立，同時這一框題也為下一課《人生當自強》的知識學習和行為實踐作了有力的準備，因為只有自立的人才能自強，因此本節(jié)課從內(nèi)容的整合上看具有承上啟下的作用， 從知識學習上看能夠幫助學生培養(yǎng)獨立生活能力，學會自主學習，樹立正確的生活態(tài)度。這樣的導(dǎo)入方式可以讓學生在思考他人的故事中生成自我優(yōu)越意識，并激發(fā)他們的學習興趣。 b活動及劇情使學生表現(xiàn)欲增強一種自我優(yōu)秀意識形成，促進教學任務(wù)的順利完成 c鼓勵學生的質(zhì)疑精神和提高學生解決問題的能力，幫助學生用辨證的方法去認識問題，引導(dǎo)學生處理好自立與幫助，自立與自主的關(guān)系 在這里，我要特別指出的是在突破本課重難點上我的一些認識 突破重點：主要通過視頻播放沙漠中的狐貍以及當今中學生的實際生活情景，組織學生討論分析，從人與動物的雙層出發(fā)指出自立需要從小做 起，多實踐多鍛煉，進而完成本課教學目標，突破重點。而在現(xiàn)實生活中，每個人都需要被人的幫助，但是接受別人的幫助也必須發(fā)揮自己的主 觀能動性。 （六）作業(yè)布置 結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，請學生們規(guī)劃出
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