【正文】 且圖標方式及眾多的函數(shù)有時顯得很繁瑣，真正運用自如地利用AuthorWare開發(fā)較為優(yōu)秀的課件也并非易事。三、方正奧思方正奧思多媒體創(chuàng)作工具（FOUNDER AUTHOR TOOL）是北大方正電子有限公司印藝事業(yè)部研究開發(fā)的一個可視化、交互式多媒體集成創(chuàng)作工具。方正奧思能在中文 Windows95/98/me/NT ，具有直觀、簡便、友好的用戶界面?？梢园盐谋?、圖形、圖像、聲音、動畫及影像等多媒體素材集成編輯，制作出各種多媒體應用產(chǎn)品。支持豐富的媒體播放方式、過渡效果和動態(tài)效果，能實現(xiàn)靈活的交互性；可以制作路徑動畫；支持變量和系統(tǒng)函數(shù)，可以進行簡單的腳本程序編寫及具有多媒體數(shù)據(jù)庫管理功能。創(chuàng)作出的產(chǎn)品可生成 EXE 文件，直接在操作系統(tǒng)下運行。具有生成網(wǎng)頁功能，但生 成網(wǎng)頁時有些功能將受到限制。普及版以上版本可以免費進行升級。四、課件大師課件大師是武漢凡高軟件公司出品的課件制作工具。課件制作大師，即蒙泰瑤光多媒體編著系統(tǒng)?，F(xiàn)在比較流行的版本為《課件大師II》。該軟件提供了可視化的全中文界面，通過它能夠?qū)⒙曇?、動畫、圖像以及文字等各種媒體集成在一起，并加以控制，最終生成一個可獨立執(zhí)行的放映程序。課件大師支持眾多的多媒體格式如Gif、Flash、MP3等，并自帶旋轉(zhuǎn)及軌跡動畫功能。它與奧思一樣都是基于頁的序列，但它與奧思不同的是創(chuàng)造了子頁的設計思想。課件大師II正版軟件價格很低（只有150元左右），且?guī)в胁糠终n件制作素材，比較適合于教師們個人使用，但該版本不享受免費升級服務。五、廣州凱迪凱迪多媒體創(chuàng)作工具，是廣州凱迪軟件有限公司開發(fā)的一個多媒體開發(fā)工具。在眾多的多媒體創(chuàng)作系統(tǒng)中是一枝紅杏：不僅完全擺脫了編程方式、操作簡便，強大的動畫制作功能、自我創(chuàng)作能力強大、直面教育實際有記分牌（自動統(tǒng)計分數(shù)）等功能。而且打包后的文件所占存儲空間很小，運行速度快。但集成功能較弱，有些多媒體格式如MPFlash，該系統(tǒng)無法支持。六、Dirctor與Flash Dirctor與Flash和AuthorWare都是美國Macromedia公司產(chǎn)品。Flash與Dirctor最大的特點是動畫功能及交互功能強大。也是目前制作課件的常用工具，由于是國外軟件所以學習起來略有難度。綜上所述，AuthorWare、Director等外國大型多媒體創(chuàng)作工具有點難，現(xiàn)在利用這些工具制作課件的人絕大部分是計算機教師及部分骨干學科教師。雖然這些開發(fā)工具比使用高級語言（如C語言、Visual Basic語言）方便多了，在某種程度上減輕了繁瑣的“底層”設計之苦。但是這幾種開發(fā)工具都是英文版軟件（都有漢化版，但所有參考書都是針對英文版寫的），加之每種軟件都提供了較為豐富的函數(shù)及腳本設計語言，所以不太適合初學課件制作者使用。而奧思、凱迪、課件大師等國產(chǎn)多媒體開發(fā)工具，有一個共同特點：國人自己的產(chǎn)品，功能強大，直面教育實際，操作簡單，創(chuàng)作效率與質(zhì)量高（當然也包括國產(chǎn)的洪圖、易思等多媒體創(chuàng)作工具，這里不再贅述），因此比較適合普通學科教師使用。大力倡導使用這些國產(chǎn)軟件，這不僅打破了國外多媒體創(chuàng)作平臺一統(tǒng)課件制作天下的局面，也為廣大教師找到了一條課件制作的捷徑。愿這些優(yōu)秀的國產(chǎn)軟件能夠成為我們中小學教師制作課件的“利器”！七、幾何畫板與數(shù)理平臺《幾何畫板》與《數(shù)理平臺》等軟件帶來了數(shù)學實驗，它們提供了一個十分理想的讓學生積極的探索問題的“做數(shù)學”的環(huán)境，學生完全可以利用它來做數(shù)學實驗，這樣就能在問題解決過程中理解和掌握抽象的數(shù)學概念，使得學生獲得真正的數(shù)學經(jīng)驗，而不僅僅是一些抽象的數(shù)學結(jié)論。目前，在這方面已經(jīng)有了一些有益的嘗試。1995年夏季，兩個美國初中二年級學生（David Goldeheim和Dan Litchfiled）應用幾何畫板發(fā)現(xiàn)了又一種任意等分線段的方法；東北育才學校一名學生發(fā)現(xiàn)了廣義蝴蝶定理。拋開這些問題自身的意義不說，他們處理問題的過程（猜測，驗證，論證），對我們的數(shù)學教學也是一種啟示?！稊?shù)理平臺》是南京金華科軟件有限公司推出的一款與《幾何畫》板功能相似課件制作工具。它除了具有與《幾何畫板》相似的作圖與度量功能外，還有自己的特色：擁有自己的設計語言（可以利用這些代碼創(chuàng)作出更好的、功能更強大的課件）、可以生成可執(zhí)行文件（打包后的課件可以脫離數(shù)理平臺系統(tǒng)而獨立運行）、專業(yè)版可以網(wǎng)絡課件等。《幾何畫板》、《數(shù)理平臺》及《Z+Z智能教育平臺》等軟件，直面數(shù)學（包括物理）學科實際，不僅是輔助教學的好工具，也是學生進行數(shù)學實驗的好工具，計算機較強作圖的處理能力為數(shù)學的發(fā)現(xiàn)學習提供了可能，它的動態(tài)情境可以為學生“做”數(shù)學提供必要的工具與手段，使學生可以自主地在“問題空間”里進行探索，來做“數(shù)學實驗”。教師可以將更多的探索、分析、思考的任務交給學生去完成。分類二：我們知道，制作一款課件，最基本的前提就是要有一把制作課件的利器。目前，制作課件的軟件有不少種，下面作一些簡單的介紹。如果你正要學習制作課件，最好先看一看下面的內(nèi)容。Macromedia AuthorwareAuthorware是面向Web和在線學習的具有領導地位的可視化媒體創(chuàng)作工具。它在豐富的媒體支持、創(chuàng)作能力，Web 創(chuàng)作和出版、學生的學習情況跟蹤和課程管理上都提供了重大的增強。Authorware允許開發(fā)者在Web,LANs和CDROM上創(chuàng)建多媒體項目。它是一個優(yōu)秀的基于流程圖標的交互式多媒體創(chuàng)作工具，它不僅可以利用自身的圖標和函數(shù)來設計程序，而且還能夠利用控件、接口和自定義函數(shù)實現(xiàn)許多復雜的功能。本站從Authorware的工作界面開始，到最后的自定義UCD函數(shù)，堅持由淺入深、由易到難、理論聯(lián)系實際的原則，全面介紹多媒體課件、軟件的制作方法，充分利用實例，手把手教你做課件，同時有課件作品、源程序供你參考、下載。Macromedia FlashFlash是交互式矢量圖和Web動畫的標準。網(wǎng)頁設計者使用Flash創(chuàng)建漂亮的、可改變尺寸的、以及極其緊密的導航界面、技術說明以及其他奇特的效果。除此之外，它的另一大優(yōu)點在于，它的輸出文件體積非常小，一個有音樂的5分鐘短片還不到500KB，這在目前大容量可移動存儲設備尚未能普及和國內(nèi)網(wǎng)速現(xiàn)狀的今天，確實有它的優(yōu)勢。Macromedia Dreamweaver作網(wǎng)頁形式的課件，沒什么不可以。一個可視化的網(wǎng)頁設計工具，一個HTML編輯器，支持最新的HTML標準，包括動態(tài)HTML。在編輯上你可以選擇可視化方式或者你喜歡的源碼編輯方式。Dreamweaver是一個集網(wǎng)頁制作和網(wǎng)站管理于一身的、功能強大的網(wǎng)頁編輯軟件，是第一套針對專業(yè)網(wǎng)頁設計師開發(fā)的可視化網(wǎng)頁制作工具。利用它可以很輕松地制作出跨平臺和瀏覽器的充滿動感的網(wǎng)頁。目前最優(yōu)秀的制作網(wǎng)頁的集成工具。FrontPage 2000FrontPage 2000提供了優(yōu)秀的WEB頁編輯器，可以方便、快捷地編輯WEB頁形式。在編輯器中提供了所見即所得、手工編輯HTML和預覽WEB頁三種編輯工具。它是一個非常簡單實用的網(wǎng)頁編輯軟件，用它可以非常快速地編輯好一個網(wǎng)頁，特別適用于第一次做網(wǎng)頁的朋友。要想用這個軟件做一個好的網(wǎng)頁，最重要的是掌握表格的運用，相信做過網(wǎng)站的朋友都有這個體會。Frontpage還可以做簡單的多媒體課件、企業(yè)策劃書、產(chǎn)品演示說明書等，它具有上手快，易學、易用的特點。FrontPage 2000是初學者最理想的制作網(wǎng)頁的集成工具。