【正文】 標(biāo)移動到視頻窗口中，單擊一下，視頻就能暫停播放。，執(zhí)行“插入剪輯/Windows視頻”命令，將事先準(zhǔn)備好的視頻文件插入到幻燈片中。②按鈕盡量不要吸引觀眾的注意力，但在需要時能讓操作人很容易的找到，而且效果相同的按鈕盡量使用統(tǒng)一圖標(biāo)，否則容易讓人找不著北。也就是說，此時菜單根本就沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。如果還不滿意，還可自己配音（具體操作，可參照下面“你也可以直接為課件配音”）。為了充分說明多媒體課件技術(shù)應(yīng)用教學(xué)的良好效果，隨著CAI的逐漸推廣和應(yīng)用，多媒體課件的制作越來越成為廣大教師所應(yīng)掌握的一種技術(shù)。是研究數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)、存儲結(jié)構(gòu)和運算方法（即算法）的學(xué)科?？梢圆东@計算機顯示屏中的靜態(tài)圖像和動態(tài)圖像。同時，注意保留源文件，以備修改。二、AuthorWare AuthorWare是課件制作工具中應(yīng)用比較廣泛的平臺，它的最大特點是創(chuàng)造了基于圖標(biāo)的創(chuàng)作方式，用可見的流程貫穿課件制作的整個過程，清晰有序。課件大師支持眾多的多媒體格式如Gif、Flash、MP3等，并自帶旋轉(zhuǎn)及軌跡動畫功能。目前，在這方面已經(jīng)有了一些有益的嘗試。網(wǎng)頁設(shè)計者使用Flash創(chuàng)建漂亮的、可改變尺寸的、以及極其緊密的導(dǎo)航界面、技術(shù)說明以及其他奇特的效果。Frontpage還可以做簡單的多媒體課件、企業(yè)策劃書、產(chǎn)品演示說明書等，它具有上手快，易學(xué)、易用的特點。Authorware允許開發(fā)者在Web,LANs和CDROM上創(chuàng)建多媒體項目。但是這幾種開發(fā)工具都是英文版軟件（都有漢化版，但所有參考書都是針對英文版寫的），加之每種軟件都提供了較為豐富的函數(shù)及腳本設(shè)計語言，所以不太適合初學(xué)課件制作者使用。四、課件大師課件大師是武漢凡高軟件公司出品的課件制作工具。由于它編輯多媒體的功能比較強大、簡單易學(xué)，所以很多老師都是以PowerPoint起步制作課件的。常用的有Authorware、Powerpoint、Flash、Premiere、Photoshop、Cool3d、FrontPage、Dramware、方正奧思、幾何畫板、課件王、蒙泰瑤光等，它們都有各自的長處。二、搜集素材“多媒體素材”是多媒體課件中用到的各種聽覺的和視覺的材料。（Multimedia Courseware）。CAI的興起是整個教育界進(jìn)行信息革命最有代表性的產(chǎn)物，它促使傳授知識不再只是通過簡單形勢、單一渠道和一種層次的課堂教學(xué)，還可以通過多媒體、多渠道、多形式和多層次來完成。⑶在同一對話框中點擊“超級鏈接到”，再打開它下面的下拉菜單。這樣既可以避免使字帶有下畫線，又可以使字色不受母板影響。在課件中按鈕相當(dāng)于日常生活中的交通工具，它可以采用文字、圖片或圖標(biāo)來設(shè)置。，可以通過媒體播放器中的[播放]、[停止]、[暫停]和[調(diào)節(jié)音量]等按鈕對視頻進(jìn)行控制。以下是具體的操作步驟：，打開需要插入視頻文件的幻燈片。文字較多時可考慮采用“移動”手法，但應(yīng)注意①標(biāo)題一般情況下不要隨之移動。為了讓等待的過程不至于太枯燥，可以設(shè)置讓歡迎詞動起來。對于大多數(shù)老師而言，選擇一個容易上手的專業(yè)教學(xué)微課件制作平臺是尤為重要。因為前期工作包括了教學(xué)設(shè)計、編寫腳本和素材的搜集。教學(xué)設(shè)計水平的高低，在很大程度上決定了課件的成功與否。一個針對教學(xué)微課件制作平臺能從教師的角度開發(fā)的平臺更能理解教師的制作目的，教師在選擇制作平臺可以從以下方面考慮：功能強大，界面友好。另外由于這是一個等待的時間，最好能插上一段輕音樂或符合主題的其它音樂。②如果文本比較長，不能縮到滿屏顯示時一定要把個文本移出屏幕。，單擊其中的“插入”選項，從打開的下拉菜單中執(zhí)行“插入影片文件”命令。③插入對象播放視頻 這種方法是將視頻文件作為對象插入到幻燈片中的，與以上兩種方法不同的是，它可以隨心所欲地選擇實際需要播放的視頻片段，然后再播放。一般來說在主目錄里除“退出”按鈕以外都采用文字來作為按鈕(即導(dǎo)航條)，而在具體的內(nèi)容里，一般采用圖標(biāo)作按鈕。具體操作為選中字框，單擊右鍵，選取“動作設(shè)置”項，鏈接到所要跳轉(zhuǎn)的頁面?？梢赃x擇任意一張幻燈片、一段影片或聲音，作為該熱鍵的鏈接對象，這個對象可以是本PowerPoint文件里的幻燈片，也可以是其他文件(如word、Excel)或光碟里面的字符、動畫、影片。隨著教育體制改革的深入和先進(jìn)教學(xué)理論的總結(jié)、創(chuàng)新，在教學(xué)過程當(dāng)中，各種計算機技術(shù)特別是多媒體課件技術(shù)得到了廣泛的應(yīng)用，與此同時相關(guān)的問題也不可避免的產(chǎn)生。是利用多媒體技術(shù)，針對具體學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容而開發(fā)設(shè)計的教學(xué)軟件。需要根據(jù)腳本的要求準(zhǔn)備各種文本、聲音、圖形、圖像、動畫和視頻等多種媒體素材，還需要將搜集的各種素材進(jìn)行加工處理，使素材更生動。不同的教師會因為各自不同的教學(xué)需要和對不同軟件的熟悉程度，去選擇某一軟件進(jìn)行創(chuàng)作。PowerPoint內(nèi)置豐富的動畫、過渡效果和多種聲音效果，并有強大的超級鏈接功能，可以直接調(diào)外部眾多文件，能夠滿足一般教學(xué)要求。課件制作大師，即蒙泰瑤光多媒體編著系統(tǒng)。而奧思、凱迪、課件大師等國產(chǎn)多媒體開發(fā)工具，有一個共同特點：國人自己的產(chǎn)品，功能強大，直面教育實際，操作簡單，創(chuàng)作效率與質(zhì)量高（當(dāng)然也包括國產(chǎn)的洪圖、易思等多媒體創(chuàng)作工具，這里不再贅述），因此比較適合普通學(xué)科教師使用。它是一個優(yōu)秀的基于流程圖標(biāo)的交互式多媒體創(chuàng)作工具，它不僅可以利用自身的圖標(biāo)和函數(shù)來設(shè)計程序，而且還能夠利用控件、接口和自定義函數(shù)實現(xiàn)許多復(fù)雜的功能。FrontPage 2000是初學(xué)者最理想的制作網(wǎng)頁的集成工具。Macromedia FlashFlash是交互式矢量圖和Web動畫的標(biāo)準(zhǔn)。愿這些優(yōu)秀的國產(chǎn)軟件能夠成為我們中小學(xué)教師制作課件的“利器”！七、幾何畫板與數(shù)理平臺《幾何畫板》與《數(shù)理平臺》等軟件帶來了數(shù)學(xué)實驗，它們提供了一個十分理想的讓學(xué)生積極的探索問題的“做數(shù)學(xué)”的環(huán)境，學(xué)生完全可以利用它來做數(shù)學(xué)實驗，這樣就能在問題解決過程中理解和掌握抽象的數(shù)學(xué)概念，使得學(xué)生獲得真正的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，而不僅僅是一些抽象的數(shù)學(xué)結(jié)論。該軟件提供了可視化的全中文界面，通過它能夠?qū)⒙曇?、動畫、圖像以及文字等各種媒體集成在一起，并加以控制，最終生成一個可獨立執(zhí)行的放映程序。但PowerPoint的動畫有些生硬、單調(diào)，交互功能實際上是超級鏈接，對于交互性要求較高的課件顯得力不從心。下面是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的課件的部分截圖：四、課件修改，調(diào)試運行最后，還應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)環(huán)境進(jìn)行調(diào)試、生成、組合、打包工作。然后可將錄像機，視盤機或攝像機播放的視頻轉(zhuǎn)換為數(shù)字視頻，并通過視頻制作軟件將數(shù)字視頻信號存為AVI或MPEG各式的視頻文件。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（Data struct）。首先介紹多媒體技術(shù)的應(yīng)用概況，分析課程教學(xué)和多媒體課件設(shè)計兩者之間的相互聯(lián)系，對多媒體課件技術(shù)應(yīng)用教學(xué)的優(yōu)越性進(jìn)行解釋。同樣，在下拉菜單中PowerPoint也準(zhǔn)備了多種聲音配合“動作”，若均不滿意，可在菜單最后點擊“其他聲音”，這時你可從光碟等各種文件中截取你需要的聲音。但如果無意中點擊鏈接以外的區(qū)域時，PowerPoint會自動播放下一張幻燈片，使得精心設(shè)計的菜單形同虛設(shè)。盡量放在底部角落里，不要覆蓋在要表達(dá)的主要內(nèi)容上?！靶陆ā边x項后，再在對應(yīng)的“對象類型”設(shè)置欄處選中“視頻剪輯”選項，單擊[確定]按鈕（如圖2)。，并將它移動到合適的位置，然后根據(jù)屏幕的提示直接點選[播放]按鈕來播放視頻，或者選中自動播放方式。④設(shè)置文本移動時，要么設(shè)置為重復(fù)移動，要么在文本移動結(jié)束后設(shè)置