【正文】 學(xué)生活動為載體，以教育基地為依托”的全方位、多層次的廉政文化教育體系，深入扎實地開展了廉政文化進(jìn)校園活動，收到了一定成效。一、主要措施：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。以抓黨風(fēng)廉政建設(shè)為契機(jī)，以貫徹中共中央頒發(fā)的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》和教體局文件精神為工作核心，結(jié)合學(xué)校工作實際，分階段，有重點，有計劃地開展廉政文化進(jìn)校園的各項活動，做到校園廉政文化建設(shè)與黨風(fēng)廉政建設(shè)，行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合，在全校營造濃厚的校園廉政文化氛圍，形成“以廉為榮，以貪為恥”的精神境界和良好風(fēng)尚。建立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為使工作有條不紊地開展，充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部的模范帶頭作用，有利于各項工作的深入，協(xié)調(diào)和督導(dǎo)，成立了以虎校長為組長、王金福為副組長，李君平、卜有科、王麗、王國慶、劉俊為成員的廉政文化進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真落實 “誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，抓好校廉政文化進(jìn)校園的各項工作。加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。按照“貼近實際，貼近生活，貼近學(xué)生”的工作思路，分階段、分層次安排好廉政文化進(jìn)校園的教育內(nèi)容，有的放矢地開展好廉政文化進(jìn)校園的各項工作，使師生在豐富多彩的文化活動中得到教育和熏陶，使廉政文化入耳、入腦、入心，從而樹立起“以廉政為榮，以貪為恥”為做人的準(zhǔn)則的思想認(rèn)識觀。建立健全各項規(guī)章制度，落實廉政文化進(jìn)校園的分工包項責(zé)任制，并將此項工作納入學(xué)校黨政班子，領(lǐng)導(dǎo)干部及中層管理干部和教職工的考核的內(nèi)容，使廉政文化進(jìn)校園的各項工作真正落到實處。積極探索，努力形成學(xué)校教育、家庭教育、社會教育在開展“廉政文化進(jìn)校園”活動中的整體效應(yīng)，學(xué)校要主動加強(qiáng)與學(xué)生家長及社會各方面的溝通與合作，正確引導(dǎo)家庭教育和社會教育，使之形成廉政文化進(jìn)校園活動工作的整體活力。二、活動內(nèi)容學(xué)校：(1)宣傳發(fā)動：開學(xué)初，利用政治學(xué)習(xí)和升旗儀式，開展“敬廉崇潔、誠實守信”主題教育的啟動儀式，向全校師生講明了活動的意義和目的，向全校師生發(fā)出倡議。(2)設(shè)立校園廉潔意見箱和公開電話，接受全校師生及家長的監(jiān)督。(3)充分利用校園廣播和黑板報，廣泛宣傳廉潔的人物事跡和古今中外的廉潔品格，讓師生明白什么是廉潔，什么是腐敗，幫助師生樹立正確的人生觀和價值觀。(4)抓好校務(wù)公開工作，強(qiáng)化學(xué)校的民主管理工作，增強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制。(5)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)政風(fēng)工作，促進(jìn)廉政文化進(jìn)校園收到實效性。(6)建立健全各項規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行“零收費(fèi)”，強(qiáng)化學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)。(7)設(shè)立專項經(jīng)費(fèi)，確保廉政文化進(jìn)校園的各項工作落到實處。黨員教師：重點開展“廉潔從教，勤儉辦學(xué)”為主題的教育活動，進(jìn)一步落實黨風(fēng)廉政責(zé)任制，做到嚴(yán)守黨紀(jì)，廉潔從政，不斷完善監(jiān)督機(jī)制，從源頭上預(yù)防和治理腐敗。通過教育活動，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的廉政意識和反腐防變的自覺性。促使干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育，充分展示示范校的示范性和輻射性。①讀一本反腐警鑒書。②參加一次廉政知識講座。③進(jìn)行一次《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)活動。④撰寫一篇廉潔從政的心得體會。⑤做一次廉政主題發(fā)言。⑥制定“反腐倡廉個人保證措施”。教師：開展“廉潔從教，做人民滿意的教師”為主題的教育活動，并與開展的行風(fēng)評議，教師職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合，把廉潔從教、敬業(yè)愛崗、為人師表、誠信服務(wù)作為主要內(nèi)容，以提高全體教師反腐倡廉的自覺性，促進(jìn)教師依法執(zhí)教。重點開展樹“三觀”(人生觀、世界觀、價值觀)，揚(yáng)“三德”(社會公德、家庭美德、職業(yè)道德)，創(chuàng)“三能”(學(xué)科教學(xué)能力、教育科研能力、班級管理能力)，弘揚(yáng)“五種精神”(終身從教的精神、認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼博精神、不講得失的奉獻(xiàn)精神)。學(xué)生：在學(xué)生中開展“敬廉崇潔，誠信守法”為主題的系列教育活動，把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動與學(xué)校的德育工作有機(jī)結(jié)合。以正面事例和正面說理為主，以淺顯的事例，生動的形式，分不同的年段，幫助學(xué)生樹立正確的人生奮斗目標(biāo)，明確健康人生的發(fā)展道路。(1)看一部反腐倡廉為內(nèi)容的影視教育片。(2)要求三至六年級的學(xué)生閱讀一本廉政知識讀本，并寫出讀后感。(3)舉辦一次以“敬廉憎腐為主題的手抄報比賽。(4)發(fā)起一次“小手牽大手”致身邊黨員干部的倡議。(5)各班出一期“敬廉崇潔”、“勤儉節(jié)約”為主題的黑板報和墻報。(6)開展一次理財教育活動。(7)開好一次以“敬廉崇潔”、“勤儉節(jié)約”為主題的中隊會。(8)會唱一首健康有教育意義的歌曲。(9)組織一次以“敬廉崇潔”、“誠實守信”為主題的廉政文化課外活動。(10)開展一次“尋找廉政的足跡”的活動，讓學(xué)生尋找身邊的榜樣人物，記錄下他們的誠信、正直、清廉的風(fēng)格。(11)上好一節(jié)廉政教育專題課。(12)會背一名廉政警句。(13)組織一次以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的征文活動。通過校園廉政文化建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，拓展了基礎(chǔ)教育的內(nèi)容，擴(kuò)大了教育影響。通過“廉政文化進(jìn)校園”活動，在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)的同時，廣大教師“以德育入、依法執(zhí)教”的職業(yè)道德素養(yǎng)得到了提高，教師的綜合素質(zhì)也與學(xué)生同步提升。今后，我們將把廉政文化建設(shè)與學(xué)校文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn)一步將該項活動推向縱深，以此來推動學(xué)校整體工作的進(jìn)一步發(fā)展。黎家灣中學(xué)2013年11月20日