【正文】 師請假。上下學(xué)要跟家人打招呼。見到老師行禮，主動問好。自覺使用“請”、“您”、“您好”、“別客氣”、“請原諒”、“沒關(guān)系”、“對不起”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。不拿別人的東西，借別人的東西，注意愛惜，用完即還。愛老師、愛同學(xué)，不打架，不罵人，熱心幫助有困難的同學(xué)。不挑食、不剩飯。不亂撕書、本，自己整理書包、文具。自己穿衣穿鞋、刷牙洗臉，飯前便后洗手。注意安全、不玩火，不做危險游戲。愛上學(xué)，按時上下學(xué)。寫字、讀書姿勢正確（三個一）。學(xué)會上課認真聽講。二年級：關(guān)心班級，認真做好班級值日，積極參加班集體活動，愛護學(xué)校桌椅物品。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。不說臟粗話，講文明。參加集會守時肅靜，在大會上發(fā)言先敬禮，發(fā)言結(jié)束后要道謝。不說謊，做錯事勇于認錯，虛心接受批評，知錯就改。愿意幫助別人，不影響別人的工作、學(xué)習(xí)和歇息。節(jié)約水電，能隨手關(guān)掉水龍頭、電源開關(guān)。勤洗澡、剪指甲，洗頭，會疊被子、開鎖門。能準確撥打111120等求助電話，并能說清求助原因和內(nèi)容。上課專心聽講，大膽舉手、發(fā)言，勇于提問、發(fā)表自己的見解、回答問題聲音響亮。三年級：遵守校紀校規(guī)。愛護校園花草樹木，隨手撿拾校園或教室內(nèi)的垃圾廢紙。關(guān)心父母和長輩身體健康，主動給父母和長輩端茶到水。遇事能與父母商量，有不同意見，有禮貌地提出，不耍脾氣、不頂撞。吃飯時請長輩先就座，主動幫助盛飯。損壞物品要賠償，拾到東西要歸還失主或交公。尊重他人，不歧視、恥笑他人。自己的事情自己做，自己的衣物用品擺放整齊。學(xué)會燒水、煮牛奶等簡單家務(wù)。課前做好預(yù)習(xí)，課后認真復(fù)習(xí)，按時獨立完成作業(yè)，書寫工整，考試不作弊。喜歡閱讀有益的課外讀物。四年級：自覺保持社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，積極參加公益活動。遵守交通規(guī)則，不在馬路、鐵道上玩耍或追跑打鬧。到教師辦公室先敲門，經(jīng)允許再進入，離開時要與老師打招呼。下課或散會時要讓老師、客人先走。敢于指出別人的缺點和不良行為，并熱心幫助別人改正缺點和不良行為。學(xué)會與師長、同學(xué)交往，處理好同學(xué)之間的關(guān)系。學(xué)會自己收拾房間、洗小件衣服、洗餐具打掃庭院、樓道等家務(wù)和公益勞動。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會觀察、收集信息和處理信息，積極主動地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。五年級：愛護公共財物，愛護花草樹木和莊稼，保護有益動物。不再建筑物和文物古跡上亂涂亂畫。觀看演出、比賽或參加集會時，出入有序，不隨便走動，保持安靜，適時適度鼓掌致意。言而有信，答應(yīng)別人的事要努力做到，做不到要表示歉意。學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，學(xué)會原諒別人的過失，尊重他人的勞動成果，做事想到與他人合作。能辨是非，放學(xué)按時回家，不去不該去的場合，自覺回避不良影響。勤于思考、善于提問、敢于質(zhì)疑，敢于提出、發(fā)表自己的不同觀點，學(xué)習(xí)刻苦鉆研、一絲不茍。培養(yǎng)自己1－2項健康良好的愛好和特長。有集體榮譽感和主人翁意識，積極為班級、學(xué)校、家鄉(xiāng)提出合理化建議，對集體決定的事努力去做，不做損害集體利益的事。乘坐公共汽車，不爭搶，主動買票，能給老幼病殘讓座，不大聲喧嘩。不隱瞞事實真相，有正義感，對不良現(xiàn)象敢于揭發(fā)。與鄰里友好相處，相互謙讓，主動關(guān)心、幫助，不給同學(xué)起綽號，不與他人吵架。珍惜時間，科學(xué)合理地利用時間。會作簡單的飯菜，經(jīng)常幫助父母做一些家務(wù)。不盲目追潮流、趕時髦、追明星。自覺主動學(xué)習(xí)，講究科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法，能高效地完成作業(yè)。保持良好的生活態(tài)度，敢于克服困難，承受挫折。（四）、開展活動：組織學(xué)生開展行之有效的各種禮儀教育活動，如：“文明禮儀伴我行”書畫活動、手抄報比賽；開展以“文明禮儀伴我成長”為主題的演講比賽；開展中高年級的“文明禮儀知識競賽”；以禮儀教育為主題的大隊、中隊主題活動；舉行以禮儀為內(nèi)容的作文通訊賽；開展“我身邊不文明行為”的調(diào)查活動；評比文明禮儀標兵（五）、督導(dǎo)檢查：在學(xué)校星級文明班評比中，明確規(guī)定具體的文明禮儀要求，并與每天的文明班評比重點掛鉤。小干部與校值日生嚴格檢查，發(fā)現(xiàn)有違禮儀要求的學(xué)生，給予記名批評，班級扣分；情節(jié)嚴重的由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)談話或辦禮儀訓(xùn)練班。各班設(shè)立“文明監(jiān)督崗”，時刻監(jiān)督不文明行為，每日將班級里發(fā)現(xiàn)的不良行為記錄在班級日志上，并在每周的班會課上給予總結(jié)評比。行政、值日教師要將學(xué)生文明禮儀的檢查、教育作為當天值日工作的重點，發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任溝通。（六）、宣傳表彰：實施“禮儀教育”，打造“禮儀校園”要動用一切可利用的資源，比如各類媒介的宣傳報道；家庭的配合等。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站每周要開辟專欄，表揚文明禮儀方面做得突出的學(xué)生與班級，對有違禮儀的學(xué)生給予批評。每學(xué)期，對在禮儀教育活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的班集體和師生個人進行表彰：評選出“校園禮儀之星”；“文明禮儀先進中隊”。七、領(lǐng)導(dǎo)小組第五篇：小學(xué)文明禮儀教育活動實施方案小學(xué)文明禮儀教育活動實施方案一、活動背景:禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。學(xué)校是人成長的搖籃，肩負著為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)合格人才和為高一級學(xué)校輸送合格學(xué)子的重任。因此，學(xué)校要恪守以人為本的理念，不斷探索，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的接班人和建設(shè)者。上善若水，厚德載物。禮儀教育作為德育的重要部分，少先隊教育要認真探索和研究。少先隊員是祖國的未來，是21世紀國家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎(chǔ)教育的重點工作之一。根據(jù)少先隊員的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)校德育（少先隊）工作的重要內(nèi)容，從開展文明禮儀教育，孝敬父母、關(guān)愛他人入手，是全面提高少先隊員德育教育工作的重要舉措。二、活動名稱：文明禮儀伴我行三、活動主題：文明禮儀普及活動四、活動時間:2009年9月——2010年5月五、參加對象：全體學(xué)生六、組織機構(gòu):成立“灑金橋小學(xué)文明禮儀普及活動”領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：組員：成立“灑金橋小學(xué)文明禮儀普及活動”工作小組。負責(zé)：組員：各教研組長各班主任七、活動內(nèi)容文明禮儀知識普及活動文明禮儀知識的普及教育作為本活動的重點內(nèi)容之一，讓所有學(xué)生了解活動的意義和目的，在學(xué)習(xí)文明禮儀知識的過程中提高認識，（1）結(jié)合德育處每學(xué)期初舉行的“文明禮貌月”活動，開展“文明禮儀伴我行”教育活動的啟動儀式。在啟動儀式上，校長為啟動儀式致詞。(全校性集會)（2）全體師生共同學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生禮儀常規(guī)》。（3）認真學(xué)習(xí)《青少年文明禮儀教育讀本》，在班隊活動課中進行授課、學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校日常養(yǎng)成常規(guī)，組織學(xué)生觀看青少年文明禮儀影視教材。(思想品德課)（4）編寫“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)，大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng)，爭做文明學(xué)生，讓“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請原諒、別客氣”等文明用語成了校園里最流行的言語。(各班級)（5）在用好體態(tài)語言方面，對微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓等，學(xué)校文明禮儀教育活動文明禮儀體驗教育活動，讓學(xué)生在體驗中知禮明禮，感悟文明禮儀的重要性。（1）“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動(三到六年級)根據(jù)所學(xué)的文明禮儀知識設(shè)計制作活動調(diào)查表，開展下列活動：A、選擇自己身邊的家人、親戚、朋友、同學(xué)為調(diào)查對象，進行的調(diào)查；B、調(diào)查結(jié)束后，對調(diào)查的結(jié)果進行收集、整理；C、將收集、整理的調(diào)查結(jié)果進行分析，做出調(diào)查報告；D、思考調(diào)查活動對自己的啟示和影響；E、將調(diào)查結(jié)果公布到公告欄中，或反饋給自己身邊的被調(diào)查者，告知他們要注意文明禮儀行為。(2)開展“問好”主題教育(一—六年級各班級)不管是在校內(nèi)外，見到同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)、客人，要主動問好，根據(jù)個別走路和路隊行進的具體情況，分個人問好和集體問好：A、個人問好(A)遠處：招手；(B)迎面而來：見到同學(xué)/老師/領(lǐng)導(dǎo)/來賓/，打招呼：“***(同學(xué)名)/*老師好/領(lǐng)導(dǎo)好/客人好/”或者，“***(同學(xué)名)/*老師/主任、校長等職務(wù)/，你好/早上好/中午好/下午好/晚上好”；親切，大方，聲音能讓對方清楚的聽到。B、集體問好見到老師/領(lǐng)導(dǎo)/集體打招呼：“*老師好/領(lǐng)導(dǎo)好/客人好/”親切，大方，聲音統(tǒng)一洪亮。(3)讓“灑小路隊”更靚麗(一—六年級各班級)要求各班主任放學(xué)帶領(lǐng)學(xué)生，排著整齊的路隊出校門，培養(yǎng)學(xué)生文明禮讓的良好品質(zhì)，幾年來，經(jīng)過各班班主任老師們的共同努力，同學(xué)們出操、上學(xué)、放學(xué)的路隊，已經(jīng)成為我們校園中一道亮麗、耀眼的風(fēng)景線。我們的標準是：（1）站隊做到快、靜、齊。（2）隊伍靠右行進，齊步走動作到位，隊形整齊，步調(diào)一致，速度適中。（3）在路隊的全程中，沒有推搡、喧嘩、嬉笑，追、跑、打逗。（4）各班選派責(zé)任心強，敢與不良現(xiàn)象斗爭的同學(xué)做路隊隊長，實現(xiàn)二人成行，三人成隊。（5）、路隊中各成員戴著小黃帽，精神面貌好。（6）路隊行進過程中見到領(lǐng)導(dǎo)、老師、客人等能主動問好。（7）升旗、集會隊形整齊，守紀律。(4)開展評選“文明禮儀之星”活動評選標準：在個人禮儀（儀態(tài)舉止、談吐、著裝、站、坐、行以及神態(tài)、動作）上文雅，大方、文明；公共場所禮儀方面以身作則，做到：A在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；B在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；C在學(xué)校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；D在社區(qū)和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；E在獨處時，做胸懷開闊、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”?！拔拿鞫Y儀伴我行”主題宣傳活動(1)宣傳櫥窗、廣播站、班級黑板報、宣傳欄等宣傳渠道，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開展文明禮儀普及活動的目的、意義和文明禮儀常識，并根據(jù)各階段活動開展的實際情況制定宣傳計劃安排表，讓文明禮儀教育深入人心。宣傳活動“六做到”：A、出一期“文明禮儀主題”的德育專欄；B、充分利用廣播站報道好人好事，及時宣傳學(xué)校文明禮儀活動的進程；c、出兩期“文明禮儀主題”班級黑板報；(2)文明禮儀普及教育班隊會A、根據(jù)文明禮儀知識的學(xué)習(xí)進度，制定班隊會計劃；B、由學(xué)生自己主持班會，班主任和班級全體同學(xué)參加；C、全體同學(xué)結(jié)合自己學(xué)習(xí)文明禮儀知識的感受和參加文明禮儀普及活動的體會，自由發(fā)言；D、確保每位同學(xué)都有發(fā)言的機會，使學(xué)生在交流中不斷成長、進步；八、活動工作計劃準備階段(09年6月—09年7月)(1)、下發(fā)活動通知和工作方案。(2)、活動啟動儀式。實施階段(09年9月—10年5月)時間 活動內(nèi)容 參與人員 責(zé)任人2009年6月 下發(fā)活動通知和工作方案 全體班主任 德育處 少先隊大隊2009年6月 活動啟動儀式 全體同學(xué) 德育處2009年9月 閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》 全體同學(xué) 德育處2009年9 月讓“灑小路隊”更靚麗 全體同學(xué) 少先隊大隊2009年10月“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動 全體同學(xué) 德育處2009年11月開展“問好”主題教育 全體同學(xué) 各班主任2009年 12月制定班級文明公約2010年1月活動小結(jié)2010年3月文明禮儀月主題教育 全體同學(xué) 德育處2010年 4月“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動 全體同學(xué) 德育處2010年5月評選文明禮儀之星，文明禮儀班集體等先進集體與個人2010年6月表彰總結(jié)，活動少先隊大隊在每項活動的過程進行跟蹤檢查、督導(dǎo)、協(xié)調(diào)、報道，并于活動結(jié)束時將活動材料收集、整理、存檔，并組織申報：向組委會上報活動組織材料和學(xué)生作品。九、表彰階段學(xué)校表彰，根據(jù)活動的開展及成果情況，對在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的單位和個人進行表彰，分別設(shè)個人獎項和集體獎項。個人獎項：一等獎、二等獎、三等獎，優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎，優(yōu)秀工作者獎。集體組織獎：文明禮儀先進班級(中隊)等獎項。