【正文】 應(yīng)的一項基本權(quán)利。4．按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。簡稱獲取報酬待遇權(quán)。這是教師的基本物質(zhì)保障權(quán)利。5．對學校教育教學，管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理。簡稱民主管理權(quán)。6．參加進修或者其他方式的培訓。簡稱進修培訓權(quán)。這是教師享有的繼續(xù)教育的權(quán)利，也是提高教師自身素質(zhì)以更好地適應(yīng)教育教學工作的需要。義務(wù)：1。遵守憲法，法律和職業(yè)道德，為人師表。2．貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務(wù)。3．對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義，民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德，文化，科學技術(shù)教育，組織，帶領(lǐng)學生開展有益的社會活動。4．關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德，智力，體質(zhì)等方面全面發(fā)展。5．制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象。6．不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務(wù)水平。可見，教師的基本權(quán)利和義務(wù)基于教育活動而產(chǎn)生，由教育法律規(guī)范所設(shè)定，是一種特定職業(yè)的法律權(quán)利和義務(wù)。它們之間是對立統(tǒng)一，相互依存的關(guān)系。沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。作為教師，既是權(quán)利的享有者，又是義務(wù)的承擔者，因此，應(yīng)正確行使自己的權(quán)利，嚴格履行自己的義務(wù)?！窠處熧Y格條件:必須是中國公民。必須具有良好的思想道德品質(zhì)。必須具有規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格。必須具有教育教學能力。教師的身體狀況也應(yīng)當符合有關(guān)規(guī)定●教師聘任制的含義與特征:含義：教師聘任制，就是聘任雙方在平等自愿的前提下，由學?；蛘呓逃姓块T根據(jù)教育教學需要設(shè)置工作崗位，聘請有教師資格的分民擔任相應(yīng)教師職務(wù)的一項教師任用制度。我國《教育法》規(guī)定，國家衽教師聘任制度。特征：第一，教師聘任是教師與學校或教育行政部門之間的法律行為；第二，以平等自愿，“雙向選擇”為依據(jù)；第三，聘任雙方依法簽訂的聘任合同具有法律效力。●教師聘任制實施的意義:實施教師聘任制，是適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展和教育改革的需要，更是教師管理和作用制度的一項重大改革。其意義在于，一方面，有得于教育行政部門和學校依法全面加強和規(guī)范中小學校教師隊伍的管理和建設(shè)，進一步優(yōu)化教師資源配置，充分發(fā)揮和調(diào)動教師工作的積極性與主動性，從而促進和提高教師隊伍的整體素質(zhì)水平，以更好的適應(yīng)目前我國教育改革與發(fā)展的需要；另一方面，對于增強教師聘任雙方主體的法制觀念，強化權(quán)利和義務(wù)意識，自覺實施依法行政和依法執(zhí)教，從而全面推進依法治教，具有重要的意義?！駥W生的權(quán)利與義務(wù)參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設(shè)施，設(shè)備，圖書資料；按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學金，貸學金或助學金；在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應(yīng)的學業(yè)證書，學位證書。對學校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學校，教師侵犯其人身權(quán)，財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益的行為，提出申訴或依法提起基本原則與規(guī)范自覺地轉(zhuǎn)化為個人內(nèi)心的要求訴訟。法律，法規(guī)規(guī)定 的其他權(quán)利。（這是指學和堅定的信念，逐步形成良好的職業(yè)行為習慣，生還享有法律法規(guī)規(guī)定的其它權(quán)利。這里的法成為具有高尚職業(yè)道德的受社會歡迎的優(yōu)秀教律，法規(guī)以及依據(jù)其他法律，法規(guī)制定的有關(guān)教師。育的規(guī)章，還包括非教育法律，法規(guī)中有關(guān)學生●怎樣樹立遠大的職業(yè)道德理想。要從事這一光權(quán)利的規(guī)定。）榮的事業(yè)，就必須確立崇高的職業(yè)道德理想。為義務(wù)：1。遵守法律，法規(guī)；2．遵守學生行為規(guī)此，一是要把個人志愿與社會需要結(jié)合起來；二范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣；是要正確處理教師職業(yè)選擇與教育才能的關(guān)系；3．努力學習，完成規(guī)定的學習任務(wù)；4．遵守所三是要正確看待教師的社會地位和待遇；四是要在學校的管理制度。正確看待教師工作的苦與樂。只有這樣，才能樹 立崇高的職業(yè)道德理想，忠于人民的教育事業(yè)，●建立和完善教育法律救濟制度的意義 有利于努力做一名優(yōu)秀教師。確保和實現(xiàn)憲法規(guī)定的公民的訴訟和受救濟權(quán)。有利于切實維護教育法律關(guān)系主體的合法權(quán)益。有利于監(jiān)督和促進依法行政。有利于加強和完善教育法制建設(shè)教師職業(yè)道德修養(yǎng) 第一講 教師職業(yè)道德需要高尚的道德 ●教師職業(yè)勞動特點 教師職業(yè)勞動任務(wù)的二重性 教師職業(yè)勞動過程的藝術(shù)創(chuàng)造性 教師職業(yè)勞動作用的特殊性 教師職業(yè)勞動的實質(zhì)是愛心奉獻 ●為什么說教師職業(yè)勞動的實質(zhì)是愛心奉獻 愛學生與愛教育事業(yè)是一致的 教師的愛是取得良好教育效果的前提和情感基礎(chǔ) 學生的成長離不開“愛心”的支持 ●適應(yīng)時代需要，怎樣進一步豐富和完善教師職業(yè)道德？1必須以鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀作為指導思想，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。2必須以忠誠于人民的教育事業(yè)，全心全意為人民服務(wù)作為師德的核心，這也是師德要求的時代體現(xiàn)。3必須對教師職業(yè)道德做出新的規(guī)定和新的闡釋?！裎覈處熉殬I(yè)道德觀念發(fā)生哪些積極的變化？ 義利統(tǒng)一觀念 艱苦奮斗觀念 教育競爭觀念 教育民主觀念 教育時間觀念 ●為什么時代呼喚高尚的職業(yè)道德？/如何認識時代對教師職業(yè)道德提出的新要求？ 。需要教師具有高尚的職業(yè)道德?！裼绊懡處熉殬I(yè)道德形成和發(fā)展的因素有哪些？ 教師職業(yè)道德是受社會經(jīng)濟關(guān)系制約的。社會精神文化因素對教師職業(yè)道德具有重大影響?！駷槭裁粗艺\于人民的教育事業(yè)是教師職業(yè)道德的基本原則？我國教育的社會主義性質(zhì)，決定了教師必須忠誠于人民的教育事業(yè)。社會主義道德的基本原則，決定了教師必須忠誠于人民的教育事業(yè)。教育在社會主義建設(shè)中的地位與作用，決定了教師必須忠誠于人民的教育事業(yè)?！裨鯓幼龅将I身教育？要有強烈的事業(yè)心 要有高度的責任感 要有公而忘私的高尚品格 ●教師職業(yè)道德的特點： 教師職業(yè)道德適用的針對性；教師職業(yè)道德要求的雙重性；教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性；教師職業(yè)道德功能的多樣性；教師職業(yè)道德行為的典范性；教師職業(yè)道德影響的廣泛性和深遠性。第三、四講 教師職業(yè)的基本道德規(guī)范 ●依法執(zhí)教的基本道德要求 1教師要認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀，堅定正確的政治方向。2教師要堅決擁護和貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線和基本綱領(lǐng)。3教師要認真貫徹黨和國家的方針政策。4教師要知法、懂法、守法，自覺增強法律意識?！駡F結(jié)協(xié)作規(guī)范確立的依據(jù) 1團結(jié)協(xié)作是社會主義的集體主義原則在教師職業(yè)道德上的具體體現(xiàn)。2團結(jié)協(xié)作是是社會主義精神文明建設(shè)的需要。3團結(jié)協(xié)作是教師自我完善的客觀條件。4團結(jié)協(xié)作是學生成長的需要?！駩蹗従礃I(yè)的基本道德要求 熱愛教育、熱愛學校。2盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生良好的思想品德。3認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責。4不傳播有害學生身心健康的思想和言論。●熱愛學生的基本道德要求1關(guān)心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生,搞好教師與學生的關(guān)系。2對學生嚴格要求，耐心教導。3保護學生合法權(quán)益,促進學生全面、主動、健康發(fā)展?！駷槿藥煴淼幕镜赖乱?教師要模范遵守社會公德，講文明講禮貌。2嚴于律己，作風正派。3以身作則，注意身教?！皲J意創(chuàng)新規(guī)范確立的依據(jù) 1銳意創(chuàng)新是培養(yǎng)創(chuàng)造人才的迫切需要。2銳意創(chuàng)新是由教與學過程中的矛盾所決定的?！皲J意創(chuàng)新的基本道德要求（在新的時代怎樣才能做到銳意創(chuàng)新？）1轉(zhuǎn)變教育觀念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。2努力豐富自己的創(chuàng)造力。3積極研究和探索前沿科學。4博采兼納相關(guān)知識。三、論述題 ●嚴謹治學的基本道德要求。樹立優(yōu)良的學風，不斷學習新知識。2刻苦鉆研業(yè)務(wù)。3積極探索教育教學規(guī)律，努力改進教育教學方法。第五講 教師職業(yè)道德評價及其修養(yǎng) ●教師職業(yè)道德評價的作用1教師職業(yè)道德評價規(guī)定教師職業(yè)道德修養(yǎng)的指向。2教師職業(yè)道德評價影響教師職業(yè)道德行為的選擇?？傊?，教師職業(yè)道德評價的作用，可歸結(jié)為一句話：鼓勵和提倡符合教師職業(yè)道德原則和規(guī)范的行為，譴責和抵制背離教師職業(yè)道德原則和規(guī)范的行為，幫助教師加強師德修養(yǎng)，養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì)，做到教書育人，為人師表，真正成為一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益于人民的人?！窠處熉殬I(yè)道德修養(yǎng)的根本目的。通過職業(yè)活動的認識和實踐，培養(yǎng)教師高尚的職業(yè)道德品質(zhì)，使每個教師結(jié)合自己的職業(yè)特點，把職業(yè)道德的1