【正文】 愿意參加美術活動，體驗印畫的樂趣。六、環(huán)境創(chuàng)設的計劃每月根據(jù)主題更換環(huán)境：例如：《動動小身體》教室提供一面鏡子，供幼兒“照鏡子”進行肢體表演創(chuàng)作活動。準備6個教具柜的生活區(qū)內容：生活區(qū)：包括：衣飾框、疊、夾、舀、“小小電話亭”、感官區(qū)：粉紅塔、插座圓柱體。創(chuàng)設“娃娃家”設置“歡樂之家”引導幼兒樂意將自己喜歡的物品（玩具）帶來與大家分享。將幼兒與家長收集的有關運動的圖片布置在墻壁上，供幼兒交流和欣賞。準備各種紙盒、空罐頭、紙杯以及各種輔助材料供幼兒做手工。七、家長工作計劃開學前召開家長會，讓家長進一步了解班級情況。充分利用家長資源，保持教育的一致性。配合班級，營造溫馨愉悅的氛圍，保持積極的心態(tài)，堅持按時接送幼兒，保證幼兒來園的良性循環(huán)。在進行每個主題前先向家長說明，請家長配合收集與主題相關的材料，充分挖掘家長中的教育資源。通過“宣傳欄”向家長分享科學地育兒方法，盡量使家長的觀念有所該改變，把更多地機會留給孩子。每天當孩子每來園，都要打電話詢問。做好家長工作，準時接送孩子讓家長參與課堂活動中來。例如：請家長到班上講故事給孩子們聽，或者過來幫忙做教具、布置環(huán)境等?？陀^地評價孩子在園的發(fā)展情況。小班學期教學計劃14一、情況分析由于本次開辦的是我園的轉盤特色課程，所以每次上課的人數(shù)大概在十五人左右，本學期的所有“小演員”都是小班的孩子，而且他們從來沒有受過舞蹈訓練，甚至沒有欣賞音樂基礎。所以，基訓、節(jié)奏感、音樂表現(xiàn)能力基本上是一片未被開墾的土壤。不過，小班的孩子由于模仿性強，而且年齡小，可塑性比較強，另外，大部分孩子性格活潑、開朗，樂觀好學。只要“因材施教”相信在期末節(jié)日演出時，會達到預期效果！二、培養(yǎng)目標舞蹈教學是促進幼兒德、智、體、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強，是幼兒十分喜愛、易于接受的一種藝術形式。舞蹈教育不僅促進幼兒的發(fā)育成長、塑造優(yōu)美形體，而且它還是一種創(chuàng)造性的肢體語言，使幼兒在音樂的引導下有表情的表達自己豐富的內心世界。本學期的具體培養(yǎng)目標如下：通過對身體各個部位，如：頭、頸、背、腰、腿、腳的訓練，發(fā)展幼兒身體的柔軟性與靈活性。喜歡跟著音樂做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。通過學習培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣，同時發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。三、指導措施音樂舞蹈本身是生動形象的，它能起到吸引幼兒注意力，但是小班幼兒的特點是注意力容易轉移，不穩(wěn)定。要提高幼兒學舞蹈的興趣，注意力很重要。所以，在教學活動中，首先讓幼兒聽懂音樂，聽著音樂做一些簡單的舞蹈動作，如：拍手、擺動身體、勾繃腳等；然后培養(yǎng)幼兒音樂素質，引導啟發(fā)孩子們學會用肢體動作去模仿大自然的各種動物、人物，如：小兔子、小花貓等，讓她們自信的、快樂的、在音樂里跳屬于自己的開心舞蹈；最后，可以讓幼兒跳一些簡單的集體舞動作，以備后來節(jié)日演出。在教學中多采用“融合式教學”，把趣味性、規(guī)范化、專業(yè)化融合在一起。初學舞蹈時，孩子們可能因為首次接觸并且耐力不夠，往往學了一會就會到累或者厭煩。針對這一問題，所以此時多以“興趣式教學”為主，在形式多樣、內容豐富的教學前提下，讓孩子們易于吸收，不會感到枯燥乏味。另外，舞蹈老師在教學中不光是傳授知識，訓練技藝、強健體魄，同時還應該注意培養(yǎng)孩子的思想道德品質和健全、完美的品格。四、具體安排（一）本學期主要教學內容舞蹈基本功訓練包括：（1）地面（2）中間（3）勾繃腳練習地面訓練：頭、背、地面壓腿、地面旁腰、地面壓胯、勾繃腳等。中間訓練：屈膝跳、拍手行進步、蹦跳步、等?；栃〗M合：《開火車》、《小鐘說話》、《下雨啦》等。舞蹈組合《快樂寶貝》（二）具體時間安排內容課時具體內容第一課時頭的練習。2《、我是一個大蘋果》第二課時盤腿坐?！断掠昀病返谌n時腰的訓練?！缎＄娬f話》第四課時勾繃腳練習。《敲小鼓》第五課時前壓腿練習?！缎▲B飛》第六課時蹦跳步。《小兔跳》第七課時地面壓胯。《開火車》第八課時拍手行進步?！犊鞓穼氊悺返诰耪n時屈膝跳?？鞓穼氊悺返谑n時綜合練習。《快樂寶貝》第十一課時綜合練習?！犊鞓穼氊悺返谑n時綜合練習?？倧土暋Ｐ“鄬W期教學計劃15為了進一步提高幼兒素質，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣，提高學科質量，使幼兒在快樂中學習，在學習中快樂成長，特制定本學期數(shù)學學科教學計劃。教學內容：本學期的教學內容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細，比較最粗和最細，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，10的認識，圓形、正方形、長方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個學習認識內容。教學目的要求：、量、形、時間、空間及其邏輯關系的興趣，指導幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關系，感知數(shù)學的重要性。、量、形、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。，鼓勵幼兒運用數(shù)學思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關系，并與同伴、教師、家長交流。，積極探究用簡單的數(shù)學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數(shù)學的實用性。(二)要求：是幼兒認識長方形，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規(guī)律排序。使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù)，認識10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。認識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征。了解方位，掌握里外、空間位置。區(qū)分整體與部分，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。四、教學方法與措施：：由于經(jīng)驗受限，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的，會說“這堆樹葉比煤重”。因此，就得引導幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗之間的關系，重視幼兒已有的39。生活和游戲經(jīng)驗，思考是否有必要加以豐富和補充，教學時要減少講解和集體教學活動，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索。：幼兒數(shù)學學習必須是幼兒主動參與的過程，數(shù)學教育應該以問題為中心，根據(jù)問題情境設置一系列游戲、操作等活動，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，指導幼兒尋找解決問題的方法。：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗來發(fā)展認知能力和思維能力的，口授耳聽的學習方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗。要有效地促進幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實物和圖片，通過集體的演示、講解，分組的研究、交流、探討，個別的操作練習及游戲等，引導幼兒學習數(shù)概念及相關的知識與技能以外，還應創(chuàng)設適宜的環(huán)境，如設置數(shù)學活動區(qū)(角)，提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料，制作有關數(shù)學學習的墻飾、掛件，張貼有關數(shù)字和實物的掛圖、卡片，以激發(fā)幼兒探索和學習。開展各種活動來進行數(shù)學教學：設計各種活動，提供不同的選擇的機會，以滿足不同兒童的各種需要。讓幼兒實際操作來進行數(shù)學教學：只有在幼兒參與大量的活動，使用了大量的材料，并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn)，幼兒才有可能掌握概念。五、教學進度計劃：共20周，每周5課時。擴展資料：小班學期教學計劃小班學期教學計劃15篇小班學期教學計劃1指導思想：21世紀對人的素質提出要求只有具有較高的科學素質，才能成為新世紀的主人。我們今天的幼兒就是明天的主人，他們將是21世紀的棟梁，21世紀是一個高科技的新世紀，是知識經(jīng)濟的新時代，21世紀的公民要有比較高的科學素質，這就要從娃娃抓起。 “幼兒科學教育”作為我園的研究課題，我們小班組的老師，將努力鉆研理論知識，不斷轉變教育觀念，做到理論聯(lián)系實際，做一個具有先進教育理念的教師。本學期，我們小班組的科研活動計劃主要依照以下幾點的理論根據(jù)，展開活動。根據(jù)小班幼兒的心理、生理特點，為他們創(chuàng)設一個寬松、自主、自由的科學探索空間，理解、尊重孩子的想法，保護幼兒的好奇心和探究欲望。讓我們的孩子敢問、愛問、愛探索。讓我們的孩子喜歡科學。同時，我們也將發(fā)展幼兒的科學能力，如觀察能力、思維能力、表達能力，創(chuàng)造能力。從而為幼兒以后的科學探索打下一個良好的基礎。幼兒的生活就是學習，學習就是生活。因此在在內容的選擇上我們將選擇一些孩子們所關注的周圍生活和環(huán)境中的常見事物。同時，我們老師也將抓住幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)來開展科學活動，真正做到科學就在我們的身邊。從而來提高教師的科學教育意識，提高老師捕捉科學教育契機的能力。讓我們的老師和孩子都能得到成長。如：秋天來了，我們就讓孩子認識各種秋天的水果、秋天的樹葉等活動?？爝^年了，我們又帶孩子一起認識各種糖果、品嘗糖果、剝糖果。采用多種形式的活動讓幼兒親歷和感受科學探索的過程和方法，在與環(huán)境不斷的相互作用中，體驗探索的樂趣。我們小班組將不斷研討、大家一起出謀劃策、讓我們的課題活動能開展的豐富多彩，有聲有色，讓我們孩子都能得到發(fā)展。角落活動的開展一直都是小班老師比較頭疼的事情，小班孩子年齡小，怎么樣的角落活動才是適合他們的，他們所喜歡的。我們將加大對科學角落活動的研討，從而能更豐富我們小班科學角落活動的內容。具體實施計劃第三周：學習科研計劃，了解本學期科研活動的方向。討論交流小班如何開展課題活動。探討如何在活動中滲透科學教育、引發(fā)對周圍環(huán)境變化的關注。學習文章。討論各班自然角的種植情況。第五周：國慶放假第七周：學習文章。對9月份的科學活動進行修改、整理。討論各班科學角落活動開展的情況。討論如何開展關于秋天“水果王國”的活動。交流九月份的科學心得。第九周：學習文章。教師每人設計一個科學角落活動。談談在日常生活中各班是如何組織偶發(fā)性活動的，教師舉例說說。討論各班集體活動的開展情況。制定遠足計劃。參觀稻田。第十一周：學習文章。對10月份的科學活動進行修改、整理。討論如何創(chuàng)設一個趣味性、探索性、操作性強的科學角落內容。討論交流如何組織好遠足活動去大橋公園找秋天。交流十、十一月份的心得。第十三周：學習文章。交流各班子課題的開展情況。討論如何創(chuàng)設一個趣味性、探索性、操作性強的科學角落內容。談談如何利用家長資源來開展科學活動。第十四周：學習文章。討論如何開展小聰明科技周的活動。如何有效的利用種植角對幼兒開展偶發(fā)性教育活動。討論本月每班如何安排操作材料，帶領小班組幼兒輪流進班進行科學探索活動。5開展小聰明科技周活動，交流各班的開展情況第十五周：學習文章。對12月份的科學活動進行修改、整理。交流科學心得?；仡櫢靼嘁粚W期的課題開展情況。交流課題總結。小班學期教學計劃2顏料繪畫：一、玩色、玩顏料活動《音樂的痕跡》目標：認識點、線。嘗試用不同的點和線條表現(xiàn)不同的聲音和節(jié)奏。水性顏料與蠟筆的綜合作用?！稌兊纳省纺繕耍赫J識三原色。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術效果。并通過色彩流動體驗其帶來的美感。通過觀察顏料變化，進一步熟悉水粉的特性?！短璧木€條》目標：感受產(chǎn)生動感的線條。繼續(xù)探究紙材的性能和對印過程中，觀察色 彩混合的效果?！都埥碛∪尽纺繕耍和ㄟ^印染，感受色彩的絢麗多姿小結：通過聽音樂、玩顏料等多種手段，培養(yǎng)幼兒參與繪畫活動的興趣。在活動中讓幼兒認識色彩的絢麗多姿和水粉的特性。通過在不同材質上的操作探究紙材的性能。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術效果。在活動中培養(yǎng)幼兒使用顏料的良好衛(wèi)生習慣。二、手掌印畫活動《畫腳印》手掌印畫《美麗的公雞》手掌印畫（二課時）《美麗的公雞》通過添畫制作成公雞 （蠟筆與水粉顏料的綜合運用）小結：運用手掌進行繪畫活動，初步學習添畫的技能。通過在輕松的游戲氛圍中進一步激發(fā)幼兒參與繪畫活動的興趣。繼續(xù)加強幼兒形成良好的繪畫常規(guī)。三、水粉繪畫活動《畫小草》目標：學習使用水粉畫筆進行繪畫，進行點的繪畫練習?！妒种更c畫》目標：在畫小草的基礎上添畫花。《格子布》目標：繼續(xù)練習使用水粉畫筆進行繪畫。進行直線的繪畫練習?！督o柳樹媽媽梳頭發(fā)》 目標：用棉簽練習畫直線和點《花開了》目標：練習曲線與直線的繪畫。《美麗的大樹》目標：學習運用點、線、面表現(xiàn)畫面。小結：初步學習使用水粉畫筆并結合其它工具進行點、線、面的繪畫練習。幼兒初步建立良好的繪畫常規(guī)。手工制作：泥 工 制作餃子 湯圓 面條 制作碗、碟紙制作 撕面條 搓湯圓（皺紙制作） 包糖 制作包子小班學期教學計劃3第一主題鬧元宵2月13日一2月17日2月20日一2月24日2穩(wěn)定幼兒的情緒1語言游戲：拜年了3布置活動室2談話活動：我又長大一歲了4鬧元宵P123歌曲：歡迎新朋友5兒歌：元宵節(jié)P124涂色：花燈5打擊樂：過節(jié)了P11第二主題我愛我家2月27日一3月3日3月6日一3月10日1歌曲：拇指歌(P17P21)1故事：大口袋2我家住在2情境表演：我的好媽媽3家里的聲音和氣味3兒歌：媽媽節(jié)4故事：迷路的小鴨4欣賞歌曲：我的好媽媽5我家的朋友5涂色：紅花3月13日一3月17日3月20月一3月24日1談話活動：我的好爸爸1我也關心爺爺奶奶2歌曲：我愛爸爸2歌曲：我是好娃娃3粘貼：寶寶床3折紙：小手帕4數(shù)數(shù)：”2”4故事：孔融讓梨5涂色：梅花5韻律活動：老公公走路3月27日一3月31日1談話活動：話家人2談話活動：我最喜愛的家人