【正文】 學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對話；引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學(xué)習(xí)英語；學(xué)唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。情況。創(chuàng)建“幼兒成長手冊”留下幼兒成長的軌跡。經(jīng)常與家長溝通，及時反饋幼兒的在園情況。在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。措施：創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡單短句。經(jīng)常看、聽、觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。（三）、學(xué)習(xí)活動目標(biāo)：知道自己的姓名，年齡，性別，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愛爸爸、媽媽，愿意上幼兒園。會玩中型玩具。在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。在分組教學(xué)中進(jìn)行個別幼兒的教育。措施：鼓勵幼兒高高興興來園。懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。糾正不良的睡眠習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運 動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)。如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物，會自己進(jìn)食，會收拾圖書角，會穿衣，穿鞋子，系紐扣，會刷牙，會收拾玩具，會收拾玩具，把物品放回原處，能排隊等候，遵守游戲規(guī)則，能保持教室的清潔，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培養(yǎng)對動物的愛心。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡， 幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學(xué)前教育的一個起點，是孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是必然的。、學(xué)會盥洗方法；會使用自己的毛巾、杯子；能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；認(rèn)識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法；養(yǎng)成良好的生活作息時間。三、具體內(nèi)容：（一）；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。二、健康教育目標(biāo)：，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。06歲是兒童動作發(fā)展的關(guān)鍵期。所以，我們在實施健康計劃同時要根據(jù)以下指導(dǎo)思想：1.《幼兒園指導(dǎo)綱要》（試行）中關(guān)于目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)。5．培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。3．認(rèn)識人體的主要器官，了解其功能。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。7．知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。2．會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性。5．學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。8．建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。 第2篇：幼兒園小班健康計劃一、指導(dǎo)思想和現(xiàn)狀分析小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱；同時，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣，培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時期學(xué)會。、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。；會一個跟一個排隊；會一個跟一個走圈。小班學(xué)期教學(xué)計劃2一、幼兒基本情況分析本班幼兒共35人，班上的孩子年齡在3―3歲半之間。在開學(xué)時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止；任性專橫，強占霸道，行為散慢，不會學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。培養(yǎng)幼兒學(xué)會傾聽別人說話。激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。會穿脫寬松的衣褲。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。通過每天的進(jìn)餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。能自然地走，在直線、曲線上走。學(xué)習(xí)模仿操和誦讀操措施：開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲，做簡單的39。愿意用語言回答別人的問題。定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。（四）、游戲活動目標(biāo)：豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂。特別是對工作忙碌，很少來園的家長及時電訪或家訪。小班學(xué)期教學(xué)計劃3一、情況分析我班幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣較大，有3個小朋友已參加過童遙音樂英語的學(xué)習(xí)，還有一不費部分幼兒有英語基礎(chǔ)，能用英語問早、掌握小部分的英語單詞。如把“thank you”讀成“fankyou”，把“here”讀成“kere”等。三、學(xué)期目標(biāo)讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語活動。學(xué)會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。小班學(xué)期教學(xué)計劃4一、班級情況分析概況本學(xué)期，班級人數(shù)不變，還是原來的25人。本學(xué)期，老師有所變動，由職初教師孔老師和我搭班。在學(xué)期末，還發(fā)現(xiàn)班級常規(guī)開始呈現(xiàn)混亂的現(xiàn)象，很多孩子自說自話，聲音也很大。特色教育科技教育是我們的特色教育，本學(xué)期，我們將根據(jù)班級的小專題……在運動活動中培養(yǎng)幼兒的科學(xué)的行為習(xí)慣為契機，重點培養(yǎng)幼兒的科學(xué)的行為習(xí)慣。通過墻面布置，展示一些生活、衛(wèi)生習(xí)慣的圖解。通過獎勵小紅星、老師抱抱等活動，對會聽寶寶進(jìn)行獎勵，促使其他寶寶也能向他學(xué)習(xí)。各個教學(xué)活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。（五）初步學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍環(huán)境的變化，培養(yǎng)幼兒的探索能力具體措施：知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。（六）家長工作通過“家園之窗”向家長介紹各類育兒信息、推薦各類育兒心得，及每月的保教工作重點同時我們也開設(shè)了“請您參與”的版塊，讓家長在了解班級工作的同時也能給予我們的工作一些幫助和配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展，真正實現(xiàn)家園互動。利用好“幼兒成長檔案”，使其充分發(fā)揮家園互動的作用，成為家園聯(lián)系的橋梁。本月還開展了《冬天來了》的主題活動，通過觀察、繪畫、體育游戲等形式，讓孩子們充分感受到冬季的季節(jié)特征，并鼓勵他們不怕冷，堅持參加戶外活動。在圣誕、冬至、元旦等節(jié)日來臨之際，我們獲得了家長與幼兒的積極響應(yīng)和配合，帶來了并制作了各種各樣的裝飾品，一起努力裝扮我們的教室環(huán)境，營造優(yōu)美、和諧、快樂的氛圍。小班學(xué)期教學(xué)計劃6教師:楊星一、班情分析我們班的孩子們經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)；上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指導(dǎo)進(jìn)行游戲，主動參與活動。”蒙稚期是很關(guān)鍵的教育時機。培養(yǎng)幼兒講國學(xué)禮儀故事的能力。集體觀念。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達(dá)到教育的效果。四、各項常規(guī)教育制度禮貌常規(guī)：引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。 課間游戲常規(guī)：教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項技能。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時候不著急，學(xué)說完整句。小班學(xué)期教學(xué)計劃7一周總要求：知道自己上幼兒園了，對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，接受新的老師和小朋友，高高興興上幼兒園?！袄蠋熀谩?、“老師再見”。，逐步了解幼兒園，喜歡幼兒園。做好常規(guī)教育： 教育幼兒懂禮貌，培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備：1. 各種桌面玩具。3. 給幼兒發(fā)放玩具，并了解一些玩具的名稱。 (2) 知道午睡室在哪，是干什么的？5. 表揚入園不哭的幼兒，鼓勵幼兒每天都高興地上幼兒園。 教育幼兒和老師說再見。二、教育活動活動內(nèi)容：禮貌教育和常規(guī)教育活動目標(biāo)：穩(wěn)定幼兒的情緒，要求幼兒能愉快入園?；顒又?、難點： 幼兒能大膽地說： “老師早上好、老師再見” 。（2） 洗手： “搓搓搓，搓搓搓，搓手心，搓手背，手心手背搓一搓，甩一甩，甩三下。三、幼兒喝水、入廁、洗手四、聽故事《不哭鬧的孩子》 教育幼兒來幼兒園不哭鬧星期五下午一、穩(wěn)定幼兒情緒二、組織教育活動：活動內(nèi)容： 高高興興上幼兒園活動目標(biāo)：穩(wěn)定幼兒情緒，鼓勵幼兒能高高興興上幼兒園?；顒又攸c： 通過游戲活動，讓幼兒喜愛上幼兒園。 (2)對于個別哭鬧的幼兒，教師耐心安慰，和他們交談，抱抱他們，培養(yǎng)他們與老師的感情。 ” 幼兒嘗試自己大小便，教師、保育員幫助指導(dǎo)。 師： “我們幼兒園里有許多小朋友，有各種各樣玩具，老師非常喜歡跟小朋友在一起，你們 愿意上幼兒園嗎？老師希望明天每個小朋友高高興興地來上學(xué)。組織幼兒玩桌面玩具。開學(xué)后，從對幼兒日常觀察中，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會教育的一致性，切實做好為家長服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。(4)了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。(2)學(xué)會安靜聽同伴說話，與同伴交流，敢在集體面前講話、表演。(3)引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動。(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。四、衛(wèi)生保健工作保持幼兒活動室，寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。幼兒生病兩天以上，要及時打電話或上門進(jìn)行家訪。其中男生18人，女生13人，全部為新生。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識，有基本的自我保護能力。明確班級人員工作職責(zé)，團結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風(fēng)。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。（二）合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo)，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動，培養(yǎng)幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達(dá)能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。如：幼兒語言能力檢核表、幼兒生長發(fā)育評價表、動作發(fā)展檢核表，根據(jù)觀察幼兒的行為來分析、評價每一位幼兒。每周召開一次班務(wù)會，由班長傳達(dá)上級精神，安排班級工作任務(wù)，討論班上幼兒存在的問題，共同尋找適合的教育方法，對班級的各項工作做到有商量、有計劃，并及時做好記錄。（五） 家長工作個別接觸。通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會，共同探討家園一致的教育。重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生。三、工作措施：（一）、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。（2）、加強禮貌教育。健康領(lǐng)域：適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安定。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。社會領(lǐng)域：能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同?？茖W(xué)領(lǐng)域：在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。（四）家長工作：定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。十月：，加強幼兒行為常規(guī)教育。小班學(xué)期教學(xué)計劃11懷著喜悅的心情來迎接這個學(xué)期，本學(xué)期學(xué)一班增加一名小朋友，我會根據(jù)她的實際情況盡快讓她融入我們的隊伍當(dāng)中，為了讓我們的隊伍變得越來越好，于是在本學(xué)期應(yīng)采取新的教學(xué)理念及措施；因此需繼續(xù)抓緊抓好課程的安排外，還要著重對教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，對前有的教學(xué)不夠完善、創(chuàng)新的方法做適當(dāng)調(diào)整，以致達(dá)到良好的效果；本學(xué)期根據(jù)幼兒上學(xué)期學(xué)習(xí)及掌握情況，適當(dāng)?shù)难由煺n外知識和增添一些粗淺的小學(xué)入學(xué)知識，為孩子們在步入小學(xué)前打下基礎(chǔ)。最后，讓孩子們想想這堂課下來收獲了什么？我應(yīng)該怎么做？這