【正文】 畫已經非常感興趣。重點培養(yǎng)小朋友的閱讀能力、提高小朋友的講述能力。留心每個小朋友身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內向、安靜的小朋友多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。為小朋友創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。每天、每周必須按照制度進行清潔、消毒工作，每天加強對小朋友毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對小朋友被褥的紫外線照射。教育小朋友注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。教給小朋友一些安全知識，強化了小朋友的安全意識和自我保護能力。促進小朋友身心和諧發(fā)展。認真規(guī)范小朋友的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，經過了中班一年的學習，大部分小朋友已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。經過一學期的學習，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。采取的措施；讓幼兒多欣賞藝術作品，自己參與制作或繪畫。提高幼兒欣賞美和創(chuàng)造美的能力。（2）、營造用漢語交流的環(huán)境，樂意聽漢語，有機會說漢語、想說、敢說、喜歡說漢語，說話聲音適度。二、教材分析：本學期我擔任大班語言、藝術活動以下對各可進行分析：語言領域語言教材分析領域為了貫徹落實《綱要》精神，本學期所使用的語言領域教材是《新疆維吾爾自治區(qū)農村“雙語”幼兒園使用教材》，教材使用了故事、游戲、談話、討論、角色表演等方法，提高了幼兒的聽、說能力。學會運用多種感官綜合地認識事物,能按照不同的標準對物體進行分類,并通過觀察、實驗和操作等活動獲得廣泛的科學知識和經驗。，獲取初淺的科學經驗。，能幫助關心他人，有同情心。，能動作準確協(xié)調的做徒手操和輕器械操。不玩危險品，不去危險的地方玩。一、健康領域（一）活動目標，學會疊被子。大班學期教學計劃3時間過得真快,一眨眼就迎來了新的一學期,本班幼兒男孩居多,女孩偏少。能手腳交替靈活地攀登各種設施，在活動中能遵守規(guī)則，不影響他人活動。投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協(xié)調用力，揮臂快速，控制投擲方向。懂得一些提高跑速和調節(jié)跑速的方法。懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感，主動運用一些方法調節(jié)與控制自己的情緒。生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么；但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。（2）幼兒園大班教學計劃引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動計劃，學習謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。（2）幼兒園大班教學計劃中知道自己是中國人，認識國徽，學會普通話，知道市內的風景名勝。（3）幼兒園大班教學計劃更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習慣。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。（8）幼兒園大班教學計劃積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。（4）幼兒園大班教學計劃初步了解沙、土、石等常見物質以及在生活中的作用。正文：大班學期教學計劃大班學期教學計劃大班學期教學計劃1一、幼兒園大班教學計劃認知發(fā)展（包括：科學、語言、藝術）幼兒園大班教學計劃科學（1）幼兒園大班教學計劃中鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。（5）幼兒園大班教學計劃理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。幼兒園大班教學計劃語言（1）幼兒園大班教學計劃主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。（4）幼兒園大班教學計劃會復述故事，續(xù)編故事，學習仿編故事。（4）幼兒園大班教學計劃認識更多的美術材料，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。（3）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。（3）幼兒園大班教學計劃樂于關注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。三、具體教學目標 健康一、身心保健.進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學會保護自己，能提醒 同伴。二、體育鍛煉學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。上學期，本班幼兒日常常規(guī)和良好的生活習慣較好。知道愛惜自己和別人的物品，養(yǎng)成良好的學習習慣。，注意調節(jié)自己的情緒，有困難能自己想辦法解決或尋求幫助。（二） 每月具體安排：3月： 4.小博士的話4月: 5月: 6月: 7月: 排開放日的節(jié)目和文化復習二、社會領域（一）活動目標，了解自己學習與社會發(fā)展的關系，知道學習是一種義務，體驗學習活動的樂趣，有積極窗新的愿望。能解決同伴交往中的小矛盾。，簡單的句子或其他方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴交流。（二）各月具體安排3月: 4月: 5月: 6月: 7月: 文化復習四、語言領域（一）活動目標,有運用語言與人交往的基本能力,能清楚完整的表書。能積極、主動地參加討論、探索等活動,具備合作學習的意識和能力,學會用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結果。語言領域的教學目標（一）傾聽（1）、樂意傾聽不同情景中的漢語語氣、語調的變化，對母語和漢語的語音有敏感性，能夠選擇適當?shù)恼Z氣、語調與人交往。采取的措施：營造用漢語交流的環(huán)境，讓幼兒多聽、多說、多交流。藝術領域的教學目標：（一）欣賞活動（1）、樂意欣賞感興趣的繪畫、工藝、雕塑、建筑等藝術作品，具有初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和藝術作品中美的能力。使用教具：DVD機、紙、水彩筆、油畫棒，彩色卡紙、剪刀、膠水等。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領下，認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。但我們也看到存在的一些問題，小朋友對音樂的感受力較弱、小朋友的行為常規(guī)還需加強，小朋友對上小學的意識還比較薄弱。進一步培養(yǎng)小朋友的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。保育工作做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。加強小朋友自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，讓小朋友學習整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。杜絕細菌、病毒的流傳。細心呵護小朋友成長。注意小朋友良好睡姿的培養(yǎng)，使小朋友能夠健康茁壯成長。繼續(xù)加強小朋友的常規(guī)培養(yǎng)。幫助小朋友掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。加強日?；顒又械陌踩芾?。我們要讓小朋友在安全的環(huán)境下健康成長。談論家訪中出現(xiàn)的問題點，總結上一周中的不足之處，并對上周教育內容進行反思，同時做好詳細地記錄，并預設下一周的教育內容，對問題點進行及時改正，保證教學質量。五、家長工作根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解小朋友在園情況。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》?？傊挥型ㄟ^家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。制定班上的學期教學計劃、月計劃、每周教學及教案。十月份：制定班上的學期工作計劃，必須根據(jù)各年齡段小朋友發(fā)展目標及要求來寫計劃，要求目標明確，使小朋友個性全面發(fā)展。重陽節(jié)活動——“來歷等小知識”。一月份：做好期末的教育評價。本學期我將根據(jù)本班實際情況，并結合上學期的經驗以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以快樂的學習方式，陪伴小朋友一起經歷這有意義的一學期。幼兒體驗總數(shù)與之間的關系。幼兒學習按物體兩個特征或特性分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。1培養(yǎng)幼兒的數(shù)學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系。引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。1培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。實踐活動——斜坡與球及評析研討。策劃、組織植樹節(jié)幼兒社會實踐活動。開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。收集、交流有關幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內容。參觀小學，做好幼小銜接工作。計劃、組織幼兒“畢業(yè)活動月”的活動。幼兒社會性活動或游戲案例的收集、匯總。教學目的：堅持德育教育融入各項教學工作中，以培養(yǎng)幼兒各項能力為目標。這比多學一點知識要重要的多，從幼兒開始逐步培養(yǎng)他們良好的學習習慣，在一點一滴中學習如何與其他幼兒交往。四、學習智力游戲：通過學習智力游戲，培養(yǎng)幼兒學習興趣，提高智力水平包含有：涂顏色、拼圖、迷宮等等。當幼兒能力達到更高水平時，將進一步讓幼兒自己探索一些新軟件的使用方法，以培養(yǎng)他們自學能力和探索能力。（一）益智游戲1．內容標準（1）經歷游戲過程，初步了解電腦的組成，在他人的引導下說出電腦組成各部分的名稱。（5）經歷游戲過程，初步了解計算機的應用，初步感受計算機世界的魅力，激發(fā)對信息技術的求知欲。并能啟動和關閉繪畫軟件。輔助學習?；顒咏ㄗh組織英語故事會，利用計算機進行輔助學習，讓孩子們先通過計算機聽英語故事，然后嘗試復述。二、本學期具體要求(一)健康領域進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學會保護自己，能提醒同伴。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關系的感性經驗，會記觀察記錄。能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過程和結果，大膽、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設想、實驗和操作情況。用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風格。能根據(jù)樂曲的內容、性質創(chuàng)編相應的動作。美術培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經驗積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。三、做好家長工作。感知現(xiàn)在、過去和將來。1理解整體與部分、部分與部分之間的關系。創(chuàng)設自然觀察角和科學觀察角、數(shù)學活動區(qū)。喜歡收集各種具有美感的物品。了解民族民間音樂、戲曲音樂、世界優(yōu)秀音樂作品及作曲家。學習從構圖、色彩等方面來評價自己的作品和同伴的作品。能用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品來美化自己的生活。表演區(qū)中引導幼兒開展合作表演活動。參加“六一”演出。本學期我還是擔任果果的主班老師一下是我對本學期的教學作出的一些計劃，計劃如下：一、語言：培養(yǎng)幼兒能獨立復述及講述故事的能力，并能理解其中的意義，學會有表情的朗誦兒歌，詩歌古詩，培養(yǎng)幼兒的朗讀能力，并增加幼兒的詞匯量。講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，在計算方面體現(xiàn)較明顯。三、寫字：培養(yǎng)幼兒寫字的興趣和審美能力，培養(yǎng)幼兒認真寫字和愛惜寫字用具的習慣。 使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏,在集體中學習保持與音樂,與他人協(xié)調一致,為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂. 學習分辨音樂中比較明顯的高低 快慢 強弱 音色變化,體驗這些變化所表達的情意,體驗傾聽和歡賞活動的快樂五、只是抽象的表音符號，這對學前齡幼兒來說，學習起來有一定的困難。、教師為幼兒提供大量的教具、學具，并引導和鼓勵幼兒利用這些資源從而幫助幼兒積累豐富而有效的數(shù)學經驗。如：鼓勵幼兒探索事物，并起個名字；鼓勵幼兒把手上的東西，進行一對一的對應活動；利用戶外活動的機會幫助幼兒探索和描述事物的特征，為幼兒提供很七、蒙氏人文自然教具設計能以幼兒最熟悉的，在生活中經常遇到，天天要做的事、要操作的東西來幫助幼兒自己做、自己拿、自己用。拼音：學習18個復韻母及16個整體認讀音節(jié)，要求幼兒能在四線三格中規(guī)范書寫，學會拼讀相關音節(jié)，會給音節(jié)標聲調，會拼讀句子，會用拼音寫句子。健康：讓幼兒學會了解自己、接納自己，學會獨立，引導幼兒增強自我保護意識，學習一些自我保護知識，提高幼兒的安全意識。英語：讓孩子和外國老師零距離接觸，感知外語課堂氣氛，練習用英語進行口語交流，通過助教老師進行鞏固復習，使孩子理解每句英