【正文】 手工制作：泥 工 制作餃子 湯圓 面條 制作碗、碟紙制作 撕面條 搓湯圓（皺紙制作） 包糖 制作包子小班學期教學計劃3第一主題鬧元宵2月13日一2月17日2月20日一2月24日2穩(wěn)定幼兒的情緒1語言游戲：拜年了3布置活動室2談話活動：我又長大一歲了4鬧元宵P123歌曲：歡迎新朋友5兒歌：元宵節(jié)P124涂色：花燈5打擊樂：過節(jié)了P11第二主題我愛我家2月27日一3月3日3月6日一3月10日1歌曲：拇指歌(P17P21)1故事：大口袋2我家住在2情境表演：我的好媽媽3家里的聲音和氣味3兒歌：媽媽節(jié)4故事：迷路的小鴨4欣賞歌曲：我的好媽媽5我家的朋友5涂色：紅花3月13日一3月17日3月20月一3月24日1談話活動：我的好爸爸1我也關心爺爺奶奶2歌曲：我愛爸爸2歌曲：我是好娃娃3粘貼：寶寶床3折紙：小手帕4數數：”2”4故事：孔融讓梨5涂色：梅花5韻律活動：老公公走路3月27日一3月31日1談話活動：話家人2談話活動：我最喜愛的家人3。小結：初步學習使用水粉畫筆并結合其它工具進行點、線、面的繪畫練習。《給柳樹媽媽梳頭發(fā)》 目標：用棉簽練習畫直線和點《花開了》目標：練習曲線與直線的繪畫?！陡褡硬肌纺繕耍豪^續(xù)練習使用水粉畫筆進行繪畫。三、水粉繪畫活動《畫小草》目標：學習使用水粉畫筆進行繪畫，進行點的繪畫練習。通過在輕松的游戲氛圍中進一步激發(fā)幼兒參與繪畫活動的興趣。在活動中培養(yǎng)幼兒使用顏料的良好衛(wèi)生習慣。通過在不同材質上的操作探究紙材的性能。《紙巾印染》目標：通過印染，感受色彩的絢麗多姿小結：通過聽音樂、玩顏料等多種手段，培養(yǎng)幼兒參與繪畫活動的興趣?！短璧木€條》目標：感受產生動感的線條。并通過色彩流動體驗其帶來的美感?！稌兊纳省纺繕耍赫J識三原色。嘗試用不同的點和線條表現(xiàn)不同的聲音和節(jié)奏。交流課題總結。交流科學心得。5開展小聰明科技周活動，交流各班的開展情況第十五周：學習文章。如何有效的利用種植角對幼兒開展偶發(fā)性教育活動。第十四周：學習文章。討論如何創(chuàng)設一個趣味性、探索性、操作性強的科學角落內容。第十三周：學習文章。討論交流如何組織好遠足活動去大橋公園找秋天。對10月份的科學活動進行修改、整理。參觀稻田。討論各班集體活動的開展情況。教師每人設計一個科學角落活動。交流九月份的科學心得。討論各班科學角落活動開展的情況。第五周：國慶放假第七周：學習文章。學習文章。討論交流小班如何開展課題活動。我們將加大對科學角落活動的研討，從而能更豐富我們小班科學角落活動的內容。我們小班組將不斷研討、大家一起出謀劃策、讓我們的課題活動能開展的豐富多彩，有聲有色，讓我們孩子都能得到發(fā)展?？爝^年了，我們又帶孩子一起認識各種糖果、品嘗糖果、剝糖果。讓我們的老師和孩子都能得到成長。同時，我們老師也將抓住幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)來開展科學活動，真正做到科學就在我們的身邊。幼兒的生活就是學習，學習就是生活。同時，我們也將發(fā)展幼兒的科學能力，如觀察能力、思維能力、表達能力，創(chuàng)造能力。讓我們的孩子敢問、愛問、愛探索。本學期，我們小班組的科研活動計劃主要依照以下幾點的理論根據，展開活動。我們今天的幼兒就是明天的主人，他們將是21世紀的棟梁，21世紀是一個高科技的新世紀，是知識經濟的新時代，21世紀的公民要有比較高的科學素質，這就要從娃娃抓起。五、教學進度計劃：共20周，每周5課時。開展各種活動來進行數學教學：設計各種活動，提供不同的選擇的機會，以滿足不同兒童的各種需要。：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗來發(fā)展認知能力和思維能力的，口授耳聽的學習方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經驗。生活和游戲經驗，思考是否有必要加以豐富和補充，教學時要減少講解和集體教學活動，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索。四、教學方法與措施：：由于經驗受限，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的，會說“這堆樹葉比煤重”。了解方位，掌握里外、空間位置。使幼兒在認識物體的同時練習數數，認識10，并能用數字表示相同數的物體。，積極探究用簡單的數學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數學的實用性。，鼓勵幼兒運用數學思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。教學目的要求：、量、形、時間、空間及其邏輯關系的興趣，指導幼兒體驗生活中包含的各種數量關系，感知數學的重要性。教學內容：本學期的教學內容有：比較長短，比較最長和最短?？倧土??！犊鞓穼氊悺返谑徽n時綜合練習?！犊鞓穼氊悺返诰耪n時屈膝跳?！缎⊥锰返谄哒n時地面壓胯?！肚眯」摹返谖逭n時前壓腿練習?！断掠昀病返谌n時腰的訓練。舞蹈組合《快樂寶貝》（二）具體時間安排內容課時具體內容第一課時頭的練習。中間訓練：屈膝跳、拍手行進步、蹦跳步、等。另外，舞蹈老師在教學中不光是傳授知識，訓練技藝、強健體魄，同時還應該注意培養(yǎng)孩子的思想道德品質和健全、完美的品格。初學舞蹈時，孩子們可能因為首次接觸并且耐力不夠，往往學了一會就會到累或者厭煩。所以，在教學活動中，首先讓幼兒聽懂音樂，聽著音樂做一些簡單的舞蹈動作，如：拍手、擺動身體、勾繃腳等；然后培養(yǎng)幼兒音樂素質，引導啟發(fā)孩子們學會用肢體動作去模仿大自然的各種動物、人物，如：小兔子、小花貓等，讓她們自信的、快樂的、在音樂里跳屬于自己的開心舞蹈；最后，可以讓幼兒跳一些簡單的集體舞動作，以備后來節(jié)日演出。三、指導措施音樂舞蹈本身是生動形象的，它能起到吸引幼兒注意力，但是小班幼兒的特點是注意力容易轉移，不穩(wěn)定。喜歡跟著音樂做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。舞蹈教育不僅促進幼兒的發(fā)育成長、塑造優(yōu)美形體，而且它還是一種創(chuàng)造性的肢體語言，使幼兒在音樂的引導下有表情的表達自己豐富的內心世界。只要“因材施教”相信在期末節(jié)日演出時，會達到預期效果！二、培養(yǎng)目標舞蹈教學是促進幼兒德、智、體、美全面發(fā)展的重要手段之一。所以，基訓、節(jié)奏感、音樂表現(xiàn)能力基本上是一片未被開墾的土壤。客觀地評價孩子在園的發(fā)展情況。做好家長工作，準時接送孩子讓家長參與課堂活動中來。通過“宣傳欄”向家長分享科學地育兒方法，盡量使家長的觀念有所該改變，把更多地機會留給孩子。配合班級，營造溫馨愉悅的氛圍，保持積極的心態(tài)，堅持按時接送幼兒，保證幼兒來園的良性循環(huán)。七、家長工作計劃開學前召開家長會，讓家長進一步了解班級情況。將幼兒與家長收集的有關運動的圖片布置在墻壁上，供幼兒交流和欣賞。準備6個教具柜的生活區(qū)內容：生活區(qū)：包括：衣飾框、疊、夾、舀、“小小電話亭”、感官區(qū)：粉紅塔、插座圓柱體。愿意參加美術活動，體驗印畫的樂趣。鼓勵孩子吃各種水果，養(yǎng)成愛吃水果的好習慣。能用自然聲音進行完整的演唱，樂意用肢體進行表現(xiàn)，感受歌曲演唱的樂趣。啟發(fā)幼兒關愛動物的情感，了解有關與小動物的常識。在游戲中感受不同風格的樂曲，學習用肢體動作表現(xiàn)固定拍。初步學習做自己力所能及的事情，有初步的生活自理能力和最基本的自我控制能力。知道一些簡單的保護五官的主要作用，樂于與同伴交流自己的想法。學習粗線的數學知識，了解各種感官在感知中的作用。能愉快地參加一些有簡單數學內容的游戲和操作活動，計算活動。學習排序歸類，喜歡參加物體的排序比較。鼓勵幼兒在小朋友老師、家長等面前大膽大方的表現(xiàn)自己。初步用動作表示音樂的感受，喜歡參加歌唱活動，根據歌曲內容的要求，學習唱不同性質的歌曲。并能大膽的在集體面前獨唱。喜歡參加集體游戲和體能活動，知道鍛煉身體有益于身體健康。做好每日晨練活動，認真對待操練的動作和要求。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。（四）健康領域：愿意接受健康檢查，能聽從成人有關安全和衛(wèi)生的提示。學習運用語句進行交往。能在集體面前講述自己印象深刻的事。會安靜傾聽別人說話，并用眼睛注視講話者。運用日常生活中常用的禮貌用語，主動問候、招呼小朋友，如早、好、再見、謝謝、對不起等。學習禮貌待人，能與友伴友好相處愿意和同伴一起游戲。認識剪貼的工具，材料的名稱，學習正確的使用方法，初步培養(yǎng)幼兒的美感與審美能力（二）社會活動認識周圍環(huán)境，知道周圍環(huán)境與人們生活關系。嘗試用多種材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，并作簡單想象，體驗樂趣。家園共同營造文明禮貌用語的環(huán)境，幫助幼兒學習使用禮貌用語。每周的語言活動安排：日常的語言教學活動——每周三次的分享閱讀課程——周五的快樂分享活動。（三）幼兒口語表達能力逐步聽懂普通話并學會用普通話與老師、同伴交流。創(chuàng)設主題墻飾時結合蒙臺梭利教育理念，充分考慮它的正確指引性和可操作性。愛護教玩具，輕拿輕放。新生建立蒙氏工作常規(guī)（走線、取放工作毯和教具）。幼兒視、聽、觸、嗅、味多種感官參與操作教玩具，以不斷促進智力的發(fā)展。抓、倒、夾、舀等基本動作的練習。（二）蒙氏教育教師要熟悉教具的基本及變化操作，盡量使蒙氏理念肉體化，以不斷提高蒙氏教學指導水平。多進行一些親近幼兒的游戲和活動（擁抱、撫摸、交談、唱歌等），使師幼、幼幼之間盡快建立親密關系。練習活動形式多樣，利用兒歌、順口溜、故事，每天20分鐘的生活活動等，讓幼兒聽聽、做做，提高幼兒學做事的興趣。營造文明禮貌用語的環(huán)境，幫助幼兒學習禮貌用語。學會洗手的方法，知道飯前便后要洗手，會用毛巾擦嘴、擦臉。設立娃娃家、玩具角、美工區(qū)、圖書角、日常生活區(qū)和感官操作區(qū)等。做好六月份慶“六一”兒童節(jié)的活動。合理安排一日常規(guī)，建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理。幼兒在“操作中學習”、“在游戲中學習”、“在生活中學習”。關注每一位幼兒，讓每位幼兒快樂地學習，在原來基礎上獲得進步。讓每一個幼兒都能健康快樂的成長，做好以幼兒的快樂和發(fā)展為目標，環(huán)境育人，細化每一環(huán)節(jié)的管理。二、指導思想以誠懇勤勞名實的工作作風，強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系，將班級工作做深，做細、堅持以《綱要》精神和蒙臺梭利教育理念為指導思想，以20xx年園務工作計劃為依據，結合本班幼兒年齡特點。經過一學期的努力孩子控制能力和動作協(xié)調性很有明顯的提高，孩子學會了表達自己的意愿，在數數、量方面也掌握了很多；學會配對、分類、排序方面掌握很好。五、月份工作安排九月份：召開班級家長會．新生家訪，穩(wěn)定幼兒情緒．開學常規(guī)工作檢查．（分杯分巾）繼續(xù)做好招生宣傳工作，穩(wěn)定入園新生情緒并請各班教師及時與家長交流溝通幼兒學做新操．十月份1. 幼兒區(qū)域活動課評比．2. 保育員班級衛(wèi)生評比活動．3. 園內教師觀摩課評比．（三大游戲）十一月份1. 全園幼兒秋游．2. 家長開放半日活動．幼兒講故事比賽。加強幼兒自理能力的訓練，培養(yǎng)幼兒逐步學會自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具。多方面、多渠道與家長聯(lián)系，促進家園共育通過家園聯(lián)系欄、宣傳欄、家長會、家長開放日、家長學校講座，取得家園同步教育。努力形成開放式的教學環(huán)境，養(yǎng)成進姐妹班聽課的習慣，互相取長補短。深入實際，多種形式開展調研工作，制定整改、培養(yǎng)措施；創(chuàng)設團結互助、積極向上的學習氛圍：一月兩次進行教學工作交流及理論學習，不斷充實老師的理論知識，分享教師之間的經驗，挖掘教師的潛能。（二）教研活動方面年段組收集制作教玩具，各班資源共享。重視對幼兒的觀察、評價，建立幼兒成長足跡，做到有針對性、目的性、階段性等，檔案中充分體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。各班根據小班幼兒的年齡特點，通過故事、兒歌、歌曲、游戲等形式，開展多項活動，培養(yǎng)幼兒愛集體、愛同伴、愛老師、愛長輩的情感。各班根據幼兒實際設立區(qū)角，投放材料，加強區(qū)角活動指導，發(fā)揮區(qū)角活動的教育功能，真正體現(xiàn)區(qū)角的價值。四、具體措施（一）日常保教方面小班階段，正是各種良好習慣養(yǎng)成的重要階段。家園共育，促進幼兒更好地發(fā)展。本學年我們將重點開展以下幾方面工作：保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。三、工作重點我們努力將遵循小班幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點，以滿足幼兒的興趣與需要為出發(fā)點，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實際，通過讓其親身參與直接感知與體驗來學習，在年段中開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機結合的教育教學模式，鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。發(fā)展幼兒感知能力、積極組織幼兒開展多種游戲。二、工作目標開展豐富多彩的年段、班級活動，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。但幼兒的動手操作能力、行為習慣、學習習慣都需加強培養(yǎng)。最后，讓孩子們想想這堂課下來收獲了什么？我應該怎么做？這樣一來孩子們知道自己在課堂上是有任務的，紀律上也會事半功倍；通過適當的獎勵激發(fā)孩子們主動發(fā)言，正確引導孩子們的思路，多給內向的孩子機會，多幫助語言表達不順暢的孩子，多糾正孩子們對字詞的發(fā)言，時刻提醒孩子們回答問題的站姿，以致讓孩子們養(yǎng)成良好的習慣。其次，課堂暫時交給孩子們，讓孩子們針對老師所教的內容進行討論和用通暢準確的語言表達自己的看法，激發(fā)孩子們的思維能力、想象力、創(chuàng)造力及口語表達能力，促進幼兒學會動腦、積極主動。小班學期教學計劃11懷著喜悅的心情來迎接這個學期，本學期學一班增加一名小朋友，我會根據她的實際情況盡快讓她融入我們的隊伍當中，為了讓我們的隊伍變得越來越好，于是在本學期應采取新的教學理念及措施；因此需繼續(xù)抓緊抓好課程的安排外，還要著重對教學的薄弱環(huán)節(jié)做適當的調整，對前有的