【文章內(nèi)容簡介】 老師問好，向爸媽說再見。讓哭鬧的孩子在短時間內(nèi)安靜，并選擇自己喜歡的玩具。二、教育活動活動內(nèi)容：禮貌教育和常規(guī)教育活動目標：穩(wěn)定幼兒的情緒，要求幼兒能愉快入園。學習說簡單的禮貌用語，如“老師早”“老師再見”等。學會正確的上廁所和洗手的方法。活動準備： 玩具若干?；顒又亍㈦y點： 幼兒能大膽地說： “老師早上好、老師再見” ?；顒舆^程：穩(wěn)定幼兒情緒： 讓幼兒自由玩桌面玩具，對于個別哭鬧的幼兒抱抱、哄哄。禮貌教育： 師：小朋友早晨起床的時候見到爸爸媽媽會主動喊爸爸媽媽嗎？那么來到幼兒園也該喊 “ ‘老 師早’ ，如果見到其他小朋友也應該說‘小朋友早’ ，放學時也應該說什么？” 幼兒學說禮貌用語“老師早”“老師再見” 、。學習正確入廁、洗手的方法：（1） 上廁所要小心，注意大小便入池，不能推也不能擠，按時按秩序入廁。（2） 洗手： “搓搓搓，搓搓搓，搓手心，搓手背，手心手背搓一搓，甩一甩，甩三下。 ”幼兒學習搬小椅子。 教幼兒正確搬自己的小椅子，輕拿輕放。放學時將自己的小椅子放好后跟老師說再見。三、幼兒喝水、入廁、洗手四、聽故事《不哭鬧的孩子》 教育幼兒來幼兒園不哭鬧星期五下午一、穩(wěn)定幼兒情緒二、組織教育活動：活動內(nèi)容： 高高興興上幼兒園活動目標：穩(wěn)定幼兒情緒，鼓勵幼兒能高高興興上幼兒園。熟悉幼兒園環(huán)境、老師，激發(fā)幼兒愿意上幼兒園的情感。活動準備：各種桌面玩具等。熟悉每位幼兒的姓名、了解其個性?；顒又攸c： 通過游戲活動，讓幼兒喜愛上幼兒園?；顒与y點： 讓幼兒愿意上幼兒園。活動過程：穩(wěn)定幼兒情緒。 (1)師： “今天很高興能認識這么多的小朋友，我是李老師，我們班有許多好玩的玩具，你們 會玩嗎？” 師： “瞧，老師手上的玩具還會動呢，你們想玩嗎？” 幼兒玩各種玩具。 (2)對于個別哭鬧的幼兒，教師耐心安慰，和他們交談，抱抱他們，培養(yǎng)他們與老師的感情。組織幼兒認識廁所。 師： “小朋友們看，這是我們小朋友大小便的地方，叫廁所。如果我們小朋友想大小便， 就必須到廁所里來，不能推也不能擠，注意安全。 ” 幼兒嘗試自己大小便，教師、保育員幫助指導。熟悉老師、小朋友。 師： “我們班這么多小朋友都有自己的名字，你們能告訴我，叫什么名字嗎？你們喜歡做什 么事嗎？” 幼兒介紹自己的名字。教師總結。 師： “我們幼兒園里有許多小朋友，有各種各樣玩具，老師非常喜歡跟小朋友在一起，你們 愿意上幼兒園嗎？老師希望明天每個小朋友高高興興地來上學。 三、組織幼兒喝水、入廁。 教育幼兒下課要先入廁、喝水，并讓幼兒學會排隊。三、聽音樂《我愛我的幼兒園》四、離園活動。組織幼兒玩桌面玩具。接待家長，與家長交談幼兒在園情況。小班學期教學計劃8一、班級情況分析我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人，其中男孩11人，女孩14人。這些孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園，在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨生子女，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。開學后，從對幼兒日常觀察中，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習慣也有好轉(zhuǎn)，每個小朋友都能自覺上床入睡。二、班級工作總目標認真學習初步的自我服務能力及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會教育的一致性，切實做好為家長服務，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。三、教育目標(一)健康(1)喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。(2)初步養(yǎng)成獨立進步的習慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習慣。(3)能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的`良好習慣。(4)了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。(5)在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動。(6)在集體活動中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。(二)語言(1)能聽懂普通話并會說普通話。(2)學會安靜聽同伴說話，與同伴交流，敢在集體面前講話、表演。(3)在老師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。(三)科學(1)對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望。(2)發(fā)展初步觀察能力，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗。(3)引導幼兒樂于參加各種科學活動。(四)社會(1)愿意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒。(2)建立良好的師生關系，讓幼兒形成安全感、信任感。(3)逐步接受老師的建議和指導，知道遵守集體生活中的基本原則。(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。(五)藝術(1)喜愛集體藝術活動，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術之美。(2)鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn)。(3)學習一些簡單的藝術要素，會用自己的藝術方式表達情感。四、衛(wèi)生保健工作保持幼兒活動室，寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。按幼兒園的要求進行消毒。加強幼兒的生活照顧(喝水、進餐、午睡、大小便和增減衣服等)積極開展戶外活動，增強幼兒的體質(zhì)預防疾病發(fā)生。五、家長工作做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況。幼兒生病兩天以上，要及時打電話或上門進行家訪。了解幼兒病情，予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應及時進行班級全面消毒工作。小班學期教學計劃9—、基本情況分析本學期我班共有幼兒31名。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學期，幼兒年齡在8—，部分幼兒讀過幼兒園，有一定的知識準備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠，也給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學習，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。二、指導思想在本學期的工作中，我們要認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，以《幼兒園教育指導綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導，在工作中樹立為幼兒服務、為家長服務的思想，為幼兒營造一個健康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識，有基本的自我保護能力。在教學管理上，以音樂教學為特色，以語言、美工教學為重點。將預成活動與生成活動有機的結合，制定適宜的活動計劃，合理安排一日活動環(huán)節(jié)，提供豐富的材料，科學、客觀記錄評價幼兒的`學習情況，促進幼兒全面和諧發(fā)展。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責，團結協(xié)作，形成健康向上的班風。三、主要工作任務及措施（一） 優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》、《廣東省幼兒園教育指導綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境?；顒邮?、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。活動區(qū)的設置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，満足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，可以一區(qū)多功能，輪流開放，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。充分利用我園現(xiàn)代化電化教學設備進行教學，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能。更加合理的利用社區(qū)資源。（二）合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上 做出彈性的安排。有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人 活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例，給與個別輔導和隨機教育。根據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的體能操，要求幼兒動作合乎要求，參加我園體能操觀摩活動。根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。每月組織一次幼兒外出遠足活動，每周組織一次玩沙玩水活動、赤足活動，每周開展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有準備、有效果分析，能根據(jù)每次分析結果進行改進。組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等活動，培養(yǎng)幼兒熱愛科學、熱 愛大自然的情感。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動，培養(yǎng)幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。（三）、重視對幼兒的觀察、評價，通過對幼兒的評價，了解教學的重點，從而更有針對性改進教育工作。建立幼兒個人成長檔案，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點，制定相應的觀察記錄表及各種檢核表。如：幼兒語言能力檢核表、幼兒生長發(fā)育評價表、動作發(fā)展檢核表，根據(jù)觀察幼兒的行為來分析、評價每一位幼兒。重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價，并定期向家長展示幼兒成長檔案，以便家長了解幼兒成長的動向。重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒發(fā)展狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導。（四）班級管理班級每兩周開展一次教研活動， 商討班級主題開展情況，及時提出與主題相關問題，形成班級教學工作人人了解、人人掌握，從而提高保育員的配班能力。每周召開一次班務會，由班長傳達上級精神，安排班級工作任務，討論班上幼兒存在的問題，共同尋找適合的教育方法，對班級的各項工作做到有商量、有計劃，并及時做好記錄。教師做好晨檢、交接班工作，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級物品的保管使用工作。三位教師經(jīng)常交流思想，互相學習，不斷提高業(yè)務水平，在教育幼兒與家長工作上，指導思想要一致。三位教師認真抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到教師的要求一致。（五） 家長工作個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達到100%以上。資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內(nèi)容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況，并通過設立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會，共同探討家園一致的教育。小班學期教學計劃10一、班況分析：本學期我們班共有幼兒25名，大部分幼兒活潑好動，樂意上幼兒園，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強，因此，開學初我就將工作重點放在了穩(wěn)定幼兒情緒，盡快恢復幼兒一日生活常規(guī)上。二、工作目標：保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生。完善班級區(qū)域建設，結合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。重視家長工作，增強服務意識，以多元化活動促進家園聯(lián)系。認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。三、工作措施：（一）、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。保育方面：本學期我們在保育工作方面將重點做好兩點：學習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務意識，愿意自己的事情自己做，因此我將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子，并結合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。教育方面：本學期我們在教育方面也有兩個重點：（1）、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上。（2）、加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好，離園時說再見。平時要主動和大家打招呼，學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。（二）、開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。健康領域：適應幼兒園的集體生活，情緒基本安定。逐步學會獨立進餐和如廁，在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿簡單的衣、褲、鞋，學習坐、站、行的正確姿勢。樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、鉆等動作。語言領域：學習安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調(diào)節(jié)自身行為。樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的意愿和需要。喜歡念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)容，并樂意表達自己的感受。社會領域：能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的快樂?？茖W領域：在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞親竟大自然，喜歡并愛護周圍的動植物。（三）、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生。（四）家長工作：定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教育目標等。向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的交流。（五）每月工作安排：九月：讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應環(huán)境，愿意上幼兒園。十月：，加強