【正文】 人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。學習用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。(二)家長工作目標努力通過家訪、家長接送幼兒的機會、電話家訪等形式做好家長工作，與家長保持愉快的合作關系。通過家長工作共同提高本班保教工作質量。充分利用家長資源提高主題教育的效果，計劃在本學期開展一次以主題活動為內容的家長開放日活動，通過家長開放日活動擴大家長對我們主題教育的認識，展示我們新的教育方法，轉變家長的教育觀念，爭取家長支持、理解我們的主題教育。(三)保育保健工作目標正確對待部分幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長放心。為幼兒提供符合其需要的物質、精神環(huán)境，使幼兒可以得到的足，產(chǎn)生對教師的信任。根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)育狀況確定目標。將管理目標和班級計劃的制定聯(lián)系起來。保證按照小班常規(guī)管理的原則實施計劃。抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。(四)安全工作目標結合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。在日常教育教學活動中，滲透安全工作教育，利用故事、游戲等形式，培養(yǎng)幼兒必要的粗淺的自我保護意識，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時，班三位教師多注意班級的安全環(huán)境，及時消除存在的安全隱患。三、工作內容與措施：(一)教育教學內容和措施根據(jù)《綱要》精神，本學期開展五大主題的教學內容，分別是《寶貝一家》、《車子叭叭叭》、《動物朋友》、《瓜果樂》、《嚕啦啦》，同時五大領域的具體措施體現(xiàn)在：(1)健康領域：組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調性。靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質。在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。(2)語言領域：培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。(3)社會領域：利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關心成人。盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。(4)科學領域：知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關系。利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。選擇適合小班幼兒的活動內容，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。小班春季教學計劃3幼兒良好的常規(guī)包括:進餐、睡眠、上課、盥洗、穿脫衣服等十多個環(huán)節(jié),是幼兒必須遵守的日常生活規(guī)則。也就是我們平常經(jīng)常說的常規(guī)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點,我們在一日活動采用各種形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好常規(guī)，保證孩子的基礎素質全面發(fā)展。為此，在本學期為幼兒制定了相應的常規(guī)方案，并爭取在小班這個關鍵期抓緊常規(guī)教育，使本班幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。一、晨間與離園喜歡幼兒園，能高高興興入園，愉快地和家人道別。樂意接受老師的晨檢。讓幼兒學會使用禮貌用語，如:老師早、你早、你好、再見、謝謝等，遇到進入教室的人會主動的問“老師好”。在老師的幫助下將自己的衣物整齊疊放并放入衣洞內。樂于參加活動，遵守活動規(guī)則，活動結束后將玩具、書籍放回原處，并擺放整齊。二、早操冬天不怕寒冷，積極參加鍛煉。聽音樂節(jié)奏做操，精神飽滿，情緒愉快，注意力集中，動作協(xié)調，努力達到鍛煉目標。在指定的范圍活動，興趣濃厚，活潑愉快，學習和提高動作技能。遵守規(guī)則，活動時不亂跑、不喊叫、不打鬧。三、入廁上廁所時不擁擠，會排隊。會自己穿脫褲子，大便時會叫老師。不隨地大小便。四、集體活動能做好活動前的準備工作，如入廁、洗手、教玩具、幼兒學具的選擇。積極參加教育活動，心情愉快。注意力集中，樂于動腦、動口、動手?；顒又薪逃變罕３侄苏淖耍瑢Ｐ膬A聽別人的講話，不隨便插話，積極思考并大膽表述自己的想法，回答問題時聲音響亮。與老師、同伴分享活動經(jīng)驗。會正確操作學具材料，愛惜物品，用后放回指定地方并擺放整齊。寫、畫姿勢正確，握筆姿勢保持正確。活動結束后，主動整理活動材料，物歸原處。五、盥洗學習洗手、漱口的方法，懂得水的寶貴，會節(jié)約用水，在洗手時不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。人多時學會排隊等候。需要老師幫助時，能有禮貌的開口請求幫助。能認識自己的水杯、毛巾，人多時能自覺的排隊飲水，排隊期間不用水杯打鬧、不玩水杯。六、戶外活動戶外活動前幼兒將椅子輕推入桌下并且安靜迅速站隊。能在指定范圍內活動，會利用器械鍛煉身體，具有基本的自我保護能力?；顒訒r能聽懂老師的指令和信號，學會遵守游戲規(guī)則。活動時不亂跑、不打鬧，不做危險動作，不玩危險游戲。在老師帶領下，積極參加勞動、散步、自由活動等其它戶外活動。正確使用器械，注意愛護，用完后幫老師將玩具、器械放回原處并擺放整齊。七、游戲活動能參加幼兒園的游戲活動，并遵守集體生活中的一些規(guī)則。在游戲活動中能與同伴一起玩，并愿意和同伴一起使用玩具和材料。八、進餐餐前按照步驟認真洗手，正確使用肥皂，最后一個幼兒關好水籠頭。正確使用餐具、養(yǎng)成文明進餐的良好習慣，進餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧，咽下最后一口飯再站起來。專心進餐，不挑食、偏食，盡量不掉飯粒，保持桌面干凈。餐后用毛巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。九、午睡能安靜進入睡室，鋪平被子。午睡時能在老師的幫助下，自己將衣服、褲子、鞋子擺放整齊。蓋好被子后能閉上眼睛，安靜入睡，保持正確的睡眠姿勢(右側臥或仰臥)。不帶小玩物上床，不東張西望，不蒙頭睡，養(yǎng)成良好的睡眠習慣。早醒幼兒可進行安靜活動，不出聲響，不影響同伴。上廁所要輕輕的，不打擾別的小朋友睡覺，逐步學習自己穿外套和外褲。十、離園離園時，帶好自己的物品，整理好自己的儀表，不是自己的東西不拿。離園前把玩具、椅子、材料收放整齊，歸位，整理好活動環(huán)境。主動向老師、小朋友及其它家長道別。不獨自離開幼兒園，不跟陌生人走。小班春季教學計劃4一、指導思想幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃。根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結合教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高本班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。二、情況分析我們班幼兒整體思想品德狀況良好，部分幼兒能遵守日常生活中的常規(guī)，有了初步的規(guī)則意識，孩子們能逐漸學會共同游戲活動，學會與他人分享，打架吵鬧現(xiàn)象也相對減少，能夠互相幫助，但自控能力較差，有時還會發(fā)生抓人罵人等不友好事件，不同的家長有不同的教育方法，那么我們教師如何通過自己的教育使孩子養(yǎng)成良好的道德品質，縮小孩子間的發(fā)展差距呢?三、通過各項活動對幼兒進行品德教育(一)日常生活中滲透品德教育幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。晨間活動:我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。課間活動:培養(yǎng)幼兒良好的`傾聽習慣，學會傾聽老師和同伴講話。進餐:進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，會自己吃飯，掌握正確的吃飯姿勢。吃完后能自覺地將餐具放好，洗手，擦嘴巴。午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服和鞋子擺放整齊，并迅速入睡。離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。(二)節(jié)日中的品德教育三月八日“婦女節(jié)”讓幼兒知道媽媽的辛苦，教育孩子愛自己的媽媽。四月四日“清明節(jié)”讓幼兒知道這天是用來懷戀已過的親人。五月一日“勞動節(jié)”是讓勞動人民休息的日子。六月一日“兒童節(jié)”讓幼兒知道這是小朋友自己的節(jié)日。(三)家園聯(lián)系共同教育對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、校信通、家長開放日及家園聯(lián)歡活動等來進行教育活動?？傊?，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎。小班春季教學計劃5一、班況分析：本班的大部分孩子性格偏于外向，活潑好動，個別孩子性格較安靜，在語言、科學方面的求知欲高，但在對事物的持久性和專注力還需強加練習鍛煉，在健康、社會和藝術方面本班孩子有以下幾個特點：在來幼兒園和離開幼兒園的時候，本班孩子都需老師引導后才向老師和家長說出禮貌用語。在園生活和游戲過程中孩子們經(jīng)常會出現(xiàn)搶東西、推和擠的現(xiàn)象。在游戲過程中對事物與游戲的專一性較差，需要不斷地更換游戲或事物。大部分孩子由于環(huán)境的影響，常常會獨自游戲，不與人合作，在自己的世界中游戲。喜歡依賴成人做事情，常會說：“我累了，太累了”等語言，請求成人來幫助。根據(jù)本班現(xiàn)孩子以上的一些突出現(xiàn)象和年齡、身心特點，結合健康、語言、社會、科學和藝術五個領域制定了針對本班孩子突出現(xiàn)象的一些發(fā)展、培養(yǎng)目標。二、五大領域發(fā)展目標：(一)健康領域：生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。知道必要的安全保健常識，學習保護自己。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，感受運動游戲的愉快。(二)語言領域：學習注意傾聽，理解日常用語。繼續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的39。問題，表達自己的愿望和需要。聽懂日常用語并能按語言調節(jié)自己的行為。喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。能用普通話，并完整地表達出自己的要求。在語言活動中學會大聲表述，在日常活動中不叫喊。鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。(三)社會領域：在老師的啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。(四)科學領域：喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。(五)藝術領域：初步感知對比鮮明的聲音的強弱、高低和快慢，并從中獲得美的感受。能夠大膽地用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造，富有個性地表達自己的情感。培養(yǎng)幼兒初步做到用自然的聲音演唱，不喊唱。積極參加藝術活動，在活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗。能夠感受并喜愛生活、環(huán)境和藝術中的美。小班春季教學計劃6一、班級管理工作一日常規(guī)：小蒙二班這學期將一日常規(guī)貫穿始終，主要有配班老師景老師來負責。教育幼兒按秩序排隊如廁、洗手，有秩序的進行戶外活動。吃飯時能夠專心吃飯，不浪費糧食。午睡時能夠自覺入睡。玩玩具或操作教具時，能夠和小朋友不爭不搶，互相禮讓，并且能夠愛護玩具與教具。安全教育：安全是所有工作的前提，小二班的三位老師時刻注意每一個孩子的安全，吃飯、午睡、如廁、戶外活動時，老師時刻心里有孩子，關注每一個細節(jié)，確保安全問題的發(fā)生；同時多給幼兒講一些基本的安全知識，比如，玩具不可以用來吃，上樓梯時注意一定扶著右邊的扶手，小朋友之間要多抱抱、減少推、擠、抓等危險動作。保健、衛(wèi)生管理：小二班主要由保育老師來負責，每天做好班級地面、桌面、椅子、窗臺等的清潔，按時給幼兒的毛巾、水杯、玩具進行消毒，空氣紫外線的消毒。提醒幼兒要勤洗手、洗澡。勤剪指甲。做好幼兒一日保健衛(wèi)生工作。二、教學活動小二班這學期以蒙氏五大區(qū)域為主線，主要培養(yǎng)幼兒的學習興趣及學習積極性，并能夠學會自己思考、自主學習，并鍛煉幼兒的一些基本能力。韻語識字：主要讓幼兒能夠快樂的認識漢字，為以后的基本閱讀做一個鋪墊?？鞓酚⒄Z：主要讓幼兒在快樂中學習一些簡單的詞語，能夠簡單的打招呼。奧爾夫音樂：主要培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感。手工美術：主要培養(yǎng)幼兒自己動手的能力、。禮儀：培養(yǎng)幼兒對父母知恩感恩，對同學互幫互愛。對老師懂得尊重。三、家園共育。多了解有關幼兒教育方面的知識，也給家長朋友們一些好的教育孩子的方式，做到家園共育。，多了解幼兒在家的一些生活習慣、興趣與愛好。最后希望家長與老師共同努力，把我們的孩子培養(yǎng)的更健康、更懂事、更快樂、更愛學習！小班春季教學計劃7上學期我們全組教師在園領導的帶領下，以《規(guī)程》、《綱要》為指導，以提高保教質量為宗旨，較好地完成了